因为我没有坐过过山车，所以一开始，以为这个过山车的速度会非常快，但是转来转去还是这个速度一点都不快，我也没有吓着。但是，中间的时候，有一个轨道，突然停下来了，把我的头给撞了一下，后来我知道了，原来是那个自然开关是要停下来，慢慢的才继续走。我想，可能是为了方便害怕坐这个过山车的乘客，中间有个休息阶段，让他们有个心理安慰。

接着，我又和两位姐姐去鬼屋玩。那里没有灯，所以我下楼梯的时候只能用脚一步一步地摸索着走。不过幸好有一个有安全出口的牌子，那个牌子上还有一点灯。那里有很多木偶鬼很可怕，而且配音也很可怕。有一位姐姐她还害怕，在那里叫，我觉得她真的有点丢脸了。因为我一点也不怕，一个大姐姐也比不过一个小妹妹吗？不可能的事。

最后，我们去做摩托车，叫什么名字我就忘记了，反正就是在青蛙跳的旁边。这个游戏的支撑架是一个v字型下面的一点弯曲，然后又两条支撑棍子。一开始，我以为像跟海盗船一样，海盗船是非常非常恐怖的。但是后来我坐过以后，一点也不怕，就感觉到非常凉爽，往下看，好像自己在蓝天中翱翔。

其实我还没有玩过很多游戏，希望大家自己去体验一下。

我假期的作文篇2

假期快乐

在本节教学活动中，我依据《品德与生活》这一课程的总目标：“培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。”设计的教学方案，在实际执教时取得了极好的教学效果。同学学得兴致勃勃，达到了预设的教学目标。具体反思如下：

1. 引导同学热爱生活。

优秀教案中的“看谁做得好”、“假期生活我能行”就是引导同学学会明辨是非，合理布置生活，为他们形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好的基础。

2. 利用活动形式的多样性，使同学在兴趣中得到熏陶。

利用同学喜闻乐见的情景模拟和角色扮演——“有人在敲门”，使同学获得体验，激发同学的兴趣，让同学用自身喜欢的方式扮演不同的角色，在经历仿真性的演习中，使同学获得经验，发生共鸣，从而发生向他人学习的欲望，学习生活中待人接物的一般礼节、在紧急情况下的求助和自救，充沛发挥了同学的主动性。我还让同学认真地研讨，并对照自身，对照周围的生活，使同学身临其境，受到深刻的教育，从而增强了教学的真实感。

?拍手歌》这一游戏的设计，同样也取得了良好的效果。

活动形式的多样性，把知识和技能与对同学情感、态度和价值观的培养有机地结合在一起，使同学在了解中体会，操作中感悟，参与中受到教育。

3. 根据儿童的发展需要，在连续性活动中逐渐生长。

活动最后，“蓝猫大哥和老师都祝同学们过一个快乐、平安而有意义的假期，下学期开学时我们再交流” ，就是让教学活动在全面提高同学的素质的同时，同时我还注意活动之间的连续性，协助小朋友获得相互联系、不时深化的经验和体验。

4. 有待改进的地方

为了让更多的'同学有交流和表达的机会，我在时间的掌握上不够准确，以至于拖了堂，今后需要进一步研究在大班额情况下如何开展活动,如何提高活动的效率。

我假期的作文篇3

january 23 is chinese new year, is my favorite holiday. i can eat food, but more important is that it can enjoy the play.

today, i and my father go to the supermarket to buy a chicken, a fish, fruits and vegetables, some meat shopping. because my father loved to eat meat. so he fat. my grandparents like to eat fruits and vegetables, so my grandparents are very healthy.my mother also loves to eat fruits and vegetables, so my mother is very healthy, very beautiful.

after returning home, his father and mother in the kitchen cooking, watching tv my grandparents, my bed and clean room floor.

our family a happy new year to prepare.

i wish you all a happy new year!

我假期的作文篇4

去年暑假，我和爸爸、妈妈约好了，准备举办一次“家庭智力比赛”。

暑假到了，举办比赛那天，我首先学着电视上主持人的样子，走到台上，清了清嗓子说：“现在，我宣布，家庭智力比赛正式开始。首先，我们请红方妈妈回答问题：什么叫文言文?请举一个例子。”妈妈听了，想了一会儿说：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的诗词，例如《学弈》这篇叙事的古文，告诉我们做学问或做任何

事情，都要专心致志，否则，将一事无成。”我不禁鼓起了掌，说：“回答正确，给红方加十分。”说完，便转过身在黑板上红字红棉写了个“加10”，“下面请蓝方爸爸作题：两只鹅同时放进冰箱里，一小时后，一只死了一只却还活得好好的，这是为什么?”“嗯，这个嘛……”我见爸爸答不上，就揭晓了谜底：“因为那只鹅不是一般的鹅，它是南极的主人—企鹅，给蓝方减十分!下面是笑话比赛，无论说什么笑话都可以，只要把婆婆逗乐，就可以得到加分!”话音刚落，妈妈便高高举起了手说：“从前有个笑话大王，一次，他误闯了一户人家，被人逮着了，那人听他说他就那个远近闻名的笑话大王时，便要求他说一个字，把他逗笑，笑话大王不假思索地说了一个屁字，那人不懂什么意思，笑话大王说：‘放也由你，不放也由你。’”我听了，忍不住笑了起来，就连妈妈的对手爸爸也笑了起来……

最后，妈妈以二十分的优势大获全胜，这个“智力比赛”真有趣，既丰富了我们的语文知识，又考了我们的智力，为家庭增添了无穷无尽的乐趣。

我假期的作文篇5

五一长假终于来了，我和妈妈一起去杭州游玩。

一大早我们就乘着大巴出发了，我坐在靠窗的位置，一路欣赏漂亮的风景，还和妈妈同事的儿子“小灰灰”弟弟玩耍，一路上说说笑笑，好不热闹，直到目的地为止。

一下车，我就看见“宋城景区。给我一天。还你千年”的“大柱子”立在前方，这真是一道漂亮的风景啊！因为游客很多，我们排队进入观看，从“宋河东街”开始一边听导游介绍一边看里面的美景。

到“宋代名人桥”时，看见好多个名人都在书本中见过名字，有苏轼、李清照等，看见司马光时我还爬到台阶上和他的石像拍了一张合照。经过桥边的指示牌时，我还给妈妈报道下个景点是“宋城大剧院”。听导游说那儿的表演很精彩，我有点迫不及待。

到了入场时间，我和妈妈找好位置看节目。节目真的很精彩，有十八罗汉真人版，有许仙和白娘子的断桥和水漫金山寺，有岳飞的精忠报国，还有梁山伯和祝英台的化蝶……节目结束了，我真想再看一遍，实在是太精彩了。接着我们还去了“失落古城”、“大宋公平秤”、“杭州游乐场”等。

到了返程时间，我依依不舍地回来了。可是感觉我的心还留在那儿……

我假期的作文篇6

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。今年的清明节阳光明媚，暖意浓浓，我们怀着对先辈无比怀念的心情，来到真武老家

一到老家，大伯和爸爸拿着一把铁锹，我和妈妈手里拿着装纸钱的袋子，跟在爸爸的后面走。来到先辈的墓前，大伯先把墓旁的杂草清理干净，再在旁边挖了一个土帽，接下来拿起纸钱放在墓前点燃火，我发现有些“钱”没烧着，便找来一个小树枝挑了挑。火势正旺，看着那火苗我不由得想到：先辈们拿着这些钱在阴间可以改善生活了，比如：去买iphone4s、ipad3、mp3、psp……可是谁来教他们来玩呢?哦，对了还有乔布斯呢!呵呵，想远了。

火苗熄灭了，爸爸拿起打火机把鞭炮点燃，我纳闷：不是春节才放鞭炮的吗?为什么清明节也要放呢?我想：大概是为了驱邪，也有可能是希望我们后辈的生活更加红红火火吧!

清明节是人们祭祖的日子，同时表达后辈们对先辈们的怀念之情。通过这次清明节扫墓我从中明白了这也是一种感恩。

我假期的作文篇7

一轮明月爬上南窗，十五的月亮好圆，郭郭郭还在唱着那首无聊的老调。我想到了满月的词:团圆，我不禁想起了承载我灵魂的中秋节，想起了天堂里的外婆然后给我月饼的时候给我一个善意的微笑。

那个中秋节是我们一起度过的最后一个快乐的中秋节。后来，在中秋的甜蜜回忆里，有了更多的辛酸，没有了奶奶我一直爱的人。

那时候我还是个调皮的孩子，奶奶总是带我去我家楼下玩。我跑来跑去，奶奶跑不动了，就伸手叫我回去。虽然我不愿意，但因为不能一个人上下楼梯，我总是回到外婆身边。我发现她总是这样，我就不开心了，什么都让奶奶做，奶奶拿着。有一天，奶奶帮我拿玩具车的时候，摔倒了。从此，她再也走不动了。

奶奶摔腿的第四天，是中秋托住了我的灵魂。那天晚上，月亮是我看到的最圆的。我们一家人坐在一起吃饭，品尝月饼、螃蟹和团圆饭。我没有喂我奶奶，但是我妈妈喂了。临走的时候，奶奶用颤抖的手递给我一盒月饼，想说点什么却什么也没说。看着奶奶深情的眼神，我想哭，但我没有哭。从那以后，我很少去看我奶奶，也许我不忍心看她。不久，奶奶去世了，我珍藏着那盒月饼。每当我看到它，就像看到奶奶的笑脸，看到她慈祥的眼神。这是她给我的最后一盒月饼。

满月爬下南窗，晨光把东方地平线染成红色。我拿起笔写了这篇作文。

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