王xx，男，1990年出生，xx市沐林农机专业合作社理事长、高级合作经济管理师。2011年毕业后，王xx并没有留在大城市工作，而是选择回到家乡，开始了自己的创业之路。十年的时间里，从农业机械化行业的“门外汉”到农业植保服务业的“带头人”，从创业伊始的懵懵懂懂到位列全国百强，王xx凭借勤劳朴实的本性以及热爱钻研、勇于创新的精神，趟出了一条农业机械化、现代化、科技化、多方共赢的成功之路。在他的带领下合作社先后被评为全国百强统防统治服务组织、全国统防统治星级服务组织、农业农村部第一批“全程机械化+综合农事服务中心”典型案例、河北省农机合作社示范社、物联网精准施药技术应用示范基地、xx市高素质农民培育基地等。而王xx本人，更是被评为“全国明星合作社理事长”“河北省青年创业奖”等荣誉称号，疫情期间获得xx市最美志愿者荣誉称号。

年轻，要敢于“折腾”

从小生活在农村的王xx，深知农民生产劳作的不易，而之所以下定决心从事统防统治行业，完全是因为一次偶然的发现。当时，王xx在网上看到了一组数据，“每年因自行打药中毒死亡的农民达1000人以上，中毒住院的人数达10万以上，而打药致癌的人数也数不胜数”，这一连串触目惊心的数字，让王xx脊背发凉。同时，王xx在走访调查中发现，农村大量青壮年劳力外出务工，使劳动力出现结构性短缺，“谁来种地、如何种地”已成为现实而紧迫的重大问题，而其中病虫防治是劳动强度最大、用工最多、技术含量最高、任务最重的环节，农民一家一户难以应对。

带着这些问题，王xx来到了农业植保部门，并在植保部门专家的介绍下了解到，专业化统防统治是降低农药使用风险，保障农产品质量安全和农业生态环境安全的有效途径。于是，为了解决农民们“打药难”的问题，也为了追逐自己的创业梦，王xx毅然决然的放弃了城市里待遇优厚的工作，走上了专业化统防统治的`创业之路。

敢“折腾”，善“折腾”，这是创业最初的冲动。创业初期，王xx一次性购进了3架植保无人机、29台自走式喷杆喷雾机，在全市统防统治服务组织中迅速占据了一席之地。同时，针对“技术不专业”、“发展不规范”等多数服务组织在发展阶段遇到的“陷阱”，王xx采取派机手到企业培训、聘专家来讲课、请植保人员协助制定制度等方法，有效破解了技术水平和规范发展等诸多瓶颈问题。

目前，合作社拥有农业机械及配套农机具163台套，技术宣传配送车5辆，设基层服务站60个，工作人员146人，服务范围覆盖全市各乡镇村并辐射周边市县，高峰期间日作业面积突破3万亩，2020年统防统治作业面积突破30万亩，带领了部分农民就业致富，也为全市农业生产安全做出了自己应有的贡献。

且行且思不停歇

当这些先进的植保机械刚刚进入老百姓视野时，并不受到大家的认可，会不会碾压庄稼？会不会效果不好？一连串的质疑萦绕在农民们的头顶，挥之不去。为了消除大家心中的顾虑，王xx一边同农业部门一起，组织农民进行培训，并借助媒体多方宣传统防统治的优势；一边在全市南、北、中3个区域建立统防统治示范点，以现场会的形式直观展示统防统治的优良效果，用事实说话，引导广大农户放心的把病虫防治工作交给服务组织去做。另外，每天晚上，王xx都会到村里组织农民开宣传会，通过ppt图片的形式向大家展示统防统治突出成效，几乎每天晚上都要忙到11点多才能回家。

仅仅依靠统防统治服务还不足以支撑服务组织的运行，必须由单一服务逐渐向全方位系列化服务过渡，2019年王xx参加xx市高素质农民培育项目，在与授课教师交流和外出观摩学习中深受启发，以“服务粮食生产、带动农民增收”为出发点，将合作社发展与保障粮食安全深度结合。充分利用合作社基础优势，由单一服务逐渐向全方位系列化服务过渡，先后与农业机械、农药、化肥企业合作，探索农业全程社会化服务+综合农事的模式，通过契约式委托服务为新型农业经营主体提供服务，延伸服务链条，拓展增收渠道。通过合作社的综合农事服务，每亩可减少30%农药使用量，减少20%化肥使用量，小麦产量达1200斤/亩，玉米产量达1400斤/亩，既做到农药化肥减量增效，又保证作物增产增收。2020年，xx市小麦赤霉病严重，农户自己使用背负式喷雾器需要防治2—3次才能遏制住病菌，而合作社使用喷杆喷雾机仅一次就可以解决问题，每亩节省人工、药物费用30余元，服务成效显著。

精准作业探新路

为提高科技服务水平，王xx在流转的2000亩土地上开展精准作业示范，引进国家农业智能装备研究中心开发的精准施药、北斗卫星导航、无人驾驶等技术，大力发展智慧农机。通过物联网监测系统，将作业订单管理、作业实时监控、轨迹回放、作业面积统计、作业质量分析等信息集成到管理平台，实现农业生产全程数字化管理，成功打造了智慧农机和精准作业为引领的“智慧农场”型发展新模式。并组织农民开展技术培训、现场观摩等农技推广服务，每年组织培训50余场次，培训人数3000余人次，举办20次智慧农机观摩会，参观人次达到2万人。2020年，王xx指导xx市康庄家庭农场开展粮食生产精准作业，人工成本减少，作业质量显著提升，喷药量均匀一致，每亩节本150元以上，收益增加20%，迅速获得全市认可。

越挫越勇见曙光

一分耕耘，一分收获，所有的付出的都是有回报的。合作社精准、高效的服务模式，先后被央视、新华社等主流媒体直播报道，把xx春天生机勃勃的景象、高效植保机械和专业化的统防统治呈现给了全国观众，直观展示了xx市社会化服务发展状况和病虫专业化统防统治的效果，在社会各界和广大农户心目中营造了合作社实力强、品牌“高大上”的形象，为合作社社会化服务打下了坚实的基础。

……

创业之路在脚下，一路艰辛一路歌。作为全国明星合作社理事长，王xx是一个成功者，是造福广大农民的功臣，但是他认为，他事业的成功是市委、市政府正确领导、培养的结果，是社会各界及父老乡亲关心、支持的结果。今后，他将更加努力，秉承着“科技改变农业生产方式”的理念向前迈进，努力谱写农业统防统治新篇章！

农村先进集体先进事迹篇2

蒙古族小学四（4）班是一个拥有59名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。四（4）班，虽然只经历短短的四年，可始终充满自信；相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹:

2014年12月被评为”旗级优秀中队”;2017年9月荣获“校园体育节“比赛一等奖；2016年12月荣获”校园体育节“拔河比赛第三名；多次在学校黑板报评比中荣获一等奖等。一年来，班级的同学参加了学校的科技节、读书节、艺术节和体育节等活动，为班级赢得了许多奖项：张校宇获蒙古族小学读书小标兵称号，金琛皓被评为蒙古族小学读书小达人等等，很多同学都在各类比赛中崭露头角并取得了很大的进步。

成绩，只是对他们过去的肯定，而他们的明天还掌握在自己手中。所以四（4）班的每一位同学都以一颗平常心去看待成绩，以比往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志去迎接挑战，用双手放飞自己的理想，用汗水滋润成功的果实。四（4）班，就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀；也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念；也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

四（4）班，就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀；也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念；也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

农村先进集体先进事迹篇3

在这个温暖的大家庭中，每个人都在发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。

一、树立良好的班风学风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提优秀班集体先进事迹材料范文。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次中，我们班的平均分都居前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

二、培养优秀班干部

班集体是每个学生学习成长的摇篮,一个积极向上的凝聚力强的良好的班集体的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。这也是我在许多年的班主任工作中的深刻体会，因此，我在班干部培养和班集体形成有以下做法。

1、精心选拔。班干部实际上是班主任的助手，班级管理抓得好不好班级先进集体事迹，在很大程度上离不开班干部的协助，因而，对班干部的人选，必须认真对待，绝不能顾及情面，随意指派班干部，要做到“心中有数”。因此，对班干部的人选，要能在德、智、体、美、劳诸方面严格要求自己，在同学中有一定威信，能独立思考，对工作责任心强，既能团结同学，又能大胆管理，在同学中有一定号召力和组织力的同学选拔到班干部队伍中去，根据学生各自的特点、特长给予相应的职责和任务，让他们尽早与全班同学融为一体，积极大胆、热情地开展工作，早日形成良好的班集体。

2、悉心培养。一名班干部的成长，离不开班主任的悉心培养，只有通过班主任的精心培养，班干部的工作能力、群众威信、榜样作用才会不断增强。在工作中，我大多是向班干部传授工作方法，即教给处理问题的方法，又培养严谨、务实的工作作风，让班干部树立工作信心，感受到班干部这份工作还是做得来的，让班干部尽早成熟。

班干部要很好的管理好班级，再一个重要的环节就是建立威信，成为典型。树立班干部威信，应从多处下手，要他们密切联系同学，平等待人，学会关心同学，为同学服务，要建立起互相信任、互相尊重的和谐班集体。

3、大胆使用。班干部的成长离不开班级管理这块沃土。在实际工作中，放手大胆使用班干部，让他们在班级管理的工作实践中进行摔打、锻炼，使他们成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集体也就逐步形成，这时，作为班主任来讲，工作压力也就有所减轻，有更多的时间去抓教学。班主任工作虽然没有捷径可走，但是，只要多想点子、多找办法，良好班集体的形成也是指日可待的。

农村先进集体先进事迹篇4

这是一个团结友爱的集体,一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体！我们是一个优秀的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。

一、健康向上的班风导引我们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；甚至自己组建足球队参加学校的“校长杯”足球赛等。

三、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断地进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

四、永无止境地进取心催促我们奋进

几年来，通过孩子们共同的努力，我们班取得了一些可喜的成绩，曾被评为旗级优秀班集体、优秀中队，校级优秀班集体等。在校内，我班在“少先队知识竞赛”中荣获优秀组织奖；校园文化艺术节中荣获一等奖；校园科技节黑板报评比中荣获二等奖；在征文比赛、广播操比赛、拔河比赛等活动中均获奖。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

农村先进集体先进事迹篇5

城西小学五（2）班在学校领导的正确领导下，各科任老师齐心协力，形成了一个以"和谐、竞争、拼搏、超越"为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下：

一、让班干部成为"管理能手"

本学年初我担任的是五（2）班的班主任。针对五年级学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。

我在每周一的班会课上，都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、作记录；班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处理，自主做出奖罚的决定。在交流会上，组长首先对组员上一周的表现进行评价，然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点，进行表扬，然后对于做得不好的方面提一些建议，语气要委婉，让人容易接受。对于表现突出的同学在全班进行表扬。第三步小组回顾上周目标落实情况。第四步小组制定本周奋斗目标及措施。组长制定，组员可以提出意见，一致通过后形成文字，一式两份，一份由组长保存，一份上交老师。组长的职责是：每天对本组学生的表现要做好记录，做到心中有数，在针对组员的具体情况留不同的作业，组长负责检查、记录。早、午自习，组长要督促自己的组员努力学习，布置适当的学习任务，让他们不断提高。组员要服从组长的领导。这样做的好处是：大大提高了学生自主管理和自我约束能力，增强了班集体的荣誉感。

二、通过正确引导培养优良班风

正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学习习惯，努力学习，我以《批评和自我批评》为主题，让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例，以感染其他同学。班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习，克服自身的缺点与不足。

正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。另外，我还采用了一些别的方式：

1、有意识、有计划的通过对学生谈话，及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导，让他分清是非，从而改过自新。

2、开展读书活动，鼓励孩子养成爱读书的好习惯，从中受到启发。如：让他们把书中的好句好词写下来，把好的内容讲述下来给同学们听，看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看，这样不仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。

3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，在课堂上，我经常在组与组之间举行各式各样的比赛，比如：口算练习，看哪一组做得又快又好；数学小测验，看哪一组的平均分高，等等。然后根据比赛结果评出本周优秀帮扶小组。我时常告诉学生，要想使本组在竞争中获胜，全组成员必须相互鼓励、互相配合、分工协作，只有这样才能达到目标，才能品尝到共同努力所创造的成果，才能体会到成功与快乐，通过这些活动来增强班级凝聚力。

三、营造良好的学习氛围以提高学习兴趣

浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以"每一天都是起点，每一步都要向前",全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家"大事讲原则，小事讲风格"塑造学生健康、和谐的人格。

首先，我本着"以强扶弱，共同提高"的原则，根据学习能力、思想觉悟的高低，把学生平均分成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论，在规定的时间内，各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。

然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助，共同提高。

事实证明，在全班形成的这种"帮扶对子",有利的调动了学生学习的积极性、主动性，特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。如：我们班现在没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了；以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了；上自习比以前有秩序了，再也没有追赶打闹的现象了；我班徐文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考50多分，现在也能考70多分了，全班同学在学习上向前迈了一大步。

一份汗水，一份收获，在全体师生的共同努力下，本班的每个学生不论在学习上还是养成教育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比，总平均进步了几十分，上学期期末考试都高于同年级其他班。学生特长发展很好，绝大多数同学都有自己的特长，在学校组织的各类比赛中也取得了非常优异的成绩。

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