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简短事迹材料篇1
夏xx，女，1968年8月出生，柏加镇楠洲村高塘组人。2009年，公公周栋瑞因中风，致全身瘫痪，生活不能自理，作为儿媳的她便义不容辞的承担起了照顾老人的事务。喂浆、送药、按摩、洗脚……在老人身边处处可以看到她辛苦操劳的身影。2010年夏xx的爱人周尚文骑摩托车摔倒，在医院昏迷不醒。夏xx初闻噩耗，赶紧去医院看望丈夫。想到家里的`顶梁柱就这样倒了，她眼泪禁不住滑落脸颊，整整哭泣了一个夜晚。可看着昏迷不醒的爱人、想着尚在中学就读的儿子，她擦干了眼泪，毅然担负起了许多人生命中难以承受的重担。
这场事故让原本就已因建房欠债的家庭经济雪上加霜，家庭负债从3万元升至15万元。巨大的债务、艰难的生活并没有让夏xx退缩逃避。白天她辛勤劳作，晚上她照顾爱人。经过她的悉心照顾和深情呼唤，两个月后她的丈夫终于苏醒过来。丈夫虽然苏醒，可事故留下的伤痛让他完全丧失了劳动能力，仅能拄着拐杖艰难行走。
夏xx接过家庭的重担后，勤劳务农，节俭持家，经过6年时间，不仅支持儿子顺利完成了高中学业，而且归还外债13万元。
尼采曾言：但凡不能杀死你的，最终都会使你更强大。在夏xx的身上我们看到了柏加女性孝亲敬老、勤劳简朴的美德，也看到了柏加女性不畏艰辛、不让须眉的勇毅。
简短事迹材料篇2
秋风悄悄地吹进校园，校园里涌现出许多好人好事，特别是我们五六班的好人好事，最值得一提。
那天，我们班的蒋瑜帆，没有带文具盒。语文课上，老师让我们在书上划词语，将于凡没有笔，低着头。老师看见了就奇怪地问：“蒋瑜帆，你怎么了？不舒服吗？”蒋瑜帆没吭气，红着脸，将头低得更低了。正在这时，邻桌的朱雯琦站了起来说：“蒋瑜帆，你别难过，我这有铅笔，借给你用”，蒋瑜帆说：“谢谢你，朱雯琦。”朱雯琦说：“没关系，谁叫我们是好朋友呢。”蒋瑜帆说：“你真好！”下了课，蒋瑜帆主动跑到朱雯琦琪位上去帮朱雯琦干些事情。我说：你们俩真像一对好姐妹。”他俩异口同声地说：“我们本来就就是一对好姐妹。”我说：“恩，祝你们俩互相帮助，团结友谊。”望着他们那友谊的目光，我深深地留下了眼泪，当初我为什么不去帮住将于凡，哎呀！所以我也要做这样的好事。
昨天，我们要进行一次数学考试，就在紧急时刻，朱雯琦一看，呀！忘带尺子了。就在这时将于凡打开铅笔盒一看，铅笔盒里只有一把尺子，将于凡赶紧跑到讲台上说：“咱们班谁有剩余的尺子吗。”同学们有剩余的尺子吗？”同学们异口同声的说：“没有，只有一把尺子。”蒋瑜帆急的在跳，我说：“要不然咱们到别的'班去借的吧。”蒋瑜帆说：“好吧，那赶紧去吧。”别的班都不肯接。就在这时，蒋瑜帆毫不犹豫的跑到自己的位上打开铅笔盒，把尺子“咔”的一声掰开了，蒋瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上说：“我给你找到了。”朱雯琦说：“谢谢你，帮我找到尺子。”蒋瑜帆微笑的说；“不客气。”
“叮铃铃，叮铃铃。”同学们都回到了自己的座位上，蒋瑜帆对朱雯琦微微的一笑，这一幕真感动。
看到这一幕，我明白了：帮助别人，快乐自己，是一件很快乐的事，只有多多帮助别人，自己就可以有更多的快乐。
简短事迹材料篇3
xxx，1991年毕业于河南师范大学外语系，中教高级教师，国家级模范班主任，省、市、县骨干教师，县级优秀教师，还多次被荣获国家级优秀辅导教师。从1983年8月份任教以来一直担任班主任工作，做为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起，她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此，她早去晚归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。
作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!他所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。
班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
在学生管理方面，她把班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、没课在宿舍上网打游戏、自己不学习还带动其他同学一起打游戏，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。他没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对他产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。这一学年里又荣获了城关镇中学先进班集体的荣誉称号。
作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在这一年的班主任工作中，她与许多学生家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。
简短事迹材料篇4
在永乐中心小学六年级二班，有一个十二岁的小女孩，她虽然不很漂亮，但却有着一颗善良真诚的心灵，她个头虽然不高，但却有着一股执着向上的追求，她虽然年纪不大，但却有着一腔勇于负责的精神，多年来在老师和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、体、美、劳得到了全面发展，成了同学们学习的榜样（她从小学一年级开始就担任所在班集体的学习委员，在老师的关爱下得到了锻炼和成长，出色的表现和真诚的付出，赢得了老师的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱————她就是田倩倩同学。）
她勤奋好学、品学兼优、乐观向上。从踏入小学校园到现在一直被评为被评为三好学生，还几次被评为优秀学生干部。作为学习委员，因学习工作出色，还获得过一次县级“新三好学生”。
在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除
认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、体育和音乐。
她有一腔勇于负责的精神。由于他家里学校最近，她管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，从没有失误过一次。在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为她是班干部，什么事她总是抢着干，从不偷懒，也不会拿出学习委员的架子指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。对于这些，她没有半句怨言。
她爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动。她善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。
简短事迹材料篇5
赵xx，1971年2月出生，一个普通农村妇女，她用二十三个春夏秋冬，诠释“孝”和“爱”的传统美德，自从走进这个村，走进这个家，用她的年轻，聪颖，吃苦孝道努力尽好一名妻子、媳妇和母亲的责任，是远近闻名的孝顺媳妇。其家庭曾多次被砀山县妇联评为“五好文明家庭”和“双文明户”，成为了当地干部群众有口皆碑的好媳妇。
一、孝老爱亲，家庭和睦育幸福
看了下面这段文字，我不知道您会怎么联想？或许觉得只是在平常生活中一个平常的不能再平常的一个小小的生活细节。但是我觉得在金钱至上、世风日下的当今，赵xx——一个普普通通的家庭妇女，为我们所传递的是尊老、爱老、敬老、助老的良好风气和正能量。从平凡中不凡之处使我们看到其乐融融的一家。尊老敬上，互助互爱。多年来，她用实际行动践行者孝道，印证着她的孝心，展现了一个农村妇女淳朴真诚的坦荡情怀，诠释着一个农村媳妇的博爱、仁慈、善良的美丽形象。
自结婚之日起，她就一直跟公公、婆婆生活在一起。那时二老均已年过六旬，体弱多病，赵xx像照料自己的父母一样伺候着公公、婆婆。公公因肺癌晚期，生活完全失去自理能力，所有饮食起居都得靠人照料。丈夫担任着村书记的职务，伺候公公的重担就落在了她的头上。夏天，公公双腿浮肿，上面长满了密密麻麻的一层小水泡，一脱落，就流出腥臭难闻的液体。每当这时，赵xx总是给老人擦洗，并敷上药。冬天，为了不使老人吃凉饭，他用一个小盆倒半盆开水，将饭、菜放入盆内温着一口一口地喂老人。就这样，她热心侍奉老人，从没叫过一声苦，也没说过一声累。一做就是几年，她无怨无悔，在她心中，丈夫的母亲就是她的母亲，照顾公婆就是她的责任。公公对她也有了深厚的感情，逢人便说，‘只要半天听不到媳妇说话，看不到媳妇的影子，心里就有些牵挂，就好像身边少了什么人似的。有好儿不如有个好媳妇。’后来公公大小便失禁，为了不使公公身体受委屈，她毫不害羞地替公公换内裤，换后并用温水洗擦干净。臭气刺鼻，引起她的呕吐，她只好强忍着替公公换好，把该洗的衣服洗掉，自己再蹲在一边去翻胃。邻居说他有福气，公公却说，“都是媳妇照顾得好，让我多在世上活了几年。”
一个媳妇对公公地孝心，就如同披在身上的一新衣裳，时间久了，亲戚邻居都会看到，也都会被她的举动所感动，老年人冬天晒太阳，都在把好媳妇的事挂在嘴上，一位八十多岁的邻居，逢人就夸，“村子那么大，那么多的媳妇，从来没见过她这样孝敬的。”公公去世后，婆婆一时半会过不来，赵xx对婆婆的生活起居更加体贴入微买吃的买衣服像哄小孩似的哄着她。xx年的`一天，婆婆不慎摔了一跤，导致腿部骨折。在住院治疗期间，照顾老人的重担全部落在了赵xx一个人身上，她在婆婆的病榻前守候了整整四天四夜，喂饭、端屎、擦澡、按摩、守夜，成了婆婆的特护。婆婆出院后，行动上不如以前灵便，为了更好地照顾婆婆，赵xx就让婆婆和他们夫妻俩同睡一个屋，夜里只要听到一点动静，她就赶紧起来，有时一晚上要起来好几次。
xx镇敬老院坐落在xx村，为了让这些孤寡老人安享晚年，赵xx成立了一支志愿者服务队，组织村里妇女，定期到敬老院看望孤寡老人，为老人们清洗衣被、缝补衣服、打扫卫生，陪老人们聊天，帮助他们寻医问药，把爱心和温暖送到了老人的心坎上。
二、夫妻同心，共唱文明进步歌
成功的男人背后有一个女人，赵xx一如既往的支持丈夫的工作，丈夫徐德行在基层担任村干部，曾多次被评为优秀共产党员，先进模范带头人。她看到有村里很多人还摆脱不了贫困，给丈夫献计献策，要奔小康就得帮助村民脱贫致富，做一名帮农民脱贫致富的好带头人。她先后订阅并购买农业科技书籍二百本之多，与丈夫同耕同种，四亩承包地成为本村的高产样板田。助人为乐是他夫妻俩感到最开心的事情。他们积极向邻里们推广传授科技种田知识，推广良种，被村民亲切的称为“种地行家”，“农技技术员”。她积极带领二十多户村民饲养鸡，并帮助丈夫编写了《怎样才能饲养好肉蛋鸡》小册子，发给村民，指导村民饲养，使每户均年创收近万元。
三、勤劳致富，勤俭持家奔小康
赵xx勤俭持家，合理安排家庭收入，从不铺张浪费。添置家居用品，洗刷买烧能俭则俭，朴素勤俭为本，一家人都没穿过什么名牌，就连桌椅、沙发等家俱都是很普通的木制用品，甚至不如村里很多老百姓家的用品。就是去城里买东西也舍不得花钱坐车，骑着她那辆脚蹬三轮。再晚也舍不得在街上吃一段饭，就是买个烧饼回家也是塞给婆婆和孩子手里。走进赵xx的家，你会感觉到有一股农民质朴的气息，但是简而不乱，物品的摆放井井有条，环境整洁舒适。
四、和谐邻里，共筑文明谱新风
赵xx在生活中，总是为别人着想，树立榜样，影响全村，团结邻居，她与亲朋邻里友好相处，做到以诚待人，不计小节。大家都觉得她非常亲切，很有亲和力。每当左邻右舍遇到急事，她都会及时赶到，无偿劳动，下雨了人家都往家里跑，但是她知道谁家的粮食还晒着需要帮忙往屋里背，谁家盖房子缺少人手她就主动去帮助做饭，喜忧事她总是跑前跑后尽自己的全力做力所能及的事情。每当邻里乡亲身患重疾，她都会及时去探望，伸出援助之手，镇上组织的各项公益活动她都积极参加。
五、爱在颂扬中沉淀
温馨的家庭是和谐社会动力的源泉，赵xx用自己的实际行动提倡了全民文明，弘扬了中华民族传统孝道的精神，“尊老、敬老、爱老、养老、助老”的传统美德。情系老人，情系村民，彰显了一个先进农民的优秀品质。她的爱发自于内心，从没有随着物质、荣誉浮起，在村民的称赞中，她显得更加简单朴实，她得爱慢慢的沉淀得更深了。沉淀在已经去世公公的灵魂深处，沉淀在和她相伴厮守二十多年的丈夫的心里，沉淀在深深感谢她的爱戴她的儿女心里！在日渐喧嚣的世界里，她的爱，她的行动，给我们吹来了一股和谐社会的春风，让所有人的心中也渐渐的沉淀了许多许多得爱。她对老人的孝道，对村民的热情，这种无怨无悔的精神不正是我们社会所提倡的吗？
简短事迹材料篇6
自踏进教师进修学校，张建辉老师一向担任班主任教育工作，十多年的班主任工作，她深深体会到工作的艰辛与重要，因此她不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，一面在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了必须的成绩。
一、关注学生习惯培养
“爱学生，就要为学生一生着想”，这是张老师的人生信条，她深信，行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运，因此引导学生把握自我的命运，就务必培养学生良好的习惯，要培养良好习惯就务必从学生的一言一行，一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点，张老师就是这么做的。学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，张老师都是先做要求，再细心指导，耐心帮忙学生渐渐养成好习惯。
幼师班学生由于大部分是留守学生，她们学习基础差，行为习惯差，琴法课上张老师都是手把手一个一个地教，开学初期，极不注意卫生等习惯，喜欢吃零食，然后随地一扔，张老师动之以情，晓之以理，总是默默地捡起地上的纸屑，学生看在眼里，领会在心里，渐渐地也养成了注意保洁，尊重别人劳动成果的好习惯。
二、关注学生心灵的成长
“学会做人，学会生活，学会学习”是张老师的班级目标，学会做人始终放在第一位，个性注意学生心灵的健康成长，幼师班的学生正处于青春期，对异性有了朦胧的好感，部分女生和邻居班男生之间的关系很微妙，张老师并没有强行禁止他们交往，而是精心地准备了一节主题班会《花开应有时》，学生把这种难言之情大方地搬到课堂上，透过情境假设、表演、讨论、朗诵等形式帮忙他们树立崇高的感情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，必须不会有开出最绚丽的花，结出最甜美的果实，有时还受到自然规律的惩罚，全班同学都欣然理解并约定把感情之花开放在生命之树成熟的季节。
张老师经常对自我说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，不放下任何一个学生。班上有个叫谭华英的同学，老是不会弹琴，便开始自暴自弃，张老师明白消息后，主动和她谈心，开导她，并给她制订练琴计划，还利用课余给她教弹琴的方法，慢慢地，谭华英最后学会了弹琴，也打消了弃学的念头。
三、关注班级文化建设和学生潜力培养
张老师个性注重班级文化建设，“环境是一种教育力量，我能够叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还就应创造一种环境和气氛，使学生不好意思吐痰”，这是一种高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。理想的.班级设想需要得力班干部的协助和全体同学的配合，因此注意班干部的培养，全面提升学生各方面的潜力，也是张老师的重点目标之一，班干部竞选上岗、岗前培训、定期考核，班级常规工作分工负责，职责到人，每个学期每个月班上都有一个明确的教育主题，并围绕这个主题开展丰富多彩的、思想性、知识性、趣味性很强的班级活动，这都是由班干部轮流实施，张老师适时进行指导，一年下来，班干部的工作潜力就得到了显著提高。张老师外出期间，班级各方面工作都能有条不紊的开展。
58班的李珊，学习成绩好，但不想当班干部，怕影响学习。张老师耐心地做她的工作，语重心长地告诉她“当今社会，优秀的人才应是全面发展的人才”。在张老师的帮忙和鼓励下，李珊同学当上了团支部书记，在持续成绩优秀的同时，也很好地锻炼自我的组织和领导才能，个性是她的演讲与主持才能，赢得了同学和老师的一致赞誉。
四、关注教师和学生的共同成长
春风化雨细无声，在张老师的幼师班级，永远洋溢着一股爱流，张老师真心对待每一位学生，也严格要求每一位学生，在她所带的幼师学生中，现已有十几位学生自我当园长，开办了幼儿园，还有几位也在各自的幼儿园担任着行政工作，大部分毕业的学生都成了幼儿园的骨干力量，在学生收获成功与喜悦的同时，张老师也与学生们共同成长，多篇教育教学论文先后在省、市评比中获奖，年年被学校评为优秀先进工作者，08年荣立县级三等功……一路艰辛一路歌，付出与收获同在，张老师欣喜自我能和学生共同成长。
作为一名教师，张老师倾注了满腔热血，挥洒一路汗水，作为班主任，记不清多少次和学生促膝谈心，进行个别的心理辅导，用自我的一双手，一份爱心，将学生培养，桃李芬芳，内心无愧，春无倦怠之时，因为爱的执着，多年的班主任工作，张老师用她的爱撒播着一粒粒生命的种子，用她的爱谱一曲曲教育的赞歌，用她的爱点燃着一个个新的期望，用她的实际行动实践者她的教育理想，“春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受教育人生”。
简短事迹材料篇7
陈陆的抗洪“战役”，是从7月18日开始的。
那天开始，庐江整个县城内涝，消防救援大队的接警电话几乎响个不停。陈陆一边请求合肥救援支队增援，一边带着队员们马不停蹄地从一个救援现场赶赴另一个救援现场。
凌晨回来，清晨出发，陈陆每天只和衣而眠三四个小时，就连吃一份盒饭也只匆匆扒拉几口。“等着我过来!”成了每天陈陆辗转在县城和乡镇救援间说得最多的一句话。
脸上、手背都被晒得发红蜕皮，陈陆本就带有伤病，再加上长时间泡在水里，他的膝盖乃至全身很快开始浮肿，膝盖疼痛难忍，已经影响正常弯曲和行走。
就这样一次次，陈陆和队员一起，背着老人，扛举着孩子，把他们送往安全地带。一位70多岁的瘫痪老人被救出后，拉着陈陆的手连声道谢，陈陆只是憨憨地笑，摆摆手，又冲向了下一个“战场”。
庐江县鲍井新村的孕妇解启霞听说陈陆失联的消息后，禁不住泪流满面。她是陈陆冒着大雨从洪水中转移出来的。她说她始终记得，陈陆有一双特别有力的手和沉稳洪亮的声音。
从7月18日到他落水的那一刻，陈陆和队员们在抗洪救援一线，连续奋战了96小时，出警411次，解救和疏散群众2665人。这些数字，见证着一名消防英雄在抗洪救援一线践行铮铮誓言和赤诚初心。
用生命诠释“人民至上”
陈陆是江苏江都人，父亲是军人，外公是_的老兵。穿上军装，一直是陈陆的愿望。2001年12月，他如愿参加消防工作，在庐江县消防救援大队为大队级正职、一级指挥员消防救援衔。
2008年汶川大地震，陈陆是安徽省第一批去增援的消防队伍中的一员。在震后的汶川救援中，陈陆拖着被毒虫叮咬起泡流脓的伤腿，背着30多公斤重的破拆器材，连续10天在震区搜寻生命。那年，他被评为“合肥市抗震救灾先进个人”。
2016年6月，庐江县遭受洪灾。陈陆连续奋战35个小时，带队营救和疏散2430人。群众无一伤亡，陈陆自己却当场累到晕倒，经历2个小时的抢救之后才转危为安。那年，庐江县消防救援大队被安徽省公安厅记集体三等功。
陈陆履职的19年里，获得很多荣誉。“优秀共产党员”“全省优秀人民警察”……然而这一次，他的荣誉却让所有人泪目。
7月26日，共青团安徽省委、安徽省青联追授陈陆同志“安徽青年五四奖章”;7月27日，应急管理部批准陈陆同志为烈士;7月28日，应急管理部消防救援局追授陈陆同志为“全国消防救援队伍优秀共产党员”。
在战友们眼中，陈陆爱笑，“没架子”，热爱工作。
然而，在家人眼中，陈陆却不是一个合格的丈夫和父亲。结婚后，他几乎每两个星期才回一次家陪陪妻子和孩子。在陈陆的办公桌上，一个崭新的消防车模型还静静地立在那里。那是陈陆给4岁的儿子特意准备的礼物，是一个消防员父亲一个多月没能回家，想给儿子的道歉和补偿。
“我志愿加入国家消防救援队伍，对党忠诚，纪律严明，赴汤蹈火，竭诚为民，坚决做到服从命令、听从指挥，恪尽职守、苦练本领，不畏艰险、不怕牺牲，为维护人民生命财产安全、维护社会稳定贡献自己的一切。”
2018年消防部队改制，陈陆选择继续从事消防救援工作。这是他选择留在“火焰蓝”那天的誓词，也是他曾很多次带着新消防员，一遍遍宣读的誓词。战友们说，他用生命践行了这样的誓言，用生命为“人民至上”做出了最赤诚的诠释。
据了解，入汛以来，国家综合性消防救援队伍共参加各类抗洪抢险救援超过1万起，营救遇险被困群众近4万人，疏散转移被困群众近11万人。
救民于水火，助民于危难，给人民以力量，防汛抗洪一线，依然挺立着众多如陈陆一样的“火焰蓝”身影。
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