从上三年级开始，从第一次接触她，我心里就有一种前所未有的感觉，她就是我心目中能够深入学会内心深处，能够挖掘每一个学生无限潜能的“新思想”老师！她的视角，她的微笑，她的鼓励，她的言行……每一项，都那么与众不同。她奇迹般的进入我的视线，贴近我的生活，走进我的课堂。我有时甚至难以相信我自己的眼睛，她真的就是我的老师。

她的眼神，柔和舒畅。那对明亮的眼睛虽不算太大，却也让人从内到外浑身轻松。她每天都在观察，倾听孩子们的心声，感受孩子们的思想。一句普通的嘟唸能钻进她的耳朵，一个不起眼的动作能进入她的视线，一次小小的活动能感动她的心灵。而这些，都是她日记本中闪光的记忆。

她永不衰落的童心，她体谅孩子。每次，当同学无意的犯了错误，那是孩童幼稚的作为，当然，三年级了，也不小了。她却总是有意无意地减少同学的压力，往自己身上缆。她真心的问话，打动着我们幼小的心，使师生之间的交流更加顺畅。年龄增长平平淡淡，贵在一颗永恒的童心，有童心的人永远不会老。

在临近期末考试时，她尽力表扬中下游的同学，鼓励他们在最后关头努力一搏，博得兴奋的心情，博得同学的尊重，博得成功的喜悦，博得别人的刮目相看。她总是最大限度的减轻我们的负担，“要质量不要数量”是她最著名的教学格言。她总会告诉我们，只要努力就好了。

最甜蜜不过的，便是她的微笑。眼角完成了两个细细的小月牙，嘴角微向上挑起，嘴唇水润润的，在阳光的照耀下，闪闪发亮。是那样甜蜜，那样温柔，那样友好。可以说，她的微笑，能除去我心里阴暗的影子，沉重的压力。那是无声无语的鼓励。相信每一个同学都是这样想的。

她还爱给我们讲满富哲理的小故事，从深奥的语言中，体会故事所表达的道理。以轻松幽默的方式来教导学生，让学生自己从中获得感悟，我想：这应该是是再好不过的方法啦。

是的，我们的语文老师就是这样与众不同，就是这样惹人喜欢，就是这样善解人意。你也羡慕生活在这样的课堂中的我们了吧？

与众不同的画作文篇2

我是一个敢说敢做的勇敢女孩，一个大大咧咧、心直口快的义气女孩，一个得到老师表扬就有点飘飘然的骄傲女孩，一个古灵精怪、与众不同的女孩。考试时，我很粗心大意；做作业时，我很马虎；演讲或自我介绍时，我很胆小。

同学眼里，我是一个讲原则的女孩。例如，有时候，当我写完作业，偶尔有几个好朋友懒得动脑筋，便向我借作业抄袭。这可怎么办才好呢？难道借给他们吗？左边是好朋友的义气，右边是学生的责任，这两种思想在我脑海里打架。最终，我狠下心来，没借给他们，而是教会他们做题的.思路和方法。作为一名团员，怎么能因为友谊而违反原则呢？从此，在同学眼里，我的“美好形象”又增加了几分。于是，他们就成了我的好朋友。

老师眼里，我是一个有点“小叛逆”的女孩。有时候，课堂气氛很不好，我便会思想开小猜。结果，考试成绩一出来，我的分数直线下降，开始跟不上大家的步伐，这可让老师不高兴了！随后，我便被老师批评了一顿。事后，心中难免会有几丝内疚。我怎么可以这样让老师操心呢？下一次上课，我坐得像松柏一样笔直，一丝不苟地听讲。下课时，我也安安分分地坐在座位上，认真复习上课时讲的内容。就这样坚持一段时间，分数自然也就上升了。看到拔尖的分数，我又开始飘飘然了，上课又开始不专心听讲。如此一来，我忽高忽低的分数，可真让老师哭笑不得。

父母眼里，我是一只名副其实的“小书虫”。只要一有时间，我就会住进书的世界。《格林童话》《安徒生童话》是助我睡觉的好帮手。总之，只要是有益的书籍，我都会不顾一切去阅读，哪怕时间很紧，也要忙里偷读。于是，“小书虫”就自然而然成了我的代号。每天晚上睡觉前，我都会读几个故事，品尝读书的快乐，带着书香入睡。

这就是我，我眼中的我，别人眼中的我。

与众不同的画作文篇3

今天虽然是星期六，但明天早上8点还有书法比赛，我不得不放弃我一贯的“星期日懒觉”计划。为了防止睡过头，我特意放了三个闹钟。

第一个闹钟是一块智能手表，放在我的枕头边。到了6:30，它便会狂叫：“嘀嘀！嘀嘀！嘀嘀……”非把你闹醒不可。

第二个闹钟静静地躺在靠墙的板凳上，6:35时，“喔喔！喔喔！喔喔……”大公鸡的鸣叫声便会回响在我的卧室里。

第三个闹钟被安置在了我的被窝里，与我“同床而眠”。一到6:40，它便会在我的`肚子上震动起来，给我来个舒服的“按摩”。

这三个闹钟安放好了，可我还是有点不放心，便悄悄安排了第四个“闹钟”。

到了星期天的早上6:30，一号闹钟准时响了起来。我却仍然沉在梦境中，毫无反应。失败！6:35到了，二号闹钟响了。我被大公鸡清脆的鸣叫声拉出了梦境，拖回了现实，我挣扎着坐了起来。可“瞌睡虫”再次来袭，于是我又躺了下去，迷迷糊糊睡着了。失败！6:40到了，三号闹钟准时迎战“瞌睡虫”，给我来了个腹部按摩。我最怕痒痒了，可是睡意难敌，我“唰”地把头钻进了被窝里，很不情愿地挪了挪地方，可是那讨厌的“按摩器”还在不断震动，尽心尽力地工作着。我伸出左手摸着闹钟，按了一下它身后的按钮，这下它老实了，乖乖呆着，一动不动，我又进入了梦境之中。失败！

此时，四号“闹钟”出场了！她动用了独门“闹铃”——狮吼功！那声音惊天地泣鬼神，房子似乎都在颤动。平时我就屡次领教这功夫的威力，心有余悸，一听到这狮吼功，我习惯性地警觉起来，一下子惊醒了。成功！

这与众不同的“闹钟”，其实就是我的老妈了。

与众不同的画作文篇4

我觉得我自己有许多与众不同之处，请听我慢慢道来。

我是一个多重性格的女孩，在课上我只有在回答老师问题时候才会说话。但是下课后我的表现刚好和上课相反，别人骂我一句，我能回上“一百句”。这点让我的朋友们都很不可思议。当男生对我说“变态”时，我就恼火起来了，“你才变态呢！不对，是变态加猪，哦！对不起，我忘记猪是没脑子的。”我连珠炮似的一大推话，直到男生无话可说，大声求饶后我才停下来。课下有很多女生都问我是怎样编的那些话，我说，只要你有理，就可以以牙还牙。

虽然我表面上看起来挺厉害的，其实是个很有爱心的女孩。别人喜欢家养的小猫小狗之类的小动物，但我却喜欢流浪猫和流浪狗。可我们班同学以为它们很丑，很脏，并怕他们会咬人，所以避之不及。而我却不喜欢那些名贵的猫狗，只对流浪的'动物情有独钟，特别容易和它们亲近，也许是因为我想爱护弱小的原因吧，那些流浪猫狗对我也十分客气。流浪猫看见我就会蹲下来，即使抚摸它们也没有关系，流浪狗一看到我就会靠上来，摇几下尾巴，再用鼻子轻轻碰我一下。它们对一般的人可不是这样哦。我们有温暖幸福的家，可路边的流浪猫，流浪狗却没有，我们应该保护它们。

我的爱心渗透在生活的一点一滴：在小区里有小朋友摔倒了，我会立刻去扶起她，在公交车上有老人的话，我会给他让座，妈妈买的东西多，我会帮她提，下雨时有同学没带伞，我会和她共打一把伞。

怎么样？你们认识我了吗？愿与我做朋友吗？我会带给你们与众不同的快乐。

与众不同的画作文篇5

在寒假里，我认识了一个新朋友。她待我很热情，我们很好，怎么分也分不开。她叫朱澄晏，在我眼中，她可是像个洋娃娃的女孩。她人虽然不胖，但像一个圆嘟嘟的皮球，眼睛更是不用说，乌黑乌黑，忽闪忽闪的，和两颗宝石一样。

我和她是在羽毛球馆认识的。那天是我们认识的第一节课，太阳格外明媚，鸟儿动听的歌声传入耳中，使人提起了精气神。刚开始，教练让我们慢跑热身三圈。我和同学们个个争先恐后，希望自己是第一个。刚跑完第一圈，第二圈还没有开始，我已经累得气喘吁吁，不得不停下来休息一会儿。身为同学的朱澄晏看见了这一幕，逐渐放慢了速度，与我目光同排并行，而且不时地鼓励我：“加油！要相信自己能行的，不能停下！”这简短有力的安慰，虽然不是好词佳句，但使灰心的我鼓起了勇气，向前方继续奔跑。她一路一直鼓舞我，陪伴我到最后。接下去的时间，老师经常把我们分为一组。练习时，她会讲笑话放松。她常常对我说：“有一个秃头男，一个球飞到他头上，他用手摸了摸自己的秃头……”爱笑的我俩，不约而同地哈哈大笑起来。休息的时候会和我说说笑笑，把整个人放开了。两个人一前一后练球，配合十分默契。

我们深厚的友谊，就此开始了。她是一个能给人勇气，开心的好朋友，寒假中最棒的新朋友！

与众不同的画作文篇6

有的人喜欢萌萌的小狗，有的人喜欢小巧的小白兔，还有人喜欢漂亮的梅花鹿，而我最喜欢的还是可爱的小猫咪。

我家的小猫咪刚出生的时候，身体像绒球一样柔软，眼睛就像两颗明珠，小嘴一张一张的，不住地喵喵叫，好像非常饿的样子。慢慢的，它的毛长得雪白雪白的，不仔细看还以为它是一只小白兔呢！

它是一只非常可怜的小猫咪，因为它是被宠物店老板在野外河边捡到的，后来被我和妈妈买回家。因为它没有妈妈，所以我们每天给它冲两瓶牛奶。就这样一年过去了，小猫咪也比以前更加健康、敏捷了。

它吃饭的时候非常淘气，每次吃饭的时候，都用嘴巴把碗里的鱼全部叼到它自己的小窝里独享美食。当我们试着靠近它时，它便发出“呜呜”的声音，好像在说：“你们谁也别想吃我的鱼！”那样子真是太可爱了。

它最大的特点就是睡觉的时候不老实，因为它总是喜欢趴在衣柜里，大概是因为那里舒服吧！每次妈妈把衣柜打开的时候都大叫一声，因为小猫咪在那里睡觉，把衣柜搞得乱乱的，身子有时候还被衣服给缠住，所以我每次看到都会哈哈大笑。

我的小猫咪特别喜欢玩接飞碟的游戏。每次我和它在楼下玩飞碟的游戏，它都很开心，我把飞碟扔出去的时候它都敏捷地接住。有时候还自己一个人跟飞碟玩起“猫捉老鼠”的游戏，真有趣。

我爱我的小猫咪，因为它让我的童年快乐无比，我希望和它终生不离。

与众不同的画作文篇7

当漫天风沙卷地而来时，大树因自己的挺拔而自信，周遭的植株被裹挟而去，它苍绿的叶儿依旧抖擞；当黑云翻墨滚滚咆哮而来时，海鸥因自己的丰满羽翼而自信，其余鸟儿挣扎着迷失了方向，它的身姿矫健依旧……

彼时，在兴趣班电子琴的课堂上，一曲《小苹果》的调号曾让一班的同学几乎全军覆没。摸索着似乎没有任何差别的白键黑键，摆弄着一张单薄得再平常不过的谱纸，似乎想摆弄出什么暗藏的机关来。定神，细思，决断……就在酝酿已久，早已成熟的答案迫不及待地要从枝头脱落之时，一声除我之外，集其余所有同学之力的答复，瞬间将我心中匆忙建好的大堤冲溃——他们的答案与我所想不一样！慌乱的目光摇曳不定间，心中那只距“确定”键仅几厘米的手指硬生生地被我扯了回来。再看，再看，我将目光强力压在谱纸上，将每一隅都细致扫描。不对呀？我哪错了？疑惑的`目光飞快地掠过同学们的脸庞，又射入自己的心中。

心中，闪现着曾看到的对话“为什么要往那边跑？”“因为大家都往那边跑。”心念一闪间，我毫不犹豫地报出了自己的答案，用自信将自己的脚步死死稳定住。最终，正确站在了我这边。我想着“众皆晕晕我独醒”，自豪。

从小，我就坚信：功夫要花在平时。在x日的学习中，我总是按照自己的计划有条不紊地行进着。因此，小升初考试的前夜，当别人都在挑灯夜读，预备一盏灯光盛着忙碌到天亮时，我轻松地翻着归纳纸，将早已烂熟于心的知识加热；当别人抓紧战场前的每分每秒，紧锣密鼓地读书，每一个单词都跳动着节奏感时，我在享受冰激凌；当别人的笔尖在纸面飞舞得要跳起来，“临时抱佛脚”时，我在公园散步，与家人闲话家常；当别人恨不得要把脑袋装进书中，我的思绪已似翩翩彩蝶，飞入梦乡。次日，我却胸有成竹，笔走如飞。积累是自信的滥觞。

为何“天生我材必有用，千金散尽还复来。”总伴着激昂的曲调荡在唐诗宋词的上空？为何有《相信自己》？

雨后的天空因彩虹而别具一格，草原因成群的牛羊而拥有独特的美好……我，因为自信，与众不同。

与众不同的画作文篇8

在我的小学生活中，有许多的老师陪我一起度过唯有她是我最爱的老师2一天我路3；她笑起来很美，眼睛中散发着无限魅力，如果你犯了错，她只会微笑着帮助你，绝不会骂你，除非你已经挑战到了她的极限，否则她绝不会骂人或生气，她的外貌普通却有着惊人的智慧会使你目瞪口呆，也许你会说人有智慧是很平常的事而她却和我们有些不同。

她从没体验过跑步的滋味，她是一位残疾人，这是天生的，她却没有放弃，一刻也没有每天看书学习甚至有比许多的正常人还聪明，她经过不断的拼搏，冲过困难开了一个补习班，因为她要证明自己的存在，证明自己可以，证明自己是最棒的，在这里老师的心血与汗水还有老师最爱的学生。在这里学习，有着家一般的`温暖，在这里没有学习的枯燥只有开心温暖老师的精神打动这我的心，我想如果我要是有老师这么成功该有多好，就算是坎坷再多。在在里有老师发明的游戏，七上八下，这个游戏既可以学习，还可以玩，在数字中遇到7或带7的数字就要蹲下，遇到8或者带8的书数字就蹲下其余数字说出来就可以了当游戏结束的时候不爱数学的同学异口同声说“老师等我学好了数学我们在玩一次”。老师引我们的兴趣，数学成为了我们很想学习的一课。当我的把我们给难住了我们所有人看这老师，只见老师一个成语脱口而出，我看的是目瞪口呆我不得不默叹老师的智慧。

她就是—李老师这就是一位与众不同的老师，老师请您等等我，等我长大了我要当医生，为您治好您的脚，可以在天空下一起奔跑。

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