1997年，杨xx到海洋石油富岛有限公司工作，负责企业的消防安全。20xx年，他受命组建企业专职消防队。面对人员短缺、制度空白等重重困难，他毫不退缩，迎难而上。“没有路，就闯出一条路”，杨xx下定决心推进建队工作。他主动放弃周末和节假日的休息时间，马不停蹄地到当地消防部门和其它企业学习，邀请专家现场指导，研究制订队伍管理制度；每天与队员们摸爬滚打，探讨灭火救援技战术，当年就拉出了一支18人的队伍，并在同年举行的全省专职消防队比赛中，取得了团体第二名的好成绩。

杨xx经常说的话就是：“消防工作就是要做好平凡的事，安全就是成绩和奖杯！”18年来，他带领专职队员们先后处置灭火救援380起，保护财产价值7000余万元。在企业大修、检修期间消防安全现场监护8332小时，确保了全厂生产装置的消防安全。

20xx年10月20日，“丰盛油8”轮在进行石脑油装卸作业时，机舱发生爆炸，有人员被困，杨xx第一时间带领队员们赶到现场，一马当先冲进机舱救出4名被困人员，并配合赶来的`消防部门进行救援，连续奋战4天4夜，成功处置了险情。

“作为易燃易爆高危企业，我们每个人必须始终保持如履薄冰的意识，学消防、懂消防、会消防”，杨xx如是说。在他的推动下，公司建立了消防安全考核和全员演习演练制度，将每个岗位的消防安全履行情况与个人奖惩挂钩，在公司营造了人人关注消防、人人参与消防的浓厚氛围。

2024先进事迹篇2

说起劳动模范，朋友们知道什么是劳动模范吗？劳动模范简称劳模，在社会主义建设事业中成绩卓著的劳动者，经职工民主评选，有关部门审核和政府审批后被授予的荣誉称号。在当下这个多姿多彩的世界里，有一种精神值得我们为之敬佩以及赞颂，这种精神正是劳动模范精神。每个人都有实现价值的时候，而创造性劳动也可以说是实现人生价值以及理想的最好表现了。如今处于新时代的我们，且有着远大志向的我们需要保持好坚定的信念，努力走好计划的每一步，以民族振兴为己任的主人翁精神，积极奋斗，展现新时代青年该有的特征。

人总是要有意义的活着，这样才算不枉此生。当下崭新的时代，劳动楷模的存在，让我们更加真真切切地感受到社会的暖心以及一股好风尚。劳动模范对社会的贡献很重要，且脚踏实地、真才实干，这种精神更是值得弘扬及学习。时光匆匆，长期以来，广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的`业绩，铸就了“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，丰富了民族精神和时代精神的内涵，是我们极为宝贵的精神财富。面对如此宝贵的精神财富，当下的我们更是不能丢弃，时代的可持续发展，其实也离不开这样的精神维护，所以我们全国人民都要积极地向劳动模范学习，以劳模为榜样，发挥只争朝夕的奋斗精神，更好地实现自身价值。

每个人都应该尊重劳动创造，弘扬劳模精神，当然这些都不应该是一句两句的口号，而是要实实在在地行动起来。因此我们都好好地脚踏实地地行动起来吧，积极做一个有责任的社会人，为祖国发展贡献自己的一份力量！

2024先进事迹篇3

我叫陈x，出生于1979年，1998年毕业于农安师范学院，至今已从教13年，这13年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。

一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业

我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6:40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开。每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。”儿子常常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质

由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历。教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。20xx年我承担了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》，并在我所教的两个班级进行了实验。在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》。

我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。

三、爱心育德、引领学生健康成长

工作13年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。

我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系，领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。

作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。

2024先进事迹篇4

朔风凛冽，寒气袭人，漫天雪花，纷纷扬扬向大地飘洒。起伏的山峦、无边的荒原……青藏高原不少地方，改换银装，尽显苍茫。然而，它们再也无法与那个熟悉的身影重逢了。

深夜的西宁，分外寂静。青海省委组织部办公楼，那盏长明的灯没有亮起，熬煮中药的瓦罐再也不会散发幽香。

6月11日，星期六。青海省委组织部副部长朱治国忙碌如常，匆匆吃完早饭，还没出门就拨通了工作电话。突然，他感到胸口憋闷、呼吸困难，救护车呼啸而至……

年仅43岁的朱治国，再也没有醒来。

“党让干啥就干啥，接过来就必须干好!”

这是朱治国生前最后两个月的工作日程——

4月，开始筹备青海省第十四次党代会，连续30多天吃住在单位，每天工作到深夜一点;5月底，党代会闭幕，随即投入到青海省十三届人大八次会议的组织工作中，又是经常废寝忘食;6月，率队到平均海拔超过4200米的玉树藏族自治州调研，忍受着高海拔缺氧带来的头痛、失眠，每天马不停蹄地调研、座谈……

“‘休息’二字好像与他无缘，只要和他联系，他几乎都在工作。”海南藏族自治州委常委、秘书长司吉昇含泪告诉记者。

“经常看到他放在办公室来不及拿回家的行李，经常听到家人催他回家吃饭的电话，经常看到那盏似乎永远也不会熄灭的灯。”青海省委组织部干部二处干部姜萍眼中泛着泪光说。

个头不高，一副金属框眼镜挂在有点娃娃气的圆脸上，可亲可敬。

“小身板蕴藏着大能量!”这是同事们对他一致的评价。

长期的劳累，让朱治国的身体每况愈下。许多人不理解，问他：“你天天没日没夜干，图个啥?”他严肃地说：“党让干啥就干啥，接过来就必须干好!”

从柴达木盆地东南隅的小城都兰，到荒漠戈壁上拔地而起的新城格尔木，再到省城西宁;从怀抱一腔热血扎根基层的大学生干部，3年内成长为格尔木市郭勒木德乡(现郭勒木德镇)党委副书记，再到青海省委组织部办公室主任，后来又任副部长，朱治国是这么说的，也是这么干的。

“村(社区)换届选举工作马上要启动，我们去村里看看。”2020年12月31日，时任青海省委组织部组织二处处长的刘志德接到朱治国电话。

两人驱车来到海东市，避开县城周边，专挑山沟沟钻，不定路线，见村就看。3天时间，行程1500公里，走了近50个村。每晚9点，朱治国会将当日发现的薄弱环节编辑成短信，发给全省市州组织部门的相关负责同志。

“2021年村(社区)换届，时间最短、效果最好，平稳、圆满!”刘志德说，“不管是领导还是下属，只要听说某件事是朱部长负责，心里都放心得很。”

时间是一杯水，对事业投入多一些，留给家人便少一点。

“他有着2倍速的工作效率，有着2倍速的学习方法，有着2倍速的生活节奏，却没想到，也以2倍速离我们而去……”朱治国去世后，他16岁的儿子在朋友圈写下这段文字。

朱治国母亲的手机里，至今仍存着母子最后一段对话：“喜喜(乳名)，今天出差回来了吧?晚上回家吃饭吗?”“妈妈，我不回了，还有工作。”

71岁的母亲翻看手机时泪流满面：“出差完，他没有一次直接回家，在办公室睡坏了4张行军床。”

“每天准时去上班，从来不会准时回来。”母亲抹了一把泪说。

2019年，朱治国任青海省委组织部副部长。大家打趣说：“您当处长时忙，当了部长更忙。”他回答：“级别越高，责任越大，工作就越多啊!”

朱治国18岁入党，党龄比工龄更长。他用日复一日的行动，诠释着对党的无限忠诚，对事业的无限热爱。

“实事求是，是党性问题。做人要实，干工作更要务实。”这是2021年他在中央党校学习时写在笔记中的话。

“少说‘干不了’，多想‘怎么干’”

走进西宁市城北区陶北村，靓丽别致的新居、整洁笔直的村道，一幅生机勃勃的景象。陶北村党总支书记陈俊良身穿笔挺西装，意气风发。然而，几年前，他却愁得“晚上吃安眠药都睡不着”。

2017年，陶北村因“城中村”改造项目，计划整村迁移到安置小区。环境虽好，但村民却不乐意：“搬得起，住不起，土地没了，生活没着落。”意见汇总到陈俊良这里，他心里乱：“巧妇难为无米之炊，没地可咋整?”

彼时，朱治国正牵头实施全省村集体经济“破零”工程。陈俊良在一次会上碰到朱治国，请他支支招。“你们村的情况我了解，最重要的是党员要首先拧成一股绳。另外，何不试试‘飞地经济’?”朱治国一语点醒陈俊良。

“只要是基层组织强的村，发展就好。”陈俊良回村就召开党员大会，理清党员职责，强化管理监督，号召党员对群众开展一对一帮扶、走访、慰问等，真正让农村基层党组织成为乡村振兴的“主心骨”。

党员拧成一股绳，干事创业有了精气神。陶北村流转其他村的870亩河滩地，建起了旅游小镇，在朱治国指导下，村集体经济从此前的24万元跃升至2021年的260万元。

朱治国在充分调研的基础上，牵头制定出台《关于实施全省村集体经济“破零”工程的指导意见》，提出了集体股份分红型、盘活集体资产型、利用集体资源型等7种发展模式，高效推动中央财政扶持资金落地见效。2020年底，青海省行政村村集体经济全部实现“破零”。2021年底，村集体经济收益达到10万元以上的村占比60.9%。

“少说‘干不了’，多想‘怎么干’。”朱治国事后总结说，“解决问题，战略层面要看容易些，战术层面要看困难些。”

乡村振兴，人才振兴是支撑。

村干部文化素质不高、服务能力弱，是村党组织战斗堡垒作用有效发挥的一大“瓶颈”。

“部分基层干部素质不高是个老问题，以前除了培训，似乎别无他法。”青海省委组织部组织一处处长薛成龙说。

朱治国主动担责，提出并大力实施村干部学历素质提升工程。2019年，青海省委组织部与青海开放大学联合举办村干部学历提升大专班，采用“线上+线下”的教学方式，80%的学费由市州和县市区承担，让3200余名村干部走进校园，提升文化素质和履职能力，为乡村振兴打下了良好基础。

一名毕业生动情地说：“我家祖祖辈辈没出过大学生，我做梦也想不到还有机会上大学。”

青海开放大学党委书记庞晓玲忆起当年朱治国率队赴湖南考察的场景，仍会落泪。 “湖南是农业大省，课程、教学资源丰富。头一天夜里10点多到，第二天上午参加座谈会，中午12点就往回赶，一刻都不停啊。”庞晓玲含泪讲述，“朱部长协调湖南开放大学免费提供资源，引进的教材很多，一个人都搬不动。”

每年年底青海省委组织部的目标考核大会，业务处室负责同志要面向所有干部述职，朱治国每次都主动登台，不拿一支笔、不带一张纸，条分缕析、深入细致。

朱治国去世后，家人到单位领取遗物。本以为他工作忙，没时间收拾办公室，同事特意多叫了几个人帮忙。没想到，一进房间，四五十本工作笔记整齐摞着，每一本都字迹工整;柜子里个人物品与单位资料公私分明;用过的手机、u盘等分门别类放到几个筐里。

“周到、细致”“对工作，他心里有本账”“干事有章有法”“敢担当、会担当”……同事们这样评价他。

“手中的权力是党和人民赋予的‘责任田’，不是‘自留地’”

“每天看到朱部长绷紧了发条工作，却不知道他家里情况那么糟糕……”青海省委组织部一名干部回忆起来，泣不成声。

朱治国妻子2013年查出肺癌，常年卧病在床。

繁忙的工作之余，哪怕有一分钟时间，朱治国也要照顾妻子。

有一次，妻子想吃橙子，但因病情严重只能吃流食。于是，朱治国徒手挤橙汁，憋得脸通红。同事知道了，建议买个榨汁机。“不行，果肉打不碎，会呛着!”朱治国说。

每早出门前，朱治国总会把妻子一天三次要吃的药分好，放到小杯子里，还细心地贴上标签。只要不加班，朱治国晚上就陪护妻子，替她搓背、按头。

朱治国妻子患病后，医药费成了沉重负担，银行卡余额捉襟见肘，朱治国瞒着亲人，把房子卖掉，给妻子治病。

2021年下半年，朱治国在中央党校学习，每日一记。9月24日，他只写下6个字：“今日不记，揪心。”那天是妻子做复检的日子，病情不乐观。

2024年初，与癌症斗争8年多的妻子不幸离世。朱治国忍着悲痛，定下规矩：不收礼金、不烧纸、不宴请。

朱治国最爱竹子。走进他简朴的家，客厅隔断的玻璃上，是一丛翠竹。他的微信头像，是一枚党徽配翠竹。桌上的水杯，刻着“以正治国”4字。自始至终，朱治国对权力保持敬畏。

基层同志汇报工作，有时给他带点土特产，他都当即回绝：“规矩需要大家共同维护、共同遵守，我不能坏了规矩!”办公室按月收取加班餐费，有一次出差，办公室人员替他垫付，他出差回来后立即送还。

不仅是同事，家人和朋友也从未从他身上获得一丁点的“好处”。

曾有一名果洛藏族自治州的干部，因孩子在西宁上学无人照看，想把在玛沁县工作的妻子调回西宁。但他听说，朱治国的姐姐和姐夫因工作原因两地分居，孩子常年两头跑。这名干部汗颜，再未提起此事。

“手中的权力是党和人民赋予的‘责任田’，不是‘自留地’。”朱治国常常告诫下属。

在格尔木市政府办公室，有一名司机，是朱治国十几年的好友。有人劝他：“没有功劳有苦劳，找朱部长打个招呼，转个岗位，干啥都比开车强。”老友了解朱治国的性格，断然回绝：“他从不会用权力为朋友谋私利。”

“权力要用到老百姓身上!”朱治国常说，他始终把基层需求放在首位，把群众要求记在心间。

格尔木市郭勒木德镇副镇长麦日根曾与朱治国共事。“每次下乡，他总能很快地和村里的大爷大妈熟络起来，办公室有群众来时，他会热心地端上一杯热茶，让大家放心地说自己遇到的难题。”麦日根说，“老百姓都叫他‘尕’书记，一是说他个子小，二是看他亲切，像是称呼自己的孩子。”

2019年初，玉树遭受雪灾。接到灾情报告，朱治国第二天就赶到现场。有同事劝道：“明天就是元宵节，过了节再去吧!”朱治国很生气，“灾情揪心，怎么能耽搁?”

一落地，他就赶赴灾情最严重的地区，看望抗灾一线的党员干部职工，了解受灾情况，晚上10点多回到房间就连夜起草灾情考察报告。

当地干部说：“高寒缺氧，部长明天再写吧。”朱治国却说：“想想冰天雪地里那些砸冰铲雪、抢通道路、搬运饲草的基层党员干部，想想眼巴巴等着救援的老百姓，我们加班熬夜写报告算点啥?”报告写完，已是凌晨5点。

参加工作20多年，朱治国的足迹遍布青海各地。从广袤的柴达木盆地到荒凉的青南高原，从壮阔的大湖之滨到富饶的河湟谷地，朱治国以勤勉浇灌信念，用担当书写忠诚，以清廉恪守初心，用生命诠释使命，将一生献给了党的组工事业。

2024先进事迹篇5

姓名：xx

班级：高三（2）班

职务：学生会主席

格言：一次失败并不说明什么，执着努力为成功奠基。

他是一个勤劳勇敢的男孩。从入学便积极参加学校各项活动，并加入了学生会，使他收获了团结与友情的力量。在班中他曾担任过副班长、团支书，协助老师完成各项任务，帮助同学解决各种困难。

在高二时期，他成功竞选了学生会主席，并不断努力拼搏。在学生会的工作中，他总是能大胆提出自己的建议与意见，并取得了良好的效果。在学生会干部中，他得到了大家对他的认可，在每次工作中，发挥出自己的领导和组织能力，带领全体学生会成员在老师的指导下开展工作，取得了一定的成绩。

作为一名学生会干部，在工作上他一丝不苟，恪敬职守。平时努力做好学生会干部的考核工作，认真组织每次学生会干部会议，完善学生会各项规章制度。学生会的工作不仅培养了他的工作能力，又使他与同学更加融洽相处，并赢得了老师的信任和同学的支持。由于多次得到同学的信任与支持，以及自己的努力，他获得了“优秀学生会干部”、“优秀志愿者”等荣誉称号。

他积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，在“树立社会主义荣辱观”期间，他带领学生会干部清理校园卫生死角。担任志愿者期间，多次到老人院。关心老人，帮助老人，发挥了敬老爱老的中华民族优秀传统美德。

平时他养成了批评与自我批评的优良作风。不仅虚心大胆接受同学对他的批评与建议，也能诚恳大胆指出同学的不足之处。对同学的误解他一笑而过，不斤斤计较，不断的努力提高自己道德品质建设。

在他的身上体现了莘莘学子的良好道德品质，一种身体力行的工作作风。

2024先进事迹篇6

xx，男，汉族，本科学历，于20xx年9月参加工作，中学二级教师，现任初三语文老师和班主任。

在班主任工作中，该同志思想素质好，工作能力强，经验丰富，工作方法切实可行，成效显著。

一、想方设法，通过一切途径，利用一切机会，自觉地按照“德、智、体、美、劳”全面发展的教育方针培养学生。

每接过一个新班，他给同学们上的第一堂班会课便是“立志·求学”。注重在中学阶段培养学生树立崇高的理想，养成良好的习惯。如语文课上，当同学朗读课文或回答问题后，同学们进行评议时，总是先提缺点，这时他就引导大家要先看到别人的优点，再指出其不足，培养学生一分为二的观点，培养学生善观察和发现别人长处的能力，学会取人之长，补己之短，不断进步。就是对他们的站立姿势，语言表达都提出明确的要求，培养同学们的良好习惯。

二、注重培养和形成一个团结友爱、积极向上的班集体。

该同志充分认识到班主任的主要任务是：把全班同学培养成一个团结友爱的、奋斗目标明确的集体，通过集体对每个学生进行教育，从而顺利完成教育教学任务。为了达到这一目的，他首先要求同学们要互相尊重，团结友爱，胸怀宽广，与人为善，这样大家才能集中精力搞好学习，共同为建设良好的班集体而努力。其次，在班上成立了帮教学习小组，同学间互相帮助，共同进步。同学们在懂得了互相帮助的重要性后，在班上，当有同学在学习上遇到困难，在生活上有了难处时，就有人想方设法帮助他们解决，所以有些顽皮的学生在同学们诚心诚意的帮助下，发生了很大的转变。第三，通过开展一此有意义的活动，激励学生努力向上，为集体增光。通过主题班会、团队会、故事会、演讲、小制作、文体比赛、知识竞赛等项活动，增强学生的集体荣誉感，培养同学乐观和进取精神。这样在班上出现了互相关心、互相帮助、共同进步的好风气。

三、教育学生提高学习成绩，努力完成学习任务。

该同志充分调动了学生的学习积极性，使学生端正了学习态度，掌握了学习方法，养成了良好的学习习惯。

2、教育学生珍惜时间，经常检查时间是怎样利用的。他用古今中外名人珍惜时间，取得成就的典型事例，教育学生认识到了时间的宝贵和珍惜时间的重要，因此，许多同学都纷纷表示要珍惜时间，珍惜宝贵的求知光阴，不让年华付水流。

3、激励学生互相竞争，努力赶超。每个学生身上都有向上的希望，都隐藏着巨大的潜力，只是有的学生心灵之火没被点燃，巨大的潜力没有被激活。因此，该同志就用学生中的活生生的事例来点燃学生心中的希望之火，激发学生积极向上的动机和学生的热情，同学们都纷纷表示，不甘落人之后。同学们的学习积极性被调动起来，在学习上你追我赶，互相竞赛，使班集体出现了浓厚的学习风气。

四、努力培养学生自觉遵守纪律的习惯。

该同志首先让学生认识遵守纪律的重要性。认识到要完成党和人民交给的学习任务，必须要有高度的组织纪律性，检验大家有没有组织纪律性，就要看我们执行《中学生日常行为规范》的情况如何。对学生的要求十分明确。其实，通过各种活动把要求贯彻下去，在执行过程中树立榜样，鼓励先进，启发后进，使遵守纪律成为每个学生的自觉行动。这样，为形成好的班风班纪收到了很好的效果。

五、取得的成绩

20xx年4月参加县中小学班主任培训，成绩合格。20xx年指导学生朱媛欣在全县中小学师生优秀教育期刊阅读征文比赛获二等奖。20xx年11月参加在南康举办的《全国中小学实施有效教学、构建高效课堂途径与方法研讨会》。20xx年指导周芳同学参加县我的中国梦知识竞赛获三等奖。20xx年6月参加在井冈山举行的全省平安校园建设的培训。20xx年下学期、20xx年下学期、20xx年上下学期、20xx年上学期被评为校“优秀教师”。20xx年上学期、下学期，20xx年上学期、下学期，20xx年上学期、20xx年下学期、20xx年上学期被评为校“优秀班主任”。

xx老师是一名普通的初中教师，自1995年参加工作以来的近二十多年教育生涯中，怀着对教育事业的热爱，以“爱”育人，,以高尚的师德严格要求自己。他担任班主任始终以“严”治班，踏踏实实、兢兢业业。20xx和20xx年所担任的初一、初二非毕业班数学抽测中列全县第二和第三名。20xx年所教班级数学抽考县第二名。20xx年下学期中途接任初二（3）班班主任，这是个公认最麻烦的难管班级，因为人事调动的原因，前任班主任钟老师荣调二中。9月报名开学了，学校领导多次做工作仍然没有人愿意接任，这时李老师主动挑起了这个重担。在这之后，李老师迅速的投入了对这个班的“改造”之中。经过一个学期的“治理”，纪律班风大大好转，期末主要学科成绩年级第一，抽考全县第三名。

李老师自20xx年以来先后担任了学校办公室主任和总务处主任，他在搞好教学工作的同时，尽心尽责做好了学生补助、后勤、校建和财务等一系列工作，全心全意为学校的教育教学和安全工作做好后勤保障支持，为学校连续几年评为先进单位做出了贡献。

他以“严”治班

在班级管理方面，李老师做到“严”与“爱”并行，起到了很好的效果。在20xx年下学期中途接任初二（3）班班主任后，对这个班学生的思想行为等方面进行了细细了解，反思摸索，“对症下药”。制定“班法”，详细规定了学生违规及守纪两方面的处罚及奖励办法。为防止出现“执法不严”的情况，给予全班同学以“弹劾”特权，由团委作为“仲裁委员会”，对考核情况进行公平、公正、公开的评判。此法一出，班级常规工作井井有条，班风、学风焕然一新。在几次月考中绝大部分的科目位列全年级的第一名。记得刚接任这个班时李老师说过一句话：一个班的学生都不怎么会调皮了，那这样的班很难有大的发展。话是这么说，可是，谁愿意去担任一个“双差”班呢。在之后，我校的老师都诙谐的称呼他为“李大师……”

他以“爱”育人

学生是活生生的人，所以，单纯的“班法”实际上并不能解决所有问题。对待纪律问题学生，李老师会非常细致的调查和疏导，用关心和“爱”来感化，用“情”来引导，或鼓励，或激将，或提醒，通过各种方法让“爱”充满学生心中，对他们产生积极的影响。

农村“留守孩”现象越来越普遍，我校的“留守孩”也有相当数量。由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。相当多的外出务工家长一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，对于这些孩子，李老师经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这种换位思考的情感体验使他对学生少了苛求，多了宽容；少了埋怨，多了理解；少了指责，多了尊重。并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。每学期初，他都要对班里留守学生进行全面家访，并建立专门的家庭联系卡，经常和外出务工家长联系，让学生从关爱中寻求前进的力量，从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到满足和教育。他深入学生，了解学生在学习思想和心理上的困惑，适时地给予帮助和疏导，给予学生细心温暖的关爱。

他脚踏实地，开拓创新

俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，作为一名教师，也需要这种既脚踏实地，又开拓创新的精神。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，要想使各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此李老师好学上进，不断给自己充电，他始终保持着谦虚认真、不骄不躁、不拖拖、不抱怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业业，上好每一堂课，带好他的班级。在平凡的岗位上做着绿叶的事业，得到了全校师生的好评。

李老师作为一名平凡教师中的一员，他将他的一片爱心奉献给了他爱的教育事业。在教书育人的平凡岗位上，李老师精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，实现着一个教师教书育人，为人师表的职责。

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