远处雪地上站着一个身影，她上身穿着一件黑色羽绒服，头上围着一块围巾，手里还拎着篮子。咦？那是谁？我定睛一看，原来是姥姥呀，我三步并作两步迎过去，只见姥姥踏着雪深一脚浅一脚地走着。她看见我，惊讶地说：“你们回来了呀。”此时再一看，姥姥的肩头落满雪花，脸冻得通红，手也冻僵了，冻红了。鞋尖上挑着小堆雪，鞋底也沾满了泥。只见她手里还提着一篮子的新鲜蔬菜。姥姥说：“你们冷不冷啊？”我说：“不冷。”姥姥说：“我知道你们回来就特意进城买了点新鲜的蔬菜。”说着姥姥一把抓住了我的两只小手，放在自己的嘴边，不停地给我哈着热气，此时我心里顿时暖暖的。

姥姥的爱像冬天里的一把火，温暖着我的心。

行走课堂作文篇2

生活中，处处都有我们学习的事物。只要留心发现，到处都是我们学习的课堂。

春天，是一个美好的季节，我和爸爸一起去公园春游。“啊！”突然，我的腿上一阵疼痛。爸爸闻讯赶来，问：“怎么了？”“我的腿被划破了！”我忍着疼痛说道。这时，我腿上鲜血不断地往外流。爸爸连忙给我止血。我好好地在游玩，怎么突然之间就出现了这样的状况？我问爸爸：“到底是什么伤到了我？”爸爸告诉道：“可能是那些玫瑰吧。”我似懂非懂地点了点头。

我看着那些玫瑰，疑惑地问：“玫瑰看上去很漂亮，能有什么划到了我的腿？”“是玫瑰枝干上的小刺。”爸爸用手上拨开一株玫瑰，耐心地给我释疑，“别看玫瑰长得鲜艳、美丽，可它们美丽的花朵下，全是锋利的`小刺。这些小刺能保护它们不轻易被别人摘走。”我不禁感叹，一朵小小的玫瑰竟有这么强大的保护。

“这么好看又懂自我保护的花真是少见，可是玫瑰花只有红色，太可惜了！”我惋惜地说。“玫瑰花可不是只有红颜色。玫瑰品种可多了，比如白玫瑰、黄玫瑰、蓝玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介绍，让我又增长了见识。

我虽然被玫瑰刺划伤了腿，但却学到了知识。是啊，身边的一切事物，都是我们的老师。只要留意，生活处处是课堂。

行走课堂作文篇3

土路上，天地间的景物仿佛能尽收眼底，视线毫无阻隔地欢畅，就连略微曲折的路沿也会显得圆润。我情不自禁地抬脚走着，踏着厚重的地，四处张望，入目皆是沉睡的村庄。有时风过林梢会带来树叶摩挲的声音，在你的心上忽远忽近地反复回响，无限放大；笨拙的土房子上有烟囱，掩映在夜色中，回忆起那淡蓝色的炊烟，关于其到底是不是笔直上升的问题至今无解。但在这恬淡的氛围中我想起了奶奶，她腰间常系的那条围裙是温柔而细腻的蓝色，眼角层层叠叠的皱纹在她明媚的笑容中起舞，多么令人心安。

多喜欢乡下的路呀，怀揣着自己的小秘密，行走于这样一片柔软温和的土地上，原始自然的气息慢慢地舔吮你心头的伤口，为你疗伤。脚下的土地仿佛在呼吸，也许你会听见那深沉的来自地下的呼唤：一直向前走，向前走吧！那空气中细腻而令人动容的气息永远不会消失，我们总会沿着这条路走下去，见证一切又一切的变化。与此同时，我们也会成长，由内而外地与这个时代一同焕然一新。即便岁月更迭中有许多美好的回忆消失不见了，未来仍是充满期待，充满美好的。尽管那头，目光所及之处夜色笼罩，惬意地走走停停，无数次以饱含深情的`目光，似要将这一切温柔的模样铭记于心。满天星光不语，人不语，村庄亦不语，一切和谐的交融，像一幅静谧的画卷……

夜色下，房间内，时间嘀嗒，以肉眼可见的速度流逝着。意识沉沦之余，仿佛又站在那条家乡的土路上，行走至深处，远方逐渐清晰的地平线泛起了黎明的微芒。

行走课堂作文篇4

今晨，起了个大早，我背着背包跟着同事们从海边走过时，太阳依然早已从海平线探出了头，那灿若朝霞的阳光披在身上有种说不出的舒服。迎面吹来清新凉爽的海风，吸进肺里，顿时赶走了早起的倦怠，让人不觉神清气爽、心情大好，举起右手，透过指缝看那可爱的阳光，一道道彩虹般的光晕从手掌里漫延开来，美的让我心颤。不觉间想起了周董的那首歌《一路向北》，虽然我不喜欢他的的歌，情境也甚不相同，但现在的我不正如歌名所说吗，接下来的一天时间，我都会一点一点的向北靠近了。

在火车站集合后，等了一会儿，我们见到了这次带领我们前往呼伦贝尔的旅游社领队，她把火车票发到了我们的手上，又给每个人发一顶遮阳帽。同事们显的很兴奋，车刚开，就打开公司买来的两箱罐装啤酒就着熟食三五成群的喝了起来，其余的人则围在一块儿玩起了扑克，无事可做的我只有找邻铺的领队去聊天了。领队看起来比我大几岁，但去过中国大部分城市和世界各个著名旅游景点，见识广博也很健谈，兴奋的和我说着她去过的各个特别及好玩的地方，说国内景点各自适合去的季节，说国外各个地方的风俗人情……我一边满心羡慕的听她讲，一边询问她我最关切的几个地方：什么时候去江南最好，什么地方最值得一看，去云南怎么走更节省时间、可以看更多的景点？听着她给的建议，心里不知不觉已经开始为下次旅行谋划了，然后一不留神就想起了杜牧的那句“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”并徘徊脑海、挥之不去，我暗暗笑自己：唉，还未“铁马秋风塞北”便已想“杏花烟雨江南”，不曾策马北进，就想要撑船南迁了，如此不专心，不好不好啊！

老式的绿皮车车厢内环境很不好，行进中会发出较大的“咣当咣当”的声响，好在窗口吹进的凉风让人觉得很舒服，心情舒畅。聊了一个多小时，吃了些东西就上自己的铺上躺着，本来是昨晚没睡好，想补会儿觉，却怎么也睡不着，于是打开手机，《旅行的意义》单曲循环。此情此景，怎么想也不是歌中所唱的情感，但我还是静静的一遍遍听着，或许是迷上了陈绮贞像在絮语诉说似的歌声，或许是难以忘怀与这首歌相关的人和此曲与我的故事。每个人深深记取一首歌，都是因为这首歌若有若无的牵连着自己珍惜的人和故事吧，起码我认为是这样。正是因为这样丝丝缕缕的柔软情愫放在心里，发酵成流年记忆、飞花细雨，人心才会拥有温情，拥有一块我们拼尽一切也要去坚守的圣洁处女地，一个人的珍贵之处和值得探究也正为此啊！

睡不着的时候躺着，任思绪像一匹脱缰了的野马左右冲撞，也是一件很折磨的事情。我起身坐在椅子上，目光一下子就被旁边床铺上的那个四五岁的可爱小女孩吸引住了，我开始细细观察这个小女孩和她的爸爸妈妈。那对夫妇看起来三十出头的样子，应该是民工，皮肤被太阳晒的黝黑，男人坐在邻近的椅子上与一个大龄男人一边吃着烤鸭，一边喝酒，并不时把鸭腿之类的`好肉递到女人的面前，女人摆手表示不要，但还是耐不住男人的再三要求，接过来细细吃着。小女孩面庞很精致、短发，有着与父母极不相称的洁白的皮肤，她坐在妈妈旁边安静的吃苹果，并不时的对亲切看着她的我可爱的笑、扮着鬼脸，吃完后拿瓶饮料让爸爸给打开了，靠在爸爸腿上慢慢喝着，一会儿又回到妈妈身边，将床上手机的耳机一个戴在自己耳朵上，另一个递给妈妈……我就那样静静看着，不觉入了神，多想拿起相机拍下那小女孩，拍下这一幕，却又不忍心惊扰了他们的幸福。这个男人或许没有好的物质条件，但在此刻，我觉得他是最幸福的男人，爱人坚定无私的陪在自己身边，温柔平和；漂亮的女儿承欢膝下，乖巧可爱。这不就是温暖的家，不就是幸福吗？看着很简单不是吗？可是这幸福于我却为什么感觉那么遥远，远到不可捉摸呢，思索，心酸。

火车在前行着，路程却还未走到一半，我把头靠着车窗玻璃上看窗外，那一排排整齐划一、郁郁葱葱的树木是那么的美，如果人生是一场旅程，那我走了多远，又看过多少看得见的看不见的风景呢？有过的旅程我不忍说荒废，但却也不得不去正视它的价值，想想它带给我了多少可积累的“财富”，青年人，别忘了行走，心也一样。每个人都是平凡的，但也有他不平凡一面，只有不断让心灵行走，才不会让原来的不平凡变成了平凡，才不至在迟暮之年再去遗憾追悔。第一次在嘈杂的火车上，开始写下这样的只言片语，对于我，或许是一件可聊以慰藉的事情吧？是的，愿热血如初，梦想依旧，想法也不再停留，别忘了行走！

行走课堂作文篇5

走在雨中，更行走在思想进步的道路上。

那天，雨下得正大。

大雨瀑布般的倾泻而下，在空中织起了张密匝匝的水网。颗颗豆大的雨点打在深浅不一的水洼中，溅起朵朵美丽的水花。突如其来的大雨让世界都猝不及防，有些人在雨中狂奔，有些人在房檐下避雨，而花草却无处躲藏，被这些急箭般的雨点打折了腰。

我撑着伞，行走在雨中。

“孩子，快回来！”一位母亲正在大声的喊着她的孩子，焦急的跑着。

顺着跑步的方向，我看到了一个小女孩。她正独自蹲在花坛边，撑着一把小红伞，但却不是为自己撑的。雨打湿了她的衬衫，淋湿了她的发丝，衣角和发梢上不住地往下滴着水。

原来，她是在为一朵花撑伞。

那花已经被风雨摧残的伤痕累累。枝干被雨打弯了，它的花瓣虽红的胜火，却寥寥无几，叶子虽苍翠欲滴，却仅剩下几片留在枝头。被打落的花瓣和叶，被风吹的.零零散散，孤零零地躺在雨中，被雨点残忍地击打着。那一刻，残花就像摔倒后投入母亲怀抱的孩子，眼里含着泪，在雨伞的庇护下，随风微摆着，有些依赖，又有些欢愉。

我不禁好奇，便问：“这样做值得吗？”

“当然。它也是条生命。”小女孩毫不迟疑。

听到这，我心一震……

小时候，曾与妈妈一起去护城河捞虾，到河边，我却吃惊的发现，河水居然变成了红褐色。妈妈说，那是一些不良商家趁夜间无人管理，偷偷排放的污水。而现在，没有商家再排放污水，护城河变得清澈见底，河畔绿树成荫，成为泉城的亮丽一景。很多人在那里赏景，休息，“绿水青山就是金山银山”，行走在这条绿色长廊，就是行走在生命的律动中。

鲜花的绽放源自生命的美丽，蚂蚁的忙碌源自生命的勤恳，河流的奔涌源自生命的澎湃……我们曾为发展经济而不顾一切的快步行走，如今，环境治理好了，经济依旧迅速发展，并没有影响社会的进步前行。

世间万物生而平等。即使渺小，也值得我们去尊重。只有生命平等的背后，才有民族的延续，国家的繁荣。

“我帮你。”我蹲下身子，把我的伞挡在女孩的头顶上。

“谢谢你，姐姐。”小女孩微微一笑。

我们俩蹲在雨中，思想却行走在呵护生命、珍爱家园的路上。

行走课堂作文篇6

生命的里程，漫长而又遥远。前方的路，任谁也无法预料，是艰难还是畅通，是多福还是多难。然而，不管怎样，在路的开始我们都要带上一种东西，在我们人生的路上与我们携手共进。而我选择了音乐，在生命的路途中，我要带着音乐行走。

春去秋来，世事变迁。世间万物没有一个是恒久不变的，或许今天是花开，明天就变成了花落。自然的规律任谁也无法改变。生命，本来就应接受磨难与挫折，只有在挫折中前进，生命才能延续下去。

人是血肉之躯，在挫折面前，人们总是被伤的很重很重。然而，这又算得了什么。只要能得到幸福，困难再大又有何畏惧，只要忍一忍也就过去了，若是实在忍不住，那就让我们听一听音乐，听一听那些激昂的音乐，我们的信心就会随之而变得坚强。

人有七情六欲，喜怒哀乐在人的身上表现的.淋漓尽致。然而，当我们喜的时候，怒的时候，哀的时候，乐的时候，我们要怎样来触摸我们的心情？俗话说，男儿有泪不轻弹，那么，怒的时候，哀的时候，我们该怎么办？若哭，人家会说你是懦夫；若不哭，憋在心里又难受。所以，在这个时候，唯一可以安慰我们的心情的就是听听音乐，听一听那些温和的音乐，我们愤怒的心就会随之变得平静。

生命的征程，可望而不可急。漫漫长途，很多的事都会让我们的内心感到难以承受。让我们懒得在向生命的最高点前进，但是，不前进我们又能干什么？人生在世，短短几十年的时间，难道我们会甘心做一个无用的人吗？不会的。那么，让我们带着音乐前进，让音乐陪着我们，这样我们就不会感到无法承受了。

带着音乐行走，在生命的征途中傲然前行。

带着音乐前行，在事物的变迁中掌握一切。

生命无时无刻不在变动，让音乐陪伴着我们，在生与死的海洋中昂首挺胸，勇往直前，面对生命，让我们带着音乐前行。

行走课堂作文篇7

浅蓝色的天幕是屋顶，厚实的大地是地板，鸡啼鸟鸣为我们伴奏。我们脱离束缚，走进了这间最大、最美的教室——大自然。

上午，我们来到美园，体验乡村的宁静生活。下到田里，到处是清冷的，及膝的泥水静静地淌在土层里，浑浊的水冰凉透骨。在这别开生面的语文课，我们跟着陈叔叔学习插秧。在泥水间移行，如同被一双大手拉住腿，一个扑爬，满身泥污。

首先，陈叔叔讲了插秧的步骤以及注意的事项。接着是拔秧，一个非常重要的环节。我们要区分秧苗与杂草：他们的主要区别在于杂草叶片较柔软，主脉明显，没有叶耳或叶舌。拔秧时，左手捏住茎部，右手贴近泥土，抓住根部。双手同时发力，向后潇洒一甩，秧苗破土而出。

最后，是我们的.重头戏——插秧了。看起来好像挺容易的，其实这里面大有讲究。要注意的是排的间距是30厘米，株距要有20厘米宽。左手拿着秧苗，食指和中指钳住秧苗根部，掌心朝向秧苗，顺着根朝下插进泥土中。这里还有一个小细节，那就是移动时要走“剪刀步”，即两条腿交叉走。脚步一定要往后走，不要把秧苗踩歪了。

乡村春日插秧，让我感受到什么是“手把青秧插满田，低头遍见水中天”。什么是“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”。游过兰亭，才真正懂得“曲水流觞”的含义；到过雪乡，才真正懂得“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的意境；到过草原，才真切感受到“风吹草低见牛羊”的情趣。

行走的课堂能让课本上的知识活起来，它可以让人的眼界得以高远，性格得以沉淀。于繁繁尘事中，享一份清欢，多几尽清明。

行走课堂作文篇8

前天，我和妈妈买来一只漂亮的小鸡，尖尖的小嘴，粉嫩的小腿，嫩黄的绒毛，还不时地发出“叽、叽”的叫声。我把它当成宝贝一样对待，精心找了个纸盒当鸡窝，配上专门的饭碗。我还特意把它的家安在我的小床边。每天我都要给小鸡喂我最喜欢吃的面包、饼干、巧克力和酸奶。

可今天，小鸡不知怎么浑身变得脏兮兮的.了。我可不允许我的宝贝不讲卫生啊。“妈妈不是经常给我洗澡吗，我也给小鸡洗个澡吧。”说干就干。我在小盆里放上温水，擦上沐浴露，真香啊！“小鸡，我一定把你洗得香香的。”我边说边把小鸡抓过来放进盆里。它非常不配合，拼命地挣扎。我心想：“呦，跟我一样不爱洗澡啊？不行，你必须洗，抗议也不行。这时妈妈走了进来：“你折腾什么呢？”

“我给小鸡洗澡呢。”

“快放下，不能洗，它会死的！”

我连忙放下小鸡奇怪地问：“小鸡脏了为什么不能洗啊？”

“鸡用土洗澡，而不是用水！”妈妈说。

“太有意思了，土也能洗澡，那不越洗越脏。”我反驳道。

“鸡是利用泥土来除掉身上的虱子。”妈妈告诉我，“不然鸡身上的鸡虱子就会越来越多。水是去不掉鸡虱子的。”

“原来如此，妈妈我要是也能像小鸡那样天天玩土就算是洗澡了该多好呀！”妈妈听了扑哧乐出声，我也跟着偷偷笑了。

行走课堂作文8篇相关文章：