一片又一片的发黄的墙皮挂在那破旧的墙上，一丝又一丝发黄的皱纹爬上那苍老的脸上。一天天一年年，唯她与它不变。在繁华的街道旁有这样一个墙角，在西装皮鞋的时代有这样一个花布衣装花鞋的她。风吹过，又吹掉一片墙皮，又吹白一缕头发，可吹不走她。她总坐在那个墙角，独守着那段陈年往事，那段旧时光。或许有了她，才能再忆起那个穷困的年代。总去欣赏，看她看墙看旧时光。

多少人经历过平凡得不能再平凡的雨日，可你留意了吗?你欣赏了吗?

儿时的我，总厌恶那灰蒙蒙的雨日，厌恶雨总要沾湿我的衣角，厌恶那雨日里破旧的黑伞。可从不停歇的时光终于用它的流逝教会我去热爱雨日，去追忆那段过往。再走在雨日，天不再那么晴朗，却有了灰，雨日自已的颜色。再走在雨日，天不再那么烦闷地总是照着，有了雨多了一抹清凉，冲刷着，拍打着，打掉树叶间的灰尘打掉心情的烦闷。

多少人踩过飘落的残花，可你留意了吗?你欣赏了吗?

每值夏末秋初，总有大风抚过，抖落枝间的花朵，为盛夏炽烤过的大地套上季节的外衣。我总踩着残花，忘记它们的使命。总有一日，风起，残花亦起。残花雨下，花雨下的人们惊奇，欣喜花落，生活重归平淡，我却依然惊异，原来残花的使命便是装点秋天，便是用生命的再一次绽放使秋天不再黯淡。

去欣赏，欣赏有她的旧时光，欣赏有雨日的生活，欣赏有残花的秋天。有一双翅膀不再匆忙，去欣赏。

我欣赏——作文篇2

阳光下，我拉着妹妹稚嫩的小手，走向明媚的公园。

妹妹想要去排椅上坐一会儿，我看向排椅，上面坐着一个七八十岁的拾荒老人。他的头发蓬蓬的，显然是很久没有洗过了。他的衣服脏兮兮的，又很破烂，浑身上下散发着臭味儿。

我指了指那位老人，示意妹妹不要靠近他。妹妹不听，执意要去排椅上坐。我生气了，说道：“要去你一个人自己去，我可要回家了！让那个坏人把你抱走吧！”

拾荒老人看到这一幕，明白了我的意思，赶忙站起身，离开了排椅。临走时，他还不忘从怀中拿出他那“珍贵”的手帕，把他坐过的地方擦了一遍。他向我们微笑，示意让我们坐过去。

我的脸火辣辣的，心里有些愧疚，但还是拉着妹妹坐到了排椅上。

我望着那位老人，想找个机会让他也坐到排椅上。他却摇摇头，依旧冲我微笑。

老人离开座位后，也没有闲着。只见他拿起他那套“作战工具”，弯下腰去，拿起叉子在废纸、塑料袋子上一插，待垃圾堆积成串时，他又走到垃圾箱旁，耐心地用手把一个个垃圾拽了下来，扔进了垃圾箱。

再次看向拾荒老人，他也不再碍眼，与公园这美景搭配变得协调。一股暖流涌上我的心头，我原想你给我的仅仅是微笑，你却把小小的善意也给了我。

我对你的欣赏，恒久不变！

我欣赏——作文篇3

“不到长城非好汉”你去过锦屏山的“小长城”吗？

周六，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，风轻云淡，枯黄的树叶纷纷扬扬的落在了地上，渲染着大地的金黄，带着秋的味道捎着我和老爸去爬“小长城”。

“小长城”位于锦屏山主峰的东北侧全长一公里左右，虽比不上八达岭长城的雄伟与壮观，但也像万里长城一样有城墙、烽火台、瞭望口、射击口……恰似微缩版的万里长城。一路上我和老爸谈笑风生，穿过崎岖小路，奇壁怪岩随处可见，红红火火的枫叶点亮了路途的风景线。不一会儿就看到山顶上蜿蜒一段的“小长城”。我们迫不及待的往山顶爬起去，越爬路越陡有的地方坡度差不多有30多度，我步履蹒跚的向上攀爬，一会儿直着身，一会儿弓着腰，一会儿曲着腿向上艰难的爬着。我和老爸都累得气喘吁吁、大汗淋漓，爸爸上气不接下气地说：“这爬坡可比走路累多了。”“小朋友你真厉害！这么陡的坡你都能爬上来。”这时一位牵着狗的.叔叔正用赞赏的目光看着我说。“谢谢叔叔的鼓励！”我一脸兴奋地说。我和老爸顾不得腰酸腿软加快了脚步，不一会就爬到了“小长城”上。站在烽火台上往下俯瞰，古城海州好似一幅浓墨重彩的山水画尽收眼底。特别是电厂的烟囱飘出的缕缕白烟像一条随风飘动的白色丝带在翩翩起舞，漂浮在空中犹如仙境一般。

通过这次爬“小长城”让我感受了亲子的快乐，品尝了成功的喜悦，更重要的是通过自己的努力、坚持、不放弃、磨炼了意志。

我欣赏——作文篇4

欣赏是一个人的能力，每个人的能力参差不齐，欣赏到的事物也就有多有少了。

每个人出生那一瞬间就在用自己的眼睛欣赏这个奇妙的世界，这欣赏是一种艺术，而不是一种技术；这个世界是相同的，但每个人眼里的世界都是不同的。

欣赏需要心情，自己的心情决定了欣赏的程度。所以，在任何时候，“眼世界”都会不同：快乐时，能欣赏到事物的意义；平静时，能欣赏到事物的内在；茫然时，能欣赏到事物的表面；愤怒时，则只能闻到一丝事物的气味，而做出过分的举动。在日常生活中，保持乐观、向上、开朗的态度，多发现生活中的美与快乐，让生活中的快乐成为自己的快乐。

欣赏需要环境，周围的环境决定了欣赏的态度。在欣赏时，静谧、安宁的环境中，自身也会以同样的态度欣赏这眼中的一切，在完成欣赏这一艺术性的工作时，环境的优越，可以使自己将这一工作完成地更完美。在人生中，我们无法改变自我，但是可以改变环境，环境也是因人而异的，什么环境，就决定了欣赏的态度。这态度就决定了欣赏的结果。

雪山也冰冷，可她有别具一格晶莹的美：小溪也浮浅，可那潺潺中富有自己的清秀。学会欣赏你周围的每一片树叶、每一丝阳光，每一缕细雨，更何况那每一个有血有肉的人。

无论是什么事物，都有它自己值得人欣赏的一面，哪怕它是缺点、是遗憾、是不足，失败者也能飞翔，落寞者也能崛起。在学会欣赏事物的同时，也要学会欣赏自己，欣赏是人与人之间的一种理解和沟通承载了人与人的信任，通过欣赏别人的不足，可以了解不足产生的.原因，从而使自己避免沾染与别人一样的缺点。如果自己能避免所有人的缺点，又剩下了多少不足在自己身上？再多的数量减去70亿后，又剩下多少？

每个人都渴望得到别人的欣赏，欣赏不是什么特别、稀有的东西，仅仅是一种对别人而言的鼓励、引导。欣赏不需要任何付出，一个真诚建议、一句鼓励的话语、一个温暖的赞美，甚至一个严厉的批评，都是对别人的欣赏，付出一些对自己没有价值的东西，博得别人的感激，何乐而不为呢？

如果世界上的每一个都能够欣赏自己、欣赏别人，这个世界会是什么样的呢？

我希望，世界上的欣赏，犹如太阳般，无私地普照着大地。学会欣赏，就是一种先天性行为，为人的基本准则。但是，仍有这么多人只懂得欣赏自己，把别人忘得如此干净，这是怎么回事呢？

学会欣赏成功时的平淡和失败中的微笑，是非成败便成一江春水。

学会欣赏这个奇妙的世界，你就会毫无保留地拥抱一个完整的、快乐的、美好的世界。

我欣赏——作文篇5

世界不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。——题记

看惯了喧嚣繁华的城市，何不转回头路来看一看乡村的宁静，你也许会从中发现自然的别样美丽；看惯了房前的那棵茂盛的大树，何不低下头来观察树下那株顽强的小草，你也许会从中感叹生命的奇妙。学会欣赏，欣赏那些尽管渺小的东西，你也会发现其中的独特风景。

学会欣赏就要从时时刻刻保持一颗想要欣赏的心开始。学会欣赏其实也是一种心态。如果你认为人生枯燥无味，身边没有美的的东西，那么你又怎么能学会欣赏呢？伟大的画家齐白石不就是从欣赏虾的体形，始终保持着一颗欣赏的心，才画出了令人折服的吗？所以，学会欣赏之前请拥有欣赏它的心态。

学会欣赏还要学会赞美它的美丽。当你面对巍峨的高山，你不禁会被它的高大吸引，你就会去仔细端详它，这时，如果你发出一句：“大山，真美啊！”那么你就学会了怎样去欣赏；当你躺在草地上，面向广阔的蓝天，你不禁被它的高远吸引，你就会去深深凝望它，这时，如果你毫不顾忌地发出一句：“天空，真美啊！”那么你就学会了怎样去欣赏。语言，是传达心灵感受的最好方法。所以，学会欣赏就要学会赞美它的.美丽。

学会欣赏更是我们的一种生活习惯和生活方式。在春天，我们欣赏那万物复苏的生机与活力；在夏天，我们欣赏荷花那“出淤泥而不染”的亭亭玉立；在秋天，我们欣赏枫叶那“霜叶红于二月花”的别样风采；在冬天，我们欣赏腊梅那“香从寒中来”的素雅高洁。学会欣赏每一个季节的风景，已衍然成为我们生活的一部分。如果不去欣赏，那么你的人生就只有单调乏味的一季。

因为欣赏，枯枝也可经成为冬天的背景画；因为欣赏，雨滴也可以成为可爱的小精灵；因为欣赏，我们紧张忙碌的学习生活也可以成为欢快的协奏曲。

所以，学会欣赏吧！拥有一双发现美的的眼睛，拥有一颗感知美的心灵，学会赞美，学会欣赏，欣赏周围的世界，欣赏自然界的绮丽，你的人生会因欣赏而更加丰富多彩！

我欣赏——作文篇6

今天，一所小学的所有师生——三名学生和一名老师来我们学校做客，他们来自一所很穷、很落后的山村小学。

这名肖老师告诉我们，他们的学校其实根本就算不上是学校，而是一个教学点。全校现在只有3名学生，和他这一名老师。由于学生的家离学校太远，学生们不能回家吃饭、休息，肖老师只能同时一人担当校长、老师、炊事员等职务。

在这个教学点上他一待就是30多年了。这些年，他用自己微薄的工资给教学点修建教室、医务室、添加学具等。虽然只有3名学生，但是他一丝不苟的给孩子们按课程上课。为了给学生教英语，在50岁时开始学习英语。

这所教学点在大山之中，前几年还不通电，交通也不好。想想我们，用电是再平常也不过的事情了，光线一暗就开灯，交通也很方便，放学后就能回家吃饭、休息。我们的学校有五千多学生，老师就有几百个，而且老师分工明确，各们课程都有相应的老师上课，

不像他们，只有一名老师，要教语文、数学、英语等课程。这名老师太辛苦了，真不容易啊。

听着肖老师的讲话，我很受感动，我们现在有这么好的教学环境，这么优秀的老师们，我们没有不好好学习的理由。我今后一定要好好学习，长大了当一名神圣的老师。

我欣赏——作文篇7

从第一次学习李白的诗时，我便隐约感到诗的大气磅礴；从第一次老师讲解时，我觉得李白的诗很有文采；从第一次听到大人们谈论时，我心中便树立了李白高大的形象。于是，李白便成为我至今为止最喜爱的诗人。

直至现在，我长大了许多，不同于从前盲目的崇拜，而是有了自己的看法，自己的观点，敢于了解李白，评论李白了。

李白的诗以抒情为主，他具有超乎寻常的艺术天赋和磅礴雄伟的艺术力量，杜甫曾给予极高的评价：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。李白是我国历史上最杰出的浪漫主义诗人，与杜甫齐名，世称李杜。韩愈评价说：李杜文章在，光焰万丈长。且欣赏其《望庐山瀑布》，日照香炉生紫烟，眼看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这首诗用比喻和夸张的手法形象而夸大的描绘庐山瀑布雄伟壮观的景色。

我喜欢的不仅是他的诗，还有他的性格，也给我带来了很大影响。

李白以他的飘逸豪迈在我内心留下十分深刻的印象。他有流放时途中突然遇赦：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山的大快与激昂。参观庐山瀑布他有飞流直下三千尺，疑是银河落九天的.感叹与赞美。面对权贵的排斥，他心中坚信，天生我材必有用，千金散尽还复来。面对好友分离时他心中有：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的感叹，还有愿游名山去，学道飞丹砂的美好愿望。

在以前，李白在我心中只一个模糊的光影，在现在李白在我心中是一个高大的背影，在未来他将会成为我永远的挚友，我一定会用一生去品读他。

我欣赏——作文篇8

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了。孔老师一进教室，对同学们说：“今天这节班队课的主题是：“珍爱生命，谨防溺水，远离危险，平安成长------防溺水安全教育。”同学们听后很高兴，马上讨论了起来。

首先，老师让大家看惨剧给我们的启示：

20xx年6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。

6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。这些数据是多么触目惊心啊!

接着，我们看了一段录像。录像里的叔叔告诉我们不要在不知水情的地方游泳，很有可能会发生漩涡，或被水草缠住等危险，外出游泳时一定要有大人陪伴。就算在最好的游泳馆里游泳，也会可能发生意外。因此，在游泳之前，一定要做热身运动。叔叔还告诉我们怎样预防在水里抽筋的知识。

然后，老师还组织大家到教师宿舍楼下，观看了珍爱生命，谨防溺水的大型展板。让我们学到了许多防溺水的知识。下面我就给大家介绍一下游泳抽筋时该怎么自救的常识吧。

最后，我们还进行了宣誓。

通过“珍爱生命，谨防溺水，远离危险，平安成长------防溺水安全教育。”我增长了不少预防溺水安全的知识。看来，我们以后要多多注意防溺水安全哦!