为广泛开展群众性、基础性、社会性科普活动，利用“6.5”世界环境日、“4.22”地球日、科技活动周、科普月等主题活动，开展“蓝天杯”新《大气污染防治法》演讲比赛;评选广元市“最美环保人”活动;组织“低碳出行、绿色生活”全民健步走;开展环保法律法规、科普知识宣传教育咨询活动;播放环保微电影，宣传环保保护;与三大电信部门开展环保公益短信宣传等，普及环保知识。

三、深入开展环保等科普下乡活动

一是对我局精准扶贫村，举办一期送科技下乡活动，邀请职业中学老师利用10天时间就种植、养殖多方面采取理论结合实际的方式现场对村民进行系统化的培训、解难，使村民在家门口学到实用技术，助力产业发展。同时开展包括农业面源污染的危害与防治等的宣传。二是利用20xx年科技活动周，深入到乡镇开展以“环保科技服务农村发展”为主题，向村民广泛宣传科学种养殖，保护生态环境、保障安全健康等观念和意识，倡导建立绿色型，环境友好型社会，提倡科学、健康的生产、生活方式。

四、继续做好环境监测站开放工作

监测站是青少年了解环保知识的重要场所，年内做好监测站开放，接待中、小学生的参观，继续关心学校、未成年人环保科技知识的普及与提高，做好未成年人的科普教育工作。

五、完成省环保厅和市科技部门布置的其他工作

科学素质工作计划篇2

根据《全民科学素质行动计划纲要(20xx-20xx-20xx)》和省、市《全民科学素质行动政策法规、队伍建设与检测评估实施方案》，按照《武义县全民科学素质行动计划纲要实施意见》的要求，“政策法规、队伍建设与检测评估”工作由县科技局会同县委组织部、县委宣传部、县发改局、县教育局、县财政局、县人劳社保局、县农业局、县文广新局、县总工会、团县委、县妇联、县科协等单位共同推进。为了做好该项工作的实施，在征求相关部门意见的基础上，提出如下方案。

一、总体目标

根据“政策法规、队伍建设与检测评估”工作的任务和要求，结合武义实际情况，期间主要推动的工作包括：

1、促进科学发展观在全县的树立和落实。结合武义实际，不断完善相关政策，明确政府、社会组织、企业及公民在全民科学素质行动建设中的职责定位。倡导建立资源节约型、环境友好型城市，形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。

2、推动全民科学素质行动专业人才队伍建设，以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高，营造有利于科学素质行动建设专、兼职人才和志愿者队伍发展的良好环境。

3、做好全民科学素质行动建设监测指标建立工作，并按此指标对有关工作开展评估。

二、主要任务和措施

(一)研究提出促进科普事业发展的政策。

1、完善有关公民科学素质建设的政策，明确政府、社会组织、企业及公民个人在公民科学素质建设中的责任、权利和义务。贯彻落实《科普法》，稳定和加强专业科普队伍建设;繁荣科普创作和加强科普读物的出版发行;鼓励和扶持公益性科技服务事业发展;打击封建迷信和伪科学犯罪活动。做好科普政策研究。(县科技局、科协牵头，各成员单位参与)

2、制定科普工作表彰奖励制度。对在科普工作中做出突出贡献的个人，可与晋升工资、评定职称、授予荣誉称号等挂钩。(县委组织部、县人劳社保局、县科协、县财政局)

3、加强新时期的科普理论研究，建立调查研究制度，提高科普水平，对科普工作面临的新情况、新问题和新特点，进行认真研究，提出相应的对策。(县委宣传部牵头，各成员单位参与)

4、提出加强科普能力建设的主要任务和措施，包括繁荣科普创作、提升大众传媒科技传播能力、强化科技工作的公共服务职能、加强重大科技成果的科普宣传、建设科普人才队伍等，全面提高我县的科普能力。(县委宣传部、县科协牵头，各成员单位参与)

(二)推动高水平的科普人才队伍建设。

1、培养专业化人才，发掘兼职人才，加强科普相关理论研究，为公民科学素质建设提供专业知识及理论支撑。(县人劳社保局、县科技局牵头，有关成员单位参加)

2、开展多种形式的培训和进修活动，加强业务学习，全面提升在职科学技术教育、传播与普及人员的科学素质和业务水平。(县科协牵头，各成员单位参与)

3、建立有效激励机制和相应措施，充分调动在职科技工作者、大学生、研究生和离退休科技、教育、传媒工作者等各界人士参加公民科学素质建设的积极性，发挥他们的专业和技术特长，形成一支规模宏大、素质较高的兼职人才队伍和志愿者队伍。(县科协、县总工会、团县委、县妇联)

4、对在公民科学素质建设中作出重要贡献的个人和组织予以表彰和奖励。增强科技界的责任感，支持科技专家主动参与科学教育、传播与普及，促进科学前沿知识的传播。(县委组织部、县委宣传部、县人劳社保局、县科技局、县科协、县教育局、县财政局)

5、建设一支包括科技、教育、文化、宣传在内的具有一定专业知识水平和科普工作能力的“三下乡”科普人才队伍，以适应新时期农村对于科普知识的新需求。(县科技局、县科协牵头，有关成员单位参加)

6、各专业学会建立加强各自科普队伍建设，落实任务，积极开展以本学科专业的科普活动。(县科协)

7、大力发展农村专业合作社，发展农村专业技术协会，发挥其在技术培训、示范推广、技术服务等方面的科普功能。积极发展农函大和成人文化技术学校教育，组织开展农民科技培训。(县农业局、县科协)

8、繁荣科普创作。广泛组织科普创作队伍，着力撰写、编辑、制作一批高品位的科普作品。(县文广新局、县教育局)

(三)建立和完善科普监测评估体系。

1、根据国家《公民科学素质基本标准》，结合我县县情和我县的实际情况，借鉴周边县(市)的相关经验和成果，围绕公民生活和工作的实际需求，提出公民应具备的基本科学素质内容，为公民提高自身科学素质提供衡量尺度和指导。(县科技局、县科协牵头，有关成员单位参加)

2、推动我县公民科学素质状况和《科学素质纲要》实施的监测指标体系的建设工作，委托有关监测评估机构对我县公民科学素质状况和《科学素质纲要》实施情况进行试评估。(县科技局、县科协牵头，各成员单位参与)

3、认真开展我县的科普统计工作。准确地掌握我县科普资源概况和配置状况，为政府科普管理工作提供基础性数据。

科学素质工作计划篇3

第二届科普活动周教学计划

科普活动图片：

1、参观天文台 2、参观气象站 3、参观杨梅林 4、科普演讲赛 5、科普表彰会

一、活动宗旨：

为了提高学生们的科学文化素质，营造浓厚的爱科学、学科学的氛围，丰富学生们的科学文化知识，锻炼学生们的动手动脑的能力。我校在三月的最后一周将举办高花亭小学第二届科普活动周。

二、活动组织机构：

总策划：何强

负责人：田曙光

成员：王斯馨刘双全胡龙滨谢海燕张斗文张康

三、活动时间：

__年年3月26日——3月30日

四、活动安排：

1、科学小发明、小制作比赛

参赛对象：中、高年级学生。

作品要求：(1)小发明必须是自己的原创。(2)作品应是制作好的实物，小发明要求用文形式书写自己的创意和设计。

作品数量：各中队至少推荐3件作品。

收缴时间：3月23日下午放学前。

收缴负责人：朱春林

评比标准：(1)创新性(40分)(2)实用性(40分)(3)制作工艺(20分)

奖项设置：视作品的数量和制作水平确定。

2、科幻画比赛

参赛对象：1——6年级学生。

作品要求：(1)主题不限

(2)作品要能充分体现科技未来的幻想。

(3)作品尺寸： 8开的纸张或其他材料上绘制，画幅横竖均可。

(4)作品的画种及材料不限，可以包括电脑绘画。

(5)仅限个人作品，不得抄袭。

作品数量：各中队至少推荐3幅绘画作品。

收缴时间：3月23日下午放学前。

收缴负责人：谢海燕

评选标准：(1)想象力：选题、创意和新颖程度。(2)科学性：科学依据、逻辑思维。(3)绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

奖项设置：视作品的数量确定奖次。

3、观看科普电影

对象：全体学生

活动组织安排：刘双全

时间：一年级：3月21日下午; 二年级：3月22日下午

三年级：3月23日下午四年级：3月26日下午

五年级：3月27日下午六年级：3月28日下午

地点：校阶梯教室

4、科学小故事演讲比赛

题材：(1)科学家的故事;(2)生活中的科学，科学给生活带来的变化。

对象：3——6年级的部分学生，各班派2名选手参赛，2名选手各选一个题材，不能相同。

上报学生名单时间：3月23日下午放学前

收缴、比赛负责人：张康

比赛时间：3月29日下午

5、外出参观

(1)组织学生去市天文台观星。

对象：4——6年级，每班各选派10名。

要求：参加的学生必须由家长负责接、送。

名单上报时间：3月17日下午放学前。

时间初步安排：3月21日至3月23日，每天晚上一个年级。

活动负责：谢海燕及各班主任老师

备注：1、学生由家长送到科技馆门口，老师按班级集合整队。

1、如天气有变，时间将相应调整，另行通知。

2、班主任老师要全程陪同，并注意学生的安全。

(2)组织学生参观市气象台。

对象：1——3年级全体学生。

活动负责：田曙光及上述年级各班主任老师。

活动时间：3月26日下午

(3)组织学生到茅岭的杨梅林参观。

对象：5——6年级部分学生，每班各选派3名学生参加。

活动负责：王斯馨

活动时间：3月20日

6、表彰总结会

时间：3月30日下午

地点：阶梯教室

内容：

(1)观看活动的dv录象

(2)科学小故事演讲

(3)颁奖

(4)领导讲话

场地布置：胡龙滨张斗文

总结会主持：田曙光

科学素质工作计划篇4

为深入贯彻落实党的十八大和全国科技创新大会精神，实现《全民科学素质行动计划纲要(20xx–20xx–2020)》，和《山东省全民科学素质行动计划纲要实施方案﹙20xx–20xx)》，确保完成平邑县全民科学素质工作领导小组与地方镇人民政府签订的《全民科学素质共建协议》中规定的我镇到20xx年实现公民具备基本科学素质的比例达到或超过5.5%的目标，为实现到20xx年平邑县公民具备基本科学素质的比例达到5.5–6.5%的目标提供支撑，结合我镇实际，特制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标

20xx年2月，国务院颁布并实施《全民科学素质行动计划纲要(20xx–20xx–2020)》(简称《科学素质纲要》)，这是立足党和国家工作大局，着眼于全面建设小康社会宏伟目标，对全民科学素质行动作出的战略规划和全面部署。《科学素质纲要》)提出实施全民科学素质行动计划的方针是政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐。20xx年6月，国务院办公厅印发《全民科学素质行动计划纲要(20xx–20xx年)》，围绕节约能源资源﹑保护生态环境﹑保障安全健康﹑促进创新创造工作主题，提出开展五大重点人群科学素质行动(未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员、社区居民)和五大基础工程(科学教育与培训﹑科普资源开发与共享﹑大众传媒科技传播能力建设﹑科普基础设施﹑科普人才建设)，对十二五时期我国全民科学素质行动进行规划与部署。党的十八大﹑十八届三中全会把提高全民科学素质工作提到了更重要的位置上来，作出了普及科学知识﹑弘扬科学精神﹑提高全民科学素养的战略部署，提出了到20xx年实现我国公民具备基本科学素质的比例超过5%的具体任务目标。

十二五时期是我县全面建设小康社会﹑实现富民强县新跨越的关键时期，深化改革开放﹑加快转变发展方式的攻坚时期。加快推进以改善民生为重点的社会建设，适应社会结构深刻变化的新要求，都迫切需要提升广大公民科学素质。进一步加强公民科学素质建设的各项事业，对于增强自主创新能力，转变经济发展方式，保障和改善民生，促进经济社会长期平稳较快发展有着重要意义。

地方镇作为平邑县的经济重镇，罐头产业集群蓬勃发展，科学普及和科技研发一直是党委﹑政府的工作重点，群众的经济收入和生活质量不断得到较大的提高，全民科学素质不断得到加强。为更好的落实十八大精神，实现伟大﹑繁荣﹑富强﹑和谐的中国梦，党委﹑政府将面对新形势﹑新机遇﹑新挑战，解放思想，抢抓机遇，狠抓基础建设﹑招商引资﹑产品质量﹑企业规模扩张﹑特色高效农业和环境保护等，努力实现跨越式发展，对科技研发，科学普及，进一步提高全民科学素质的需求更为迫切。如何保证物质文明﹑精神文明﹑生态文明共同发展，做到具有丰富的科技知识，科学﹑健康的生产﹑生活方式﹐用科学思想﹑科学方法占领思想文化阵地，切实提高社会文明程度﹐已成为广大群众的强烈需求，也是党委﹑政府的重要工作。为开展好这项工作，到20xx年实现公民具备基本科学素质的比例达到或超过5.5%的目标，我们要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续坚持政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐的指导方针，紧紧围绕节约能源资源﹑保护生态环境﹑保障安全健康﹑促进创新创造工作主题，以提升服务能力为核心，以资源共建共享为抓手，以服务群众为着力点，完善体制机制，创新方式方法，进一步推动重点人群科学素质行动，努力提高全民科学素质，为建设经济文化强镇提供重要的基础支撑。

二﹑具体工作任务

(1)实施未成年人科学素质行动。大力提高教师的科学素质，在职教师培训进修中，增加科学教育的内容。全面实施素质教育，重点宣传节约能源资源﹑保护生态环境﹑保障安全健康﹑促进创新创造等内容，培养未成年人良好的科学态度﹑情感与价值观，增强对科学技术的兴趣﹑爱好和认知水平，保护青少年学生的好奇心﹑求知欲和探索精神，引导树立科学思想﹑崇尚科学精神，使其具备运用科学知识和方法解决问题的综合实践能力。在幼儿园日常科学教育活动中渗透科学启蒙教育，通过游戏﹑活动等方式，激发幼儿的认知兴趣和探究欲望。严格执行中小学实施修订后的科学课程标准，完善考核评价制度，加强监督指导，帮助学生掌握基本的科学知识和技能。广泛开展校外﹑课外科学教育活动，促进课外科技活动与学校科学教育的有效衔接。组织开展大手拉小手科技传播行动﹑未成年人心理健康知识宣传和心理咨询活动﹑科技竞赛活动﹑青少年环保体验活动﹑青少年安全知识宣传和体验活动。实施家庭教育行动计划发挥，好家长在学校教育中的作用，利用家长会的形式对家长的育儿观念给以正确的指导，为未成年人的健康成长营造氛围﹑创造条件。

分工：中心校﹑一中﹑二中牵头，科协﹑妇联﹑团委﹑文化站﹑中心卫生院参加。

(2)实施农民科学素质行动。着眼于建设社会主义新农村，围绕培养有文化﹑懂技术﹑会经营的新型农民，提高农民掌握和运用先进适用技术发展生产﹑增产增收致富的能力，提高农村妇女农民的科学文化素质，搞好农村富余劳动力向非农产业转移就业。地方镇不仅是工业经济强镇，罐头产业发展良好，也是农业经济强镇，种植业﹑养殖业同样蓬勃发展，需要全面做好农民科技教育与培训工作。根据地方镇的发展需要及农民群众的需求，将邀请专家﹑教授有针对性地开展6期农业技术培训与推广工作，为地方镇的农业实现跨越式发展注入新的动力。针对当前农村富余劳动力较多，具有创业热情﹑渴望科学致富的需求，将举办多期巾帼科技致富工程﹑阳光工程等培训班。深入推进文化科技卫生三下乡﹑科技活动周﹑全国科普日等活动，发挥好大学生村官兼任科普员的作用，让农民更具有科学精神﹑科学方法。继续实施生态家园富民工程﹑乡村清洁工程等惠民工程，让农民具有科学文明的生活方式，不断提高生活质量。

利用好现代科技媒体，发挥好远程教育信息量大﹑传播速度快的优势，让党员﹑群众得到最大的利益和收获。继续发挥好专业技术协会﹑科普示范基地﹑示范户﹑科普带头人的示范带动作用，将科普惠农工作真正落到实处。

﹙3﹚实施城镇劳动者科学素质行动。地方镇有着中国罐头第一镇﹑全国农产品加工示范基地﹑山东特色产业镇等荣誉称号。年加工量达75万吨以上，产值超过70亿，全镇60%的农户参与果品产业化经营，到加工旺季，可吸纳6万农村剩余劳动力就业，固定工不少于2.3万人，根据罐头城的总体规划，预计到2020年，罐头城的年加工能力将达到200万吨。罐头产业集群地发展与从业人员的科学素质﹑技能水平﹑安全理念息息相关。着眼于促进经济发展方式转变和科学文明健康生活方式的形成，围绕新型工业化道路﹑发展现代服务业和城镇化的要求，以学习能力﹑职业技能和技术创新能力为重点，提高二﹑三产业从业人员科学素质。加强企业从业人员的安全教育培训，特别是锅炉及配套设备的安全使用﹑检修及食品安全方面的培训。开展日常性职工科普教育活动，深入推进创建学习型组织﹑争做知识型职工﹑讲理想﹑比贡献等活动，着力打造一批学习型﹑创新型﹑技能型团队。引导企业建立自己的技术研发中心，在企业内部做好技术推广和技能培训。

分工：经贸办公室﹑安监站﹑工会、团委﹑妇联﹑科协参加。

(4)实施领导干部和公务员科学素质行动。着眼于培养领导干部和公务员的执政能力，提高科学决策与管理水平，号召全镇的机关干部加强科学知识的学习，贯彻落实好《20xx–2020年干部教育培训改革纲要》和十二五公务员培训规划，将普及科学知识﹑弘扬科学精神﹑提倡科学态度﹑讲究科学方法作为机关干部教育培训的重要内容。在专业技术人员继续教育培训中增加科技知识方面的教材。促进学习型机关的建设，并将学习成果运用到日常工作中，深入到农村中，深入到密切联系群众工作中。

分工：领导小组组长﹑副组长主抓，全体机关干部共同参与。

(5)实施社区居民科学素质行动。着眼于科学文明健康的生活方式的形成，围绕提升社区居民运用科学知识解决实际问题﹑改善生活质量﹑应对突发事件的能力，促进社区居民整体科学素质的提高。重点就美在农家﹑食品安全﹑身心健康﹑节能环保﹑防灾减灾﹑反对邪教等群众较为关注的内容，开展多种形式的科普宣传和教育活动。依托社区公共服务场所和设施，建立完善社区科普活动室﹑科普图书室﹑科普画廊等基础设施，拓展和发挥科普功能。

分工：科协﹑团委﹑妇联﹑综治办﹑文化站﹑安监站﹑中心卫生院参加。

(6)结合农村党员干部现代远程教育﹑全国文化信息资源共享工程﹑农家书屋和农民科技书屋工程等项目，增加电教设施﹑科普图书﹑挂图﹑声像资料的数量和比例，丰富科普教育内容，打造科普教育﹑文化宣传的先进平台。

三﹑工作协调机制

(1)加强对全民科学素质工作的组织领导，成立镇全民科学素质工作领导小组，将其办公室设为科协的常设机构。把全民科学素质建设作为推动全镇经济社会发展的一项重要工作，纳入全镇经济社会发展总体规划，把实施《科学素质纲要》)的重点任务列入年度工作计划。充实壮大精干力量，充分发挥领导小组成员单位及由离退休科技工作者﹑大学生村官﹑农村科普带头人等专兼职科普人才队伍组成的科普志愿者服务队的作用，做到责任到人﹑职责明确。每季度召开一次科普工作专题会议，听取各成员单位的工作汇报，总结好的工作经验﹑工作成果，解决工作中出现的问题，为以后的工作完善相关的政策支持，为实施《科学素质纲要》)创造更好的环境。

(2)加大投入，设立全民科学素质工作专项经费，列入财政预算，为实现全镇全民科学素质建设目标提供经费保障，并积极引导企业加大科普﹑科研经费的投入，开展好产学研联合科技攻关，提升自主创新的层次和水平，在不涉及企业秘密的情况下，发挥好示范﹑带动作用，实现科普资源共享。真正实现政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐。

(3)把实施《科学素质纲要》)的重点任务纳入目标管理考核，考核内容包括听取工作汇报﹑查阅资料﹑实地考察等形式，将考核的结果作为评先树优﹑提拔重用的依据。

科学素质工作计划篇5

一、指导思想

根据《广州市进一步深化素质教育的实施意见》，及局《着力打造优质教育品牌全面提升教育发展水平》报告，围绕有效教学、打造品牌教研，开展有特色教研活动，提升教研的活力及有效性，为全区教师构建开放的、动态的展示平台，能够给教师持续发展的动力。

二、主要工作

加强教师队伍建设，打造优秀的中心组队伍，为创建品牌教师、品牌课程搭建平台，继续开展视频案例研究，以质量监控为发动机，发现问题解决问题，提高教学质量;以科研促教研，将小课题研究和概念图教学研究落实到实处，提升教研的实效;以青年基本功大赛作为契机，促进新教师教学水平和理论水平的提高;以;以信息技术与学科整合为教学研究的重点，开展moodle课程研究。

(一)常规教研工作

1、加强科学、生物教师队伍建设，打造优秀的中心组团队

教师队伍是实施素质教育的关键，队伍的素质影响教研成效的决定因素，因此教师队伍建设是重中之重。针对存在问题，加强对教师队伍的理论及专业能力的培养，健全教研制度，形成团队意识和合作文化。树立文人不相轻的文化，全区同行们团结合作、共享资源、承担责任，创新教学;以学生的学习为中心，共同把教学质量搞好。

在教师队伍建设中，打造优秀的中心组团队是首要的任务。学科中心组团队是整个教师队伍的领头羊，起着带头、引领和培养教师的作用。本学年新的一届中心组教师成立，将健全中心组的责任和义务制度，明确中心组成员职责、任务和义务，真正发挥中心组的模范辐射作用。

(1)明确中心组成员职责及工作制度

中心组是为全区教研和老师服务的队伍，其宗旨是促进区域教研的均衡，带动广大教师的专业发展，推动名师培养链的形成。简单地说中心组宗旨就是：锻炼自己，服务别人。中心组成员以自愿参加原则，并得到学校的支持。中心组完成各项任务，不能够参加教研活动(总的中心、区教研活动)超过三分之一以上，均作为自动退出中心组，将把有关通知发到所在学校。(详细职责和制度见《__区小学科学、初中生物教研核心组、中心组建设意见》)

(2)全区教师共同为打造高质量的教研活动而努力

加强对教师参加教研活动的管理。教研活动是教学研究和教师展现自我的平台，教研活动主讲老师，可以是推荐和自荐等形式结合，充分调动教师自主参与的积极性，让每一个教室成为教研活动的主角，汇聚每位老师的智慧，我们的教研活动才能有声有色。中心组老师要做好教研活动的组织和协调工作，中心组在正式活动前10分钟到达，负责签到、资料发放、主持、主讲的老师要提前15分钟到达。参与教师依时参加、保持安静、手机处于震动状态，积极参与研讨。教研活动后，主持人把签到名单、教师点评表和主讲人材料收集好，并撰写教研综述(详细见《教研综述》格式)

(二)实地教研工作

实地教研为每学期四次，小学科学教研活动时间为周四上午，初中生物教研活动时间为周五下午。本学期小学科学、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活动的形式以课例研讨、沙龙(讲座)、经验交流等形式开展。具体安排见附表。

(三)网络教研工作

网络教研是实地教研的补充和深化。每学年4次，每个月1次，主题由中心组老师和一线老师提供，并由中心组老师主持和主讲。教研的主题是根据教师的需求所设置。非常欢迎老师们随时可以把想要交流的主题发送到中心组或教研员处。(详细见附表)

(四)中心组活动

中心组教研活动每学期4次，一次网络，三次实地，可以调整。中心组活动内容主要是围绕中心组建设和提高中心组团队专业素养开展主题活动。(相见附表)

(五)下校调研：(请各核心组、中心组教师在不影响正常教学情况下参加下校调研工作)

1、集体下校调研学校见具体周程表。

2、学科下校调研的学校：18、省实__学校长兴、体育东小学

华康小学、华景小学及新教师学校(暂定)

(六)科研工作：结合常规教研开展小课题和概念图课题研究

(七)竞赛工作

1、__区青年基本功大赛(11月中旬决赛)

2、__区小学科学、初中生物教学论文、教学案例评比(12月中旬)

3、广州市中学生观鸟竞赛(见通知)

4、广州市中学生生物综合实践论文评比(见通知)

5、广州市“小探索者”科学小论文评比(10月20日)

6、广州市科学小星星探索活动课题申报(未定)

7、__区生物教师摄影比赛及广州市科学教师生物摄影比赛(11月份)

附表

初中生物常规教研工作

1、小课题研究(重点)2、视频案例研究3、有效教学研究

4、区域集备5、moodle课程6、概念图研究

实地教研：

初中生物、小学科学教研工作日程安排

日期

工作要点

备注

预备周

8.23-8.29

周六上午全室例会，教研室开学前准备工作

第一周

8.30-9.5

周日下午市生物学科教研会议

周二至三制定学年计划

周四教研计划初稿征求中心组意见

周五下午生物学科教研员、市中心组工作会议

◆1.完成教研计划初稿

◆2.本月撰写九月份教研综述、进行网络教研

第二周

9.6-9.12

周一教研室

周一下午支部活动★

周二至三准备中心组活动材料

周四全天教师节活动

周五下午区初中生物、小学科学中心组会议

◆上交市教研员会议回执

◆完成教研计划、准备教材分析材料

第三周

9.13-9.19

周一上午教师基本功方案制定及发布

周一下午 moodle课程方案制定及发布

周一至三小学科学区(县)教研员集中理论学习

周二上午小学教学副校长、教研员教学教研工作研讨沙龙

周四上午小学科学网络教研

周五下午初中生物网络教研

◆9月15日前将农村结对子工作材料收集完毕并上传

◆9月20日前上交农村结对材料到市教研室

第四周

9.20-9.26

周二至四中学生物区(县)教研员集中理论学习

周四上午区小学科学教研活动

周五下午区初中生物教研活动

◆2.各学科开展小课题研究指导相关工作;

第五周

9.27-10.3

周一上午 9：30开始

第一段：教师基本功大赛的启动仪式(全区教学校长参加)

第二段：初中教学校长、教研员教学教研工作研讨沙龙;

周二上午区小学调研：五山小学

周二上午区初中调研：44中学(全部学科)

周三全天 (1)区实施素质教育专题研讨会——主题：质量监控

(2)天河部落数据挖掘方案讨论

◆10月1日开始国庆及中秋假期

◆本月撰写十月份教研综述、进行网络教研

第六周

10.4-10.10

国庆假期

10月10日-11日初三年级第一次月考(不含化学)

第七周

10.11-10.17

周一全室例会、支部活动★及工会活动

周二上午区小学调研：泰安小学/支部先锋实践活动★

周二上午区初中调研：天秀中学(全部学科)

周三下午小学科学区域交流(越秀区)

周四上午小学科学中心组活动

周五下午初中生物中心组活动

◆科学小论文竞赛初赛(10月17日前上交区教研室)

第八周

10.18-10.24

周一上午教研室例会

周一下午支部和工会活动

周三下午小学科学区域交流(白云区)

周四全天广州市教研室到天河区义务教育中小教衔接调研(汇景)

周四上午小学科学教研活动

周五下午区初中生物教研活动

◆本周moodle课程招标

第九周

10.25-10.31

周一全天教研室

周二上午区小学调研：车陂小学

周三上午区初中调研：民办省实天河学校

周四上午小学科学网络教研

周五下午初中生物网络教研

周五全天广州市农村地区第一批小学教师培训总结会

◆周五广州市小学升“小探索者”科学小论文竞赛

第十周

11.1-11.7

周一上午区初中调研：天河中学

周二上午广州市教学领域深化素质教育区域现场会

周四下午小学科学区域交流及中心组活动(到荔湾区听课)

◆本月撰写十一月份教研综述、进行网络教研

第十一周

11.8-11.14

周一上午全室例会

周一下午支部活动★及工会活动

周二上午区小学调研：大观小学

周三上午去素质教育专题研讨会——主题：moodle课程建设研讨会

周五下午初中生物中心组活动(网上教研)

◆初一初二期中考试(语数英学科)

第十二周

11.15-11.21

周三上午区初中调研：天荣中学(全部学科)支部先锋实践活动★

周四上午小学科学教研活动(其他3区来听课)

周五下午区初中生物教研活动

第十三周

11.22-11.28

周四上午小学科学网络教研

周五下午初中生物网络教研

周五教学领域深化素质教育学科现场会

u本周青年教师基本功大赛决赛

第十四周

11.29-12.5

周三上午区实施素质教育专题研讨会——主题：小课题研究交流会;(两个会场)

周四至五广州市农村地区义务教育第二批骨干教师培训启动

◆完成期末命题初稿;

◆本月撰写十二月份教研综述、进行网络教研

第十五周

12.6-12.12

周一上午全室例会

周一下午支部活动★及工会活动

周二上午区“以学生为中心教学方法”的实践现场交流研讨会

◆期末命题一稿

◆本周观鸟、生物综合实践活动论文竞赛报名

第十六周

12.13-12.19

周三全天广州市教研室到75中听课调研(中学教研员参加)

周四上午小学科学教研活动

周五下午区初中生物教研活动

◆期末命题二校

第十七周

12.20-12.26

周三上午区实施素质教育专题研讨会——主题：视频案例研讨

周四上午小学科学网络教研

周五下午初中生物网络教研

期末命题定稿

◆学生观鸟比赛

第十八周

12.27-__.1.2

周五上午民主党派新年座谈会★

◆各学科期末复习

元旦假期

第十九周

1.3-1.9

周一上午全室例会

周一下午工会活动

◆义务教育非统考学科期末检测

第二十周

1.10-1.16

◆义务教育期末考试;

◆本周质量监控系统网络阅卷及质量分析报告撰写

第二十一周

1.17-1.23

◆教研室总结会/支部工作总结会★

第二十二周

1.24-1.30

科学素质工作计划篇6

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、整体感知

?科学》四年级上册由“热”、“变化的天气”、“振动的声音”、三个单元组成。在三年级上、下册的基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。

“热”单元是一种常见的自然现象，本单元主要是从学生的生活经验入手，通过对一些常见的现象提出问题，然后安排一系列有趣而又意义的探究活动，让学生意识到生活中处处有科学，并进一步激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣和乐趣。本单元是由“冷和热”、“温度计”、“热往哪里传”“热对物质状态的影响”5部分13个活动组成。

天气的观察与测量从天空中云的形状和变化开始，对构成天气的四个基本要素分别进行观测。其中包括云量的观察和测定、雨量的观察和测定、风的方向和等级的观察和测定以及气温的测定。这一部分活动中，还包括尝试记录各种天气情况，观察生物预告天气的行为以及学习获得天气信息的多种方法。

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对声音的探究从倾听周围的声音开始，通过对发声物体的观察和实验，研究和探讨声音是怎样产生的、声音是怎样传播的，以及如何控制物体发出的声音。在这一单元结尾设计的“制作我们的小乐器”活动，将由学生自由取材，利用身边材料制作一件能发出不同音调的小乐器，并尝试着奏出简单的乐曲。

这些活动的教育意义和价值是多方面的。我们在新学期的教学中需要特别关注的是这些活动在科学探究方面对教学提出的新目标。

1、要求学生提高观察的准确性和精确性。

三年级的观察认识活动以定性为主，很少涉及物质的量。而在四年级的的活动设计中，不仅要求学生更为准确和细致地观察物体，而且在很多情况下，要求使用测量的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。例如，云量和雨量、气温、天气、声音的高低等。

2、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

这也是本册教材在学生科学探究能力方面提出的新要求。观察和收集事实上只是探究活动的一部分，在此基础上，对搜集到的事实进行加工、整理、抽象和概括，以形成新的认识才是科学探究活动的全部。

学生科学探究能力的提高，以及对科学探究的理解是渐进的，需要我们引领他们经历一个又一个具有科学意义的探究性学习活动，才能逐渐获得发展。在新学期的教学中，希望老师们勇于探索，积累更多的经验，将以探究为核心的小学科学教学提高到一个新的水平。

三、教学目标：

通过学习，使学生：

1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能音乐于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯

2、了解科学探究的过程和方法，尝试于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题

3、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆相信、着重证据、敢于重新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;

4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的写发展。

四、学情分析：

1、整体学习状况：四年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

五、德育目标：

1.通过观察实验等教学活动，培养学生认真、细致、实事求是与人合作不怕困难等各方面的科学态度。

2.通过天气变化，向学生进行看图听懂天气变化知识。

六、教学重难点

1.归纳、概括同类物体的共同特征，并建立初步概念。

2.归纳、概括同类物体的共同点，发现其中规律。

七、基本措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课;

2、把握小学生科学学习特点，因势利导;

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

4、让探究成为科学学习的主要方式;

5、树立开放的教学观念;

6、悉心地引导学生的科学学习活动;

7、充分运用现代教育技术;

8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。

八、主要导学方法：

探究法演示法参观法实践法讨论法

实验法列表法

九、主要教学活动类型：

搜集信息现场考察自然状态下的观察与实验

专题研究情境模拟科学小制作讨论辩论

参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动

家庭科技活动

科学素质工作计划篇7

根据党的xx大和xx大六中全会精神，依据《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》和《奉节县全民科学素质行动计划纲要(20xx---20xx年)实施方案》，与贯彻中国共产党中央委员会第十七次全国人民代表大会精神结合起来，考虑我局实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的中国共产党中央委员会第十七次全国人民代表大会精神，坚持科学发展观，认真贯彻“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”的指导方针，全面推进全民科学素质建设，充分调动全局职工共同参与，以领导科学素质行动带动全局科学素质的整体提高，积极推进科学技术教育、传播与普及工作，形成比较完善的全局职工科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估体系，逐步建立全局职工科学素质建设的长效机制，为促进全局职工全面发展、增强自主创新能力、全面建设小康社会、推进“和谐奉节”建设做出新的贡献。

二、总体目标

到20xx年，科学技术教育、传播与普及有较大发展，全民科学素质明显提高，围绕全民科学素质建设最关键、最具基础性的问题，我局力争打好这场科学素质提高攻坚战，实现以下目标：

(一)促进科学发展观在全局的树立和落实。重点宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型机关，形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。

(二)以领导班子科学素质行动带动全局职工科学素质的整体提高。使全局职工对科学的兴趣明显提高，创新意识和实践能力有较大增强，领导干部和公务员的科学素质在各类职业人群中位居前列。

(三)科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力、科普基础设施等全局职工科学素质建设的基础得到加强，全局职工提高自身科学素质的机会与途径明显增多。

三、组织领导

经局党组研究决定，成立了奉节县统计局全民科学素质工作领导小组，领导全局《科学素质纲要》的实施工作。组成人员名单如下：

四、工作方式

?科学素质纲要》实施工作是一项系统工程，涉及范围广，工作量大，难度高。需要动员全局力量共同参与，各科室密切协作。

(一)突出重点，抓住关键。坚持以领导班子科学素质行动带动全局职工科学素质的整体提高，抓住科学教育这个关键，加强科普资源建设与共享。

(二)加强领导，密切协作。局科普领导小组负责领导《科学素质纲要》的实施工作，进行统一部署和检查监督。领导小组各成员按照各自职能积极开展工作。

(三)加大投入，健全队伍。局机关将挤出财力，保障《科学素质纲要》的顺利实施。积极开展多种形式的培训和进修活动，加强业务学习，全面提升在职人员科学技术教育、传播与普及人员的科学素质和业务水平。