这个暑假我读了赵丽宏的一本书——《童年河》。赵丽宏是一位著名的散文家、诗人，中国作家协会全委会员等。赵丽宏一小孩的视角写的这本书。这本书的主人公是雪弟，雪弟从五岁时就与亲婆（外婆、祖母）在崇明岛上生活，有一天雪弟的阿爹（父亲）突然要把他接到上海。雪地到了上海后各种的不适应。接着发生了很多开心的、伤心的、有趣的事情，如：跟在汽车后面闻汽车尾气、探访鬼屋、到大世界游玩……随着朋友唐彩彩的离开；宠物猫芦花的离别；亲婆的去世……雪弟也从这些悲欢离合中渐渐成长。其中令我印象深刻的是最后一章：星星的目光。当我看到这个题目时感到很有意思，可是这一张讲的是：从乡下来的亲婆不小心从楼梯上摔了下来，而丧失了生命，雪弟伤心极了，夜晚他来到了屋顶坐下，欣赏着星空，他把天空的星星当成了亲婆的脸……读到这里，我留下了伤心的泪水，亲婆是一个善良的人，对雪弟也关爱有加，她的去世让雪弟很难接受，也让我感同心受的想起了我的姥姥，我也是姥姥从小带大的，与姥姥有着难同一般的感情，记得姥姥回老家的时候我心如刀割，恨不能姥姥一起回去，那种感觉就像丢了魂儿似的，所以这一片我特别能感受到雪弟伤心雨难过的心情。

读完这本书之后我已泪流满面，这一本书让我受益匪浅，我很喜欢这本书。赵丽宏用真挚的笔调把书中的人物写的淋漓尽致、栩栩如生，如同把每个人物，发生的每件事浮现在我的眼前。

童年河的读后感篇2

我的童年没有河的陪伴，但我的童年自己就是一条河，流淌着我完美的回忆。

洪雪弟的童年有条小河陪伴着，之后爸爸带他到上海，也有一条小河陪伴着，但是可比家乡那条小大得多得多了——他就是苏州河!但城市却没有乡村亲近自然。

洪雪弟以来到上海就迷路了，上海是他从来没去过的地方，显然很陌生。

与我相比，我从来都没在家附近迷路，太熟悉了!

洪雪弟很快结交了新朋友，小蜜蜂，牛嘎糖，唐采采，他很喜欢窜门，约他们去河边玩。

比较比较我的童年，我窜门少，更不会约别人去玩，大家都没有这个习惯。

雪弟很喜欢画画，我也喜欢，但没有书上说的那么神，雪弟好厉害。

令我最震惊的是洪雪弟竟不顾性命地下水救伙伴，我高兴又激动，因为洪雪弟活了下来。

比较我的童年，我的童年的颜色就没那么多了，小学的老师每一天布置一大堆作业下来，再加上我写字速度又慢，磨洋工，几乎连电视都没得看。

二年级的语文老师特凶，作业天天11点左右做完。4、5年级还好一点。

但是，童年就是童年再怎样压制它，心目中就一个字——玩!

以前，每年暑假，爸爸总是带我去金沙滩玩沙子，晒得漆漆黑。

妈妈，外婆带我回老家南通，我最喜欢钻鸡窝、喂鸡了，弄得手指上全是鸡屎!

我小时候还喜欢玩热水壶，加水，倒水。

5年级军训时，我们被送到很远很远的军校，好像我从来没有去过那么远呢，军训第二天，我就开始向爸爸妈妈了!倒数第二天，我明白立刻要走了，就疯玩……

童年的乐趣真多!

童年河的读后感篇3

叮咚的河水，轻轻地流，流过暖暖的春，流入绚丽的夏，好像我的童年……

我再次翻开了《童年河》，又静静地开启我的阅读之旅。雪弟，一个初到上海的男孩，他从小和外婆在崇明岛长大，那里有青青的芦苇，有各种各样的小鸟儿，有潺潺的小河，河里有数不清的鱼儿。最重要的是，那里还有温柔慈祥的外婆，无论雪弟做错了什么事，外婆总是耐心温和地教导他。雪弟在这儿，过着如诗如画的生活。可是后来，雪弟却不得不告别老家，来到了陌生的上海……看着，看着，我被雪弟的故事深深地吸引了，思绪也飘回了我的童年。

雪弟喜欢小鸟，也喜欢鱼，更喜欢大自然。他知道上海没有小鸟与鱼，没有美丽的小河，也没有紫云英和油菜云。他望着河岸不说话,他不是不喜欢上海，是上海没有他童年的回忆。这跟我五年前的经历是多么的相似啊！当时我家搬新居，我一步三回头，我知道一旦走了，就很难再回来了。我十分的不舍，因为家里有我最珍贵的回忆：有我学爬、学走路时踏过的地板，有被我拿来当蹦蹦床的沙发，还有那张无数次伴我入眠的小床……这里的每一个角落，都飘荡着一种名为“童年”的快乐。然而，我却不得不与它告别了。幸运的是，正如雪弟在上海遇见了一群可爱的朋友一样，我也在新的地方，开始了崭新而快乐的生活。现在，我明白了，人总是要告别过去，不断地长大，就像小河总要离开狭窄的河道，汇入广阔的海洋。童年的小河一去不复返，但是美好的记忆却能永存于心间。

“童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它的连漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。”洪雪弟的故事勾起了我童年的回忆，属于我的童年的小河，它还在慢慢地流淌着，但总有一天，它也会悄悄逝去。我愿永远记住它清澈的样子，记住它悦耳的水流声，也记住飘荡在这上空的欢声笑语。

童年河的读后感篇4

同本雅明一样，赵丽宏以一个孩子的视角，用朴素却细腻的文笔，书写的不是传奇故事，而是那个年代童年的场景、风物、心情与氛围。这样的文本，在本雅明时代儿童文学的版图中，都属于不一样的风景，在今天，就更显得写法异样。因为，眼下儿童文学特别是儿童小说，不是故意蹲下身子，乔装打扮成童年，就是高架着身板，以一种过来人的身份和午后品茶的姿态，回顾品味童年，操着大人的腔调，贩卖大人那一套成长哲学，作传奇或离奇甚至装神弄鬼状的，实在太多。如此矮化和高拔这样两类，几乎成为儿童文学中童年的叙述主调。赵丽宏的这部《童年河》，却以另一样的叙述方式，令人惊叹地抵抗这样目前儿童文学的既定模式，努力使童年得到本真质感的还原。

儿童文学中的主角，一般是儿童，但在很多儿童文学作品中，主人公孩子背后往往有大人的隐身。《童年河》不是，它的主人公雪弟，就是一个从崇明岛乡下来到上海的孩子，从小说的开始到结束，他始终是一个孩子，并未在小说中跳进跳出。赵丽宏以风格化的书写，完成了对雪弟人物的塑造，也完成了对那一个时代童年的勾勒。

赵丽宏的这本小说真挚、感人、亲切、流畅，是富有文学品质和艺术特色的优秀之作，可说是近些年儿童文学园地上难得的、可喜的收获。

作者非常珍惜童年生活对自己的馈赠，永远保持孩子那种天真、单纯的心态。写儿童文学作品，一定要有童心，万万不能失去童心。保持童心、天真比富有天分、才华更重要，而丧失童心、天真比丧失才华更致命。童年生活的回忆给作者以天真、稚气、灵感、激情。正因为永葆童心和天真，才能在感情上、心灵上与当今的孩子息息相通。这是作为文学作家、诗人的赵丽宏，初次涉足儿童文学领域之所以能大获成功、赢得读者的奥秘所在。

文学的魅力在于以情感人。《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在小说中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情，比如亲情、友情、乡情、同情心、悲悯情怀、对未来美好生活的向往，等等。主人公雪弟与亲婆之间的祖孙情，与阿爹之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情谊，以及对唐彩彩一家遭遇厄运的同情，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感情色彩。艺术是一门学会真诚的功课，真挚确实比技巧更重要。

童年河的读后感篇5

童年就像一条小河，潺潺地流向远方流去，当溪水流向你面前时，不珍惜眼前的春光，随它流逝；当溪水流过你身边的剎那间，想起来在溪水流向面前是没有好好的珍惜，到这个时候才悔恨，已经来不及了。

童年的生活是丰富多彩的。在乡间的小路上，左右两旁的石壁上长了许许多多的青苔和一些叫不出名字的小草，地面上铺满了一个个凹凸不平的小石子。大家都叫这条小路为石字路。穿过这条石子路，看见的是一条潺潺向西流的溪水，与它相接的是一座高大威武的大山，山上长了许多枝繁叶茂的树，树的下面靠着一群弱不禁风的孩子。往里走，你可以看见一块块整齐的梯田，里面种的水稻，白菜，萝卜等，其中最上面的一块是我家的。

溪边是我快乐的源泉。夏天最热的时候，叫上几个伙伴，穿个拖鞋，直往溪边跑去。其中有几个是同班好同学，其他的几个是他们的伙伴。

到了溪边，我们将鞋子脱掉，外套也放在没水的石子上，里面穿着个小背心就往里跑。一脚踩进水里，就一个字爽！这水的清凉舒爽，再加上从山的那边吹来的凉风，树叶将炽热的阳光挡在外面，使这里变成了一个避暑的花园。岸边上有一长排整齐的椅子，椅子要比溪水高，玩累时，将椅子放在在水中就可以坐在水中休息了。

我们几个人在清凉的水中游走着，有时看见几条小鱼从身边游过，我们将手轻轻的放入水中，鱼一听到水上的动静，一溜烟的就跑走了。

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