1、教室布置书香气。黑板报是主要阵地，每期围绕读书内容而变化样式，如“读书格言”、“好书推荐”、“诗歌园”、“学生园地”等栏目。同时让墙壁也说话，在教室的四面墙壁上贴上学生自做的阅读记录卡、书友队自制的特色读书卡片及以“书香”为主题的手抄报、学生读书风采照片等内容。这样的布置营造了一种让学生一进教室就想读书的氛围。

2、建立班级图书角。为了让学生花少钱也可读很多的书，实现资源共享，培养“人人为我，我为人人”意识，我号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍，图书角内贴上班级读书计划，书目名称，借阅制度，借阅本。

3、保障读书时间。为了保证学生读书时间，让每次上课前学生都能准时坐在教室里静静地阅读，做到自主阅读。

二、开展丰富多彩的活动

1、开展班级读书活动：每个学期的班工作计划中都要围绕读书主题安排班班读书活动，如美文诵读竞赛、故事会、赛诗会、读书心得交流会、课本剧表演等。每周举办诵读竞赛与故事会，活动中分别评选出“诵读之星”和“演讲之星”。

2、写读书笔记：提倡学生养成不动笔墨不读书的习惯，每个学生准备一本采蜜本，用于摘抄好词佳句优美文段，读完一本书则写写读后感。

3、携手共建良好的家庭读书氛围，建设书香班级的同时，我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”的亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、享受经典的行动中来。

三、引领学生走上阅读之路

走在书香之路上学生是幸福与快乐的，为引领学生走上成功的阅读之路，学生会提出如下建议：

1、每个学期语文老师上好一两堂阅读指导课、开展师生共读活动及读书交流活动，在读书交流课上，让学生对读过的故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”。

2、教会学生读什么书。书籍浩如烟海，让学生全部读，显然不可能；引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的校园！让我们在书香之路上一直走下去！

亲爱的同学们，我们已经在不知不觉中迎来了第二次月考，自古以来，诚信是做人之本，在考试中最被强调的就是诚信二字。诚信是中华民族的传统美德，是为人处事之本。古人云：“人而无信，不知其可。”诚信应是每个学习者所遵守的准则。诚信是一种自尊、自重、自爱，真实的自我、坦荡的自我、诚信的自我是一种光荣。“岂能尽如人意，但求无愧于心。”让竞争在平等、公平、和谐中展开，让一切的付出和回报都真实、纯净。希望同学们用扎实的知识，良好的品格，求真的态度向老师、向父母、向同学、更向自己交上一份真实的答卷。我想，当我们能坦然地运用诚信的尺度来衡量自身时，我们的生活才更真实，我们的微笑才会更灿烂。同学们，做到诚信考试，让诚信为我们的人生划上绚烂的一笔，最后，我衷心的预祝同学们在期末考试中取得优异的成绩！

我的演讲完毕，谢谢大家！

写阅读的演讲稿篇3

老师们、同学们：

早上好！今天和大家一起交流最近我看的一篇文章《被魔杖点中的孩子学习能力强》。文章的第一段是这样写的：

有一根魔杖，它确实是有魔力的，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更为聪明，在学习和才能上更有潜力。这个魔杖是什么，谁能有幸被它点中，这一定是许多人想知道的。

同学们，你们想知道这根魔杖是什么吗？

文章中介绍了四位同学。其中，有两个同学，一个叫晓菲的女孩，一个叫小壮的男孩。这两个孩子都学习非常努力，考试成绩中上游，性格上既不张扬也不内向，上课不捣乱，下课不惹是生非。另两个孩子，一个叫博，一个叫成。博是个极为出色的孩子，门门功课优秀，还特别有思想见地，是一个几乎找不到缺点的孩子；成这个小男孩优缺点都很明显，成绩中等，但口才极好，总是表现很懒散，不过并不扰乱纪律。

这样的四位学生到了初中后他们表现出不同的情况。博就读于一所市重点初中，他初中的学习仍然很好，根据他的学习成绩和足球水平，被保送到一所市属的重点中学。晓菲、小壮和成在同一所普通中学。晓菲和小壮的成绩仍然只能保持中游。但成上了初三之后着急了，懂得学习了，学习成绩到了年级前几名，还评上了三好生。

到底是什么魔杖点中了博和成，而没点中晓菲和小壮呢？

博的家里有很多藏书，他读了很多，以中外名著、历史、自然科学方面为主，远远超出了他的同龄人的阅读量；成的父母做生意一般不在家，他和爷爷奶奶一起生活。爷爷奶奶家没电脑，电视也基本上不开，他没事干只好去买很多书看。成读得很杂，动物、科幻、侦探、武侠等，逮住什么就读什么；晓菲很想读书，但她爸爸不允许，怕影响到她学习；小壮不喜欢读书，除了几本漫画书，从来没有读过其他什么书。小壮的妈妈觉得给小壮报了很多个课外辅导班，不想让小壮再增加阅读的负担了。

魔杖是什么，就是课外阅读。他有一种魔力，不显山不露水地赋予同学们不同的能量凡从小有大量课外阅读的学生，他的智力状态和学习能力就会更好；凡缺少阅读的学生，学习能力一般都表现出平淡；哪怕是写作业速度，一般来说他们也比那些阅读多的同学慢得多。

苏霍姆林斯基告诉我们：30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。缺乏阅读能力将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性思维的可塑性，使他们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善阅读，他就不善于思考。凡是那些除了教科书什么也不阅读的学生，他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅，并且把全部负担都转移到家庭作业上去。由于家庭作业负担过重，他们就没有时间阅读科学书刊，这样就形成一种恶性循环。

很少获得阅读熏陶的学生，即使在小时候表现得聪明伶俐，成绩优秀。但由于他们只储

备了很少智力能源，往往从中学开始，他们就会表现出综合素质越来越平庸，学习上越来越力不从心的趋势。而那些阅读量大的学生，他们不仅从小表现出聪慧而且在学习上有明显的爆发力。这就会出现一些学生越来越喜欢学习，成绩越来越好，而一些学生越来越不爱学习，成绩越来越差的现象。

小学，没有真正的学业落后，也不存在真正的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况逆转的神奇力量就是课外阅读。它真的像一根魔杖，越来越显示出神奇的作用。

老师们，当我们感觉学生课下经常乱闹的时候，是否可以让学生在阅读中静闻书香，学会思静呢？

同学们，当你看到我们学校的书吧和教室的图书角，你是否有一种阅读的冲动，徜徉于书海呢？

同学们，当你把过多的时间交付于电脑和电视的时候，你是否感到时间流逝的可惜，而想把时间交付于阅读呢？

同学们，当你晨起开始一天的生活，你是否愿意在阅读中倾听智慧的语言，分享思考的成果呢？

一把相同的种子，洒到地里，有的得到合适的水分和充足的阳光，有的既干旱又晒不着太阳，最后的`差异当然会很大。阅读就是智慧的水分和阳光。北大校长王恩哥告诉我们，要结交两个朋友：一个是运动场，一个是图书馆。愿同学们做一个被魔杖点中的孩子，在课外阅读中享受充实、快乐的每一天！

谢谢大家！

写阅读的演讲稿篇4

在我的生活中，阅读是不可或缺的。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这句话是说，读书可以为我们带来财富，也可以为我们带来愉悦的感受。

书中自有黄金屋，换一个比较现代的说法，叫作知识改变命运。知识除了来自于社会实践外，很大的一部分，来自于阅读，尤其对于涉世未深，社会经验相对不丰富的年轻人，阅读是涉及知识养料的最好方式。

书中自有颜如玉。无所事事宅在家的日子里，挤挤攘攘公交车上，在无数个不想睡觉夜深人静的时间里，我总是想为自己找到一个可以宣泄和逃离的出口，这时读书便成为了最大的慰藉。每当这种时候，自己便有机会置身于平行宇宙，感受到一个个色彩斑斓的世界和快意人生。这时的我，可以从三岛由纪夫的海湾一直漫步到沈从文的湘西村落；也可以从福尔摩斯的贝克街逃离到大侦探波洛的身边；如果是更加恢弘的场面，则可从魔戒的中土世界瞬间置身权力的游戏中的维斯特洛大陆。总之，阅读让我们的想象力飞驰，在不同的世界游走，开阔眼界，是一件非常愉快的事情。

未必人人都带着得到财富这样功利的目的去阅读，也未必人人都能从阅读中感受到乐趣，但阅读确确实实能带来黄金屋或颜如玉这样那样的好处。另外，阅读本身即包含着对这个世界一种积极的态度——阅读是了解新的信息的过程。有意愿主动去了解新的信息，说明你关系你所生活的地域，国家，乃至社会。这是一种很乐观的精神状态。网络上曾经广泛流传过这样的一句话：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。”大部分身负工作职责的人们，做不到进行说走就走的旅程，但是我们都可以做到“说读就读”。

阅读有深浅之分。浅阅读是指浏览式的、泛泛的阅读,不用对所阅读的内容做深入的思考;深阅读是指进入内容情境,加进许多深刻思考的阅读。当代社会随着新的媒体介质的发展，微薄，微信，各家新闻媒体的手机客户终端的普及，现代人总是可以在快节奏的生活中找到零碎的时间进行阅读。在我看来这是目前浅阅的主要表现形式。浅阅读与新闻报纸、杂志等形式相关，这些文章短小而简明扼要，包含与我们的生活密切相关的信息与信手拈来的乐趣。而小说、散文、杂记、诗歌、戏剧等涉及深阅读——这种对于社会以及自我抽象而深刻剖析的阅读形式，却越来越少见。从数量上来看，日常生活中，经常进行浅阅读的人数是远远高于深阅读的。国际阅读学会曾在一份报告中指出：“阅读能力的高低，直接影响到一个国家和民族的未来。”但是近年来我国国民的阅读率一再下降。

全民阅读，书伴一生，有关于浅阅读，归功于全民素质的渐渐提升与科技进步使阅读媒介终端的便捷和多样化，全民普及率应该挺高的。我认为要做到全民阅读比较困难的，是深阅读。试问一下自己，每天都刷微薄，看网易新闻，但有多长时间，没有完整读过一本书了呢？忙碌的生活中，我们是否有为自己的精神留有一片栖息之地呢？这是个值得深思的问题。

书籍是人类进步的阶梯。我一直都秉承着“活到老，学到老”“多读书，读好书”这样的信条。在作为学生的十几年时光里，书一直长伴我们身边，但这对很多人来说是不太情愿的事情。待到工作后，便有工作繁忙等诸多借口安心摆脱阅读与学习，这对我们来说是行不通的。多年的学习，可以使我们谋得一份与自己能力相匹配的不错工作。而参加工作之后，面对新的工作环境，对自我有着更多的要求。提升自己专业素质与能力的方式，也离不开阅读。时代在变化，面对的挑战在不停变换，不进则退。所以适应环境的最好方式之一就是阅读。从书中弥补自己欠缺的地方，从他人的智慧中得到答案——财富就隐藏在其中，很多有用的知识源泉会灌溉我们的精神，使我们的认识焕然一新，境界得以提升，从而使内在的知识会转化成强大的生产力。歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”作为一个爱书者，我愿意一直阅读，与书为友，相伴一生。待许多人渐渐发现阅读的好处时，相信会有更多的人选择与书做一辈子的朋友。随着公民素质的不断提升，相信全民阅读会以更广的范围，更深的层次体现，全体民众会展现出来更加良好的阅读风貌。衷心希望有更多的人发现阅读的力量与乐趣所在。《全民阅读活动主题演讲稿》

写阅读的演讲稿篇5

各位尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：

你们好!我是三〈6〉班的黄明智，今天我演讲的题目是《书是打开知识大门的钥匙》。

莎士比亚曾说：“生活里没有书，就好比大地没有阳光;智慧里没有书，就好比鸟儿没有翅膀。”受爸爸妈妈影响，我从小就养成了看书报的习惯。我每天放学的第一件事，就是赶紧拿起当天的报纸。

有一次，我看了一本有网络语言的书，就拿着书跑到爸爸面前说：“爸爸，我不想成为一个天才。”爸爸奇怪地问我为什么?我打开书，指着上面的解释给爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸从书架上找出《新华词典》，让我查词典上的解释。词典上的解释却是：天才是有卓绝聪明才智的人。爸爸对我说：“如果你认真读书，从书中汲取有用的知识，爸爸相信你将来会成为一个很有才华的人。否则，你就真的可能变成那个所谓的squo;天才squo;啦!”

我爱读书，每当我拿着一本新书的时候，就觉得有一种栩栩如生，会说话的美妙的东西进入了我的生活。在书中，我和尼摩船长驾驶着“鹦鹉螺”号畅游海底两万里;和弗格森博士乘热气球横跨非洲探险，度过气球上的五星期;跟福克绅士历尽艰辛，八十天环游地球。我曾为卖火柴的小女孩伤心落泪，为丑小鸭变成白天鹅而拍手欢呼。

同学们!你们知道每天太阳为什么都东起西落吗?天空为什么是蓝色的吗?夏天蝉儿为什么会鸣叫吗?快打开书本吧，答案就在里面!

我的演讲完毕，谢谢大家!

写阅读的演讲稿篇6

亲爱的老师、同学们：

?当代小学生》这本书是我喜欢的书目之一，每当我看到书中的故事时，经常会被故事的情节所深深地打动。仿佛这本书一是碗水，而我的心被融化到了水中。当我读完《我爱紫薇花》这篇小短文时，我的心里油然升起了一些感触，我很敬佩这篇短文的作者，之所以敬佩，是因为作者说的非常正确，“我们生活中处处有科学，只要善于观察，勇于探索，就一定能揭开科学的奥秘。”

这篇短文是这样写的：星期天，作者和他的爸爸去公园玩，当他看到紫薇花时，别人说紫薇花能治病，可他有些不相信，问别人这是真的吗，别人也说不清楚，他很好奇，激发了他探索这个奥秘的决心，上互联网、查相关资料，在他坚持不懈地努力下，终于在《本草纲目》上查到了他想要的资料。

我读完了这个故事以后，静静地思考了一会，我突然想起发生在自己身上的一件事。一天下午，我到学校的小花园去玩，忽然看到了一种我从没见过的植物，我问其他同学这种植物的名字，可是同学们谁也不知道这是什么植物，所以我就想，不知道就不知道吧，反正我也懒得再问了。当我再次想起这件事时，我突然感到很内疚，我与这篇故事的小作者差距是多么大呀，遇到的是类似的问题，而我们处理的方法却不相同，收获的也不同。书中作者收获的是知识，而我却一无所获。所以，我一定要做一个勤学好问的人。

“学问”这个词的含义很简单，学就是学习，问就是向别人提出问题，做一个有才华的人，必须要学会学习和提问题，无论缺少哪一项都是不行的。

其实，科学家的大脑也不比我们聪明多少，可是为什么我们却当不了科学家呢？是因为我们没有仔细观察周围的一草一木，也没有善于发现，勇于探索的精神。如果我们能仔细观察，勇于探索，勤学好问，我相信一定会有不小的收获！

同学们，让我们一起努力吧，朝着胜利的方向大步前进，在不远的前方，一定能收获到丰硕的成果！

写阅读的演讲稿参考6篇相关文章：