练课的心得推荐8篇

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通过交叉领域的心得体会记录,可以培养跨界复盘的思维能力,通过分享心得体会,可以促进团队知识共享,提升整体工作效率,以下是白领范文网小编精心为您推荐的练课的心得推荐8篇,供大家参考。

练课的心得推荐8篇

练课的心得篇1

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”北宋诗人王安石这句诗,真是将节日的气氛描写得淋漓尽致。也是我们中国最盛大的节日,也莫过于春节了。

先说说春节的由来吧。传说古时候有只凶猛残忍的怪兽,叫做年,每到一年的最后一天,它都会出来为非作歹,弄得百姓人心惶惶,天上的神仙告诉人们:年最怕红色、爆炸声和火光。于是在一年的最后一天夜晚,人们把涂成红色的桃木片挂在门上,“年”来时,就企图追赶大街上的人们,于是人们又靠燃烧竹子发出响声驱走了年。为了庆祝为一天,人们把这一天称为“过年”,也就是今天的春节。

春节的习俗十分得多,也十分地有趣。就拿我们北方人来说吧!我们过春节,一般要提前好多天来准备。就不说别的,过年十多天前妈妈就忙着上街置办年货,什么红薯干呀,巧克力、水果糖呀,看得我是馋涎欲滴。不仅如此,过年时还要把房子收拾得干干净净,好快快乐乐地过年。在离年近的最后几天,愈发忙碌,过年,就该这样喜气洋洋!

三十号的傍晚,所有人家都在专心致志地贴春联。这是怎样一派繁忙的景象呀?大人们踩着椅子,小孩们有的手提糨糊桶,有的手持胶卷,不一会,所有人家的大门都换上了新衣服,显得那么喜气洋洋,一尘不染!

终于等到除夕夜了,发压岁钱,这可我可万分期待的,几声“过年好”,便换了鼓鼓的红包,这想必也是所有人都心花怒放的时刻了吧!年夜饭上桌了,真丰盛呀!在我看来,任何山珍海味都换不来一家人和和气气地吃一顿饭呀!

第二天,小孩子一定早早起订,连早饭也顾不上吃,就挨家挨户去拜年,忙碌差不多一个早上,一般到了下午,再去拜年就不行了,我们几个小伙伴就去买鞭炮,到了晚上,天空中被烟花渲染得姹紫嫣红,那个场面,真的胜过人间仙境呀!

这就是春节,春节以它特有的魅力吸引着中国一代又一代的人,我相信,春节在以后一定会成为不可或缺的传统节日,成为万众瞩目的焦点!

练课的心得篇2

学习了20xx年《吴江》的首篇文章《微课程研究》,我深深地了解到:微课程,是提升研修合力的有效途径。作者在文章中阐述道:平时的研修活动存在量和质的失衡,点和面的脱离,深和广的冲突。发现工作和学习的思维存在几个缺陷:纠结于局限思考,归罪于外部原因,专注于个别事件,停留在经验思维。提出有效教研的杠杆就是让教研活动课程化。细读了董晓群老师的这篇文章后,经过浏览网上的大量有关“微课程”的信息,使我相信在忙碌而快节奏的时代,微型文化的影响和作用必然地有其一席之地。并且,在其它的文化表现和传播形式出现以前,它的作用和影响会越来越强。

1、微课程的内涵是服务于学生的课余学习和辅导的一种课程。课程传播是通过电脑ppt视频技术;“微”,就是内容小用时少:课程传播时长为3—12分钟;微课程的课程形态体现教学策略,贴近社会,联系生活,有针对性地解决问题。微课程起点很低,基于ppt(幻灯片)技术,后期转为视频文件,人人可做,简单易学。每一集内容相对独立,它可独立使用,也可嵌入学校任何课题,还可以独立成系统,综合使用。微课程利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低的特性,使用方便,除了网上学习,还可利用手机、微博等方式学习,也可以用于学校例会、研讨会观看或讨论。主要针对教师专业发展,内容直接指向具体问题,关注"小现象、小故事、小策略",突出,一课一事,层层剖析,有深度,能启发有思考。2、回忆暑期培训的mooc慕课翻转,其中翻转课堂就运用到了短而精的'教学视频。多样的翻转教学视频有“演讲式,实地拍摄式,绿幕抠屏式,讨论课式,采访式,幻灯片动画,画中画式,课堂实录式,可汗院式”。它力求“短而精”、“视频内容为核心”、“一对一视频教学”,成功突显了“以学习者为中心”的教学风格,在整个翻转课堂教学中处于关键的价值地位。

微课程和翻转课堂都是是注入现代教学的新鲜血液,都是现代教学的新的生命力。试问:两者有相同之处,那么两者能够互溶结合吗?这次《微课程》理论的学习,使我对微课有了更深层次的认识,我将在今后的教学过程中,不断的深入研究学习并且反思。

练课的心得篇3

刚进入夏季5月份时,学校发放了关于夏季安全的一封信,进入6月份学校又发放了一封关于夏季安全的一封信,头几天同学们又和学校签订了承诺书;要求同学们一定要按照承诺书中你的承诺、要求自己。并要求同学之间互相监督,发现有违反承诺书中要求的并报告老师(或学校)的开学后学校进行表彰奖励。

暑假即将来临,我代表学校对同学们在进行重复强调一下几点:

一.做到防溺水“六不准”。不准私自下水游泳,不准独自与他人结伴游泳,不准在无家长带领的情况下游泳,不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳,不准到不熟悉的水域游泳,不准不会水性的学生擅自下水施救。如发现其他同学私自外出游泳或到水边游玩,要及时制止,并向家长报告。

二.注意雷雨天气安全。不在下暴雨、打雷期间外出或登到高出。外出时要注意避开大树或者危险建筑,远离雷电可能带来的伤害,不到易发生洪水(溪河边、沙滩、低洼处)区域游玩逗留,不到危房里活动停留。

三.注意交通安全。自觉遵守交通规则,注意交通安全。不在马路上游玩嬉戏,不准随便横穿马路、闯红灯;严禁乘坐无证照、违章超载车辆等运输工具;严禁骑自行车违规载人,严禁未满12周岁的孩子骑自行车上路。

练课的心得篇4

网课在家近一个月的我,感受颇多。从一开始对网课有些抗拒,到慢慢接受这种上课方式,再到现在喜欢上了上网课。这一情绪转变离不开老师和父母的开导。班主任付老师开展的小队学习活动,让我们在网课期间也能保持原有的积极性,团结性,营造了“你追我赶,共同进步”的学习氛围。

再有“少年演说派”演讲活动,让我们在云端饱览天下大好河山,欣赏祖国灿烂文化。付老师新颖的教学方式让我们在网课期间也能找到“趣”。班老师通过小黑板的模式,随堂将练习上传,第一时间进行讲评。梅老师则会通过随机组队,让我们隔空对话,线上锻炼我们的口语。梅老师还会通过“选a”机制随时抽查我们的听课状态。在老师们独特的教学下,我渐渐适应了这种上课方式。

网课期间,我每周定期锻炼,帮助长辈做家务,提高了自己剪辑视频的能力等等。这些事,让我找到了网课生活中的“趣”,让我适应了网课生活。

练课的心得篇5

这是我们最后一个学期,对我们而言,每一分钟都非常重要,我必须要做好每一分钟的准备不能放弃任何的时间,中考就在眼前了,而我们可以在家上网课,让我重新感到了充实。我也明白了自己会继续做下去,认真完成自己的学业。

我虽然没有接触过网课,但是对网课并不排斥,当真正开始上网课的时候才发现,原来网课也差不多,只是授课方式改变了,不在是老师站在黑板前面,站在讲台上面,而是就在我们的电脑里面,清晰的画面,看到老师熟悉的授课方式,虽然有些许不同但是并不影响我们的学习,并不影响我们上课。

我们班所有人都进入了老师安排的一个群里面,为了方便也为了让我们自己有一个开始,每天早上我们都要打卡,也就是按时报到,上课时间和平常相似,老师还是原来的老师,我们在上课的时候面对着电脑,感觉老师始终对着自己讲课,亲切有感到非常有趣。这是一次不错的体验,我们可以在家中利用时间学习,让我能够充分的利用时间,有了学习的欲望,同时让我接触到了其中的新知识。

对于遇到问题我还是一如既往的喜欢问老师,哪怕老师不在身边,我也不用跑到办公室去询问老师老师会在家中给我解答,会给我回复,这让我学习非常方便,在学校里面因为不准实用时候有什么事情都需要去办公室询问老师才行,在家中只要有问题,直接就可以在电脑上面提问,非常方便。

我们除了正常上课时间还有休息时间,在家中我除了中午的午休时间,也会和在学校一样课间是活动一下,毕竟如果一天到晚都在岗位上做着,非常疲惫,不利于学习,所以我会起来走一走,这样方便我继续接听老师的课程。为了保证自己按时上课,除非必要我一般不会关电脑,同时也会调好上课的闹钟,没有了学校的铃声,自己也可以设置,毕竟手机功能非常齐全。

我喜欢在家中学习,更加自由,更加安静,因为不会有人打扰,以前在学校教师上课,一到课间我们就会感到非常麻烦,因为课间非常嘈杂,不方便学习,在家里更加安静,也更加适合学习,当然前提有一个,那就是要学会约束自己,不犯同一个错误。不被电视和游戏所迷,还好我对这些兴趣不大,所以在家感觉和学校学习区别不大,而且我们的时间紧迫也没有时间游戏玩耍。

我不希望自己在家中浪费时间,所以在家里上完课,自己就会完成老师的作业,也会做一些习题练习,还会复习巩固变天上课的知识,做到重复记忆。虽然在家上网课的时间结束了但是却让我受益匪浅。

练课的心得篇6

时光荏苒,转瞬即逝,回首过去,难免会感慨万千人生旅途漫漫,我把生活诠释成一段孤独的流浪,通向梦想的大道旁驿站不断,我却不愿停步,期待一份轰轰烈烈,一份举世无双,直至精疲力尽,蓦然回首,惊觉原来道旁有的不仅仅是残香……

时间飞逝,就像朱自清所说"在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。"

我们的骨干培训就是这样慢慢的溜走了。看到培训两个字,你们第一想到的是什么呢?"累"是肯定有的,不然怎么会说"吃得苦中苦方为人上人"培训分为早训和晚训,早训在6.00集合在操场进行跑圈,跑圈是考验我们毅力和团结,每个跑圈的成员都不能掉队,还要跑的整齐,在最后冲刺时,你会感到紧张、刺激!晚训就是了解各个部门的工作和这个学期我们的活动和安排,身为一个骨干我们有必要了解这些,在晚训的时候我们也会有相关的提问环节,就是在部门介绍完工作和本学期要办的活动后开始"坑"人模式。

在这八天的培训中,可以说是快乐的,可以说是累的,也可以说是努力的……快乐的是你认识这么多的人,和她们之间又近了一步,在玩游戏的时候她们会主动和你玩闹,你的人脉又广了许多;累的是每天起早贪黑,但还是觉得很快乐,因为也有人和你一样,为什么别人可以坚持你就不能呢?唯一有一次迟到了还是因为睡过头了,哈哈哈,现在没了闹钟反而有点不适应了,相信黄丝带们也会这么想的。努力呢,是八天的培训总有一点效果,黄丝带们都很努力的坚持了下去,喷泉之所以漂亮,是因为她有了压力;瀑布之所以壮观,是因为她没有了退路;水之所以能穿石,是因为永远在坚持。人生亦是如此,献给每一位正在努力奔跑奋斗的黄丝带。

最后我想说阳光总在风雨后,请相信有彩虹……我们为什么会跌倒?因为我们能学着站起来。撑不住的时候,可以对自己说声"我好累",但永远不要在心里承认说"我不行".成长的道路上我们会遇到很多人、事、物,不论好坏,不论过程如何艰辛,还请黄丝带们且行且珍惜!

练课的心得篇7

今天我有幸聆听了金水区第十二届希望杯课堂展评活动的3节精彩的心理健康优质课。执教的3位教师综合素质高,课堂驾驭能力强,授课环节设计精心独到,学习后让我受益匪浅,甚至可以说是受益终生。下面我就谈谈个人的体会:

心理活动课要求教师必须放下“师道尊严”的架子,建立“平等、尊重、友谊”的新型师生关系。教师对学生的责任,不是“灌输”、“传授”,不要越俎代庖替学生思考和解决问题,而要帮助学生挖掘自身潜能,学会自助助人。因为学生之间的年龄、地位、处境、利益、需要等方面有诸多的共同点,他们的心理是相通的,最容易沟通、接纳和产生共鸣,他们之间的影响是很大的,所以教师要善于运用自助助人,它可以充分调动学生的自觉性、主动性和积极性,从而提高心理健康的水平。

加强教师学习,提高教师心理素质。要对学生进行心理健康,必须提高教师的心理素质。现代化生活日益紧张和繁忙,给人们带来许多心理变化,面对激烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力,使一些教师产生心理冲突和压抑感。教师不健康的心理状态,必然导致不适当的行为,对学生产生不良影响。学校要重视自身的心理健康,教师的职业牲特征要求教师要有极强的自我调节情绪的能力。教师要用科学知识调整自己心态使自己始终处于积极乐观,平和稳定,健康的状态,以旺盛的精力、丰富的情感,健康的情绪投入教学工作中去。心理健康工作就要“小事大做”,要让心理健康在学校里无时不在、无所不在,让“心理健康”这个概念深深地植入学生的心底,伴随他们走过多彩的人生。在今后的工作中,我会从生活中的细微处入手,继续培养孩子良好的习惯,让每一位孩子都能健康快乐成长!

一、高年级的思品课重在一个情字,重在以情感人、以情育人,重在情感氛围的渲染。而教师情感、情绪的变化将直接决定学生乃至整个课堂的情感基调。记得其中的一节《放飞和平鸽》,从教师的设计环节中,我们不能看出,课的前半部分是教师通过几个画面和知识内容介绍让学生体会到了世界和平的重大意义。这时整个课堂的氛围是严肃的;后半部分是老师人用知识竞答的形式让学生了解了一些关于联合国的知识,使学生进一步了解和联合国的意义。但整节课由于教师一直把课堂气氛控制的很严肃,觉得不像是在给小学生讲思品课而像是给中学生讲政治课。

二、低年级的思品课重在贴近生活,让孩子们在生活中学到知识,在生活中得到升华。如:张亚培老师执教的《保护牙齿》,课前张老师先让学生通过形象生动的课件认识了牙齿的名字,进一步了解牙齿,可得后半部分老师先让学生说说保护牙齿的方法,然后让孩子们亲自刷了一次牙,从孩子的亲身体会中孩子们不但掌握刷牙的正确方法还从中学到了保护牙齿的方法。是孩子们从亲身的体验中使自己已有的知识得到了升华。再如:刘晓老师执教的《学会相处》和李晓静老师执教的《化解烦恼》都是从贴近学生生活的实际例子出发,在融洽的课堂讨论与学生的合作交流中总结出学会相处的妙招以及化解烦恼的诀窍。让学生在轻松的课堂气氛与贴近生活的实例中学到了知识。真正体现了低年级思品课来源于生活,在生活中学到知识得到升华。

三、预设与生成的问题。多媒体课件直观、生动、形象,在教学中发挥的作用是有目共睹的,此次12节优质课就全部运用了多媒体辅助教学。但有些教师在设计课件时,并没有考虑到课堂中可能生成的问题,学生问题的答案是多样的富有个性的,而课件中只出现了课前预设的一种答案。但有的课在设计时就考虑到了课堂中可能生成的问题,比如何连伟老师执教的《认一认祖国的政区》这节课,老师采用了多种方法让孩子们认识并记住祖国的政区,课的前半部分老师首先从大家都比较感兴趣的旅游入手,一下子把孩子的注意力吸引过来了,课的后半部分老师采用闯关法来认识祖国的政区,让孩子们始终保持高涨的情绪,课堂气氛活跃孩子们学有所得。这样让人感觉课的真实,又让人体会到了教师备课的充分、精心。

教学是一门艺术,不管你教那一门学科,只有不断地钻研、探索与追求才会有更深层次的突破,才能够上出高水平的课。今天的听课让我再次领略了这些教师的课堂风采,也让我感受到了他们课下准备的是多么的精心与充分,在这节课中他们付出的汗水与努力,也为我今后的教学工作指明了努力的方向。

练课的心得篇8

通过对“信息检索与利用”课程的学习,能够我们大学生的信息驾驭能力。由于网络信息更加多样性、离散性的特点,作为当代大学生的我们需要掌握现代的信息检索方法和信息组织的技能,从而适应知识更新、终身学习和知识再创造的需要。

随着整个社会信息化程度越来越高,人类产生和交流的信息量增长速度越来越快,特别是科学知识的爆炸性增长,如何在浩如烟海、漫无边际的信息中国获取所需的有用的信息,如何对有用信息进行有效地加工、处理,如何利用现代信息工具高效率、高质量的信息漫游等,对身处信息海洋中的每一个人都至关总重要。采取措施培养和提高我们的信息素质是信息时代迫切需要解决的一个重要问题,通过对信息检索与利用课程的学习,来促进大学生获取和利用信息能力的培养和提高。

学习了信息检索这门课程,我才发现,通过图书馆的电子资源,我们可以查询到许许多多的有用文献,对我们的学习具有相当大的作用,另外,还让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯,只要有需要,我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西,用来丰富自己的综合知识。可以说,通过文献检索的学习,我了解到了很多我以前所不知道的.东西,以前在需要学习资料的时候不知道在哪里找,而现在完全不用茫然无头绪了,各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源,给我的学习提供了很大的帮助。

当然,信息检索这门课程很有用,可是要学好也不是很容易,我们必须多练习、多搜索,经常去查询、去摸索,并且要仔细的静下心来学习,只有真正熟悉了各种数据库的检索方法,掌握正确的检索方法,才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料。通过这段时间的学习,我要感谢老师的耐心教学,要感谢同学们在我不会的时候的热心帮助,使我们学到许多有用的东西。

总而言之,学习了信息检索与利用后,我们对自己要掌握的知识来源都有了了解,这门课使我受益匪浅。

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