斗转星移，春华秋实，时间并没有使人遗忘那些曾经为了祖国人民而流下殷红鲜血的战士们，反而是使他们由时间磨砺的光芒四射。历史是公正的裁判官，伟大与渺小，正义与邪恶，公道与偏私，虚伪与真诚，美好与丑恶，真理与谬误，无不通过时间的检验而谓泾分明，纤毫毕现!在这里，我们的心灵受到洗涤与升华，我们相信先辈们的血没有白流，他们将含笑九泉缘于祖国的蒸蒸日上!

在这里，我们学会了坦然，即使是一株无名的小花，它不因牡丹的绚丽而锁苞，默默的为春天增添一抹色彩;即使是一脉小溪，它也不因江河的渊博而干涸，默默地滋润着一方土地，同学们，我们是21世纪的青年，我们不应忘记那些为国家、为社会、为我们做出牺牲的人们，因为我们是他们英雄行为的受益者。长眠在此的各位烈士，他们的面孔是如此的年轻、是那么的和善，他们也应有着自己美好的理想，有着自己思念的亲人吧。今天他们在这里，我们看到的是他们平凡而伟大的风度，将是我们终身追求的目标。

“青山绿水长留生前浩气苍松翠柏堪慰逝后英灵”。面对天空，面对白云，我们不会落下泪来，因为我们知道在那白云后面是先辈们一张张慈祥而关爱的脸，他们正注视着我们，那么最好的报答便是振作。我们将珍视每一个青春年少的日子，永远斗志昂扬的活着!

孝的传承演讲稿篇2

同学们：

大家好！

每年的3月5日，是“向雷锋同志学习”的纪念日，单位都会组织青年去参加一些有意义的义务活动，为人民服务，做一些力所能及的事情。有人说，雷锋三月来四月走，搞活动是种形式注意，其实我认为，雷锋精神就在我们身边，每时每刻都在，没有离开过我们。

从小事做起，助人为乐是纯洁美好的心灵，文明的城市里，公交车上主动给老弱病残人员让坐，就是雷锋精神的表现，在我们生活中互帮互助，人与人之间关爱、理解和信任，也是雷锋精神的表现。雷锋精神并不是要求你刻意去做些轰轰烈烈的事情，而是在平常的生活中简单地互相帮助，尊老爱幼就可以做到，可以说有的就是举手之劳。

从点滴做起，雷锋精神就会永留人间，雷锋精神那种信念坚定，艰苦朴素，公而忘私，乐于助人的精神，影响教育了世世代代的人们。和谐的社会需要雷锋精神，相互依存的生活才是社会，而社会的和谐需要社会道德来平衡。雷锋精神是永恒不变的。他的那种为人民服务、立足本职工作的认真精神是有生命力的，永不过时。

雷锋精神已成为一个国家、一个民族乃至全人类的一笔宝贵的精神财富，所以，我们中华儿女更应该继承雷锋精神，并使之发扬光大。我和孩子栋栋谈雷锋精神，孩子不是很懂得，毕竟他是个9岁的孩子，但我心里有种想让他了解雷锋精神的`思想，因为，雷锋精神可以让孩子的心灵更加纯洁，让他知道怎样与人相处，团结友爱，学习雷锋助人为乐的精神，让孩子从小就养成良好习惯。

雷锋精神融会了中华民族传统美德的精华，必须大力提倡尊重人、关心人、热爱集体，扶贫帮困的美德，建立与和谐社会相适应的道德观。构建和谐的社会主义社会，必须人人互敬互爱。其实我们不难发现，当我们帮助一个人以后，自己的心情是很快乐的，而且很轻松。让雷锋精神永存我们心中。

谢谢大家！

孝的传承演讲稿篇3

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我国旗下演讲的题目是《良好家风助我成长》。

家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是未成年人成长的基石。家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为人处事的态度和行为准则。家风还包含着我们常说的家范，家范就是人们在家庭生活中的行为规范。它们犹如一种磁场被人们深深地感受到，促使人发自内心地服从和遵守某些被认同的准则。

家风是由家庭成员的态度、行为及舆论营造的，存在于家庭日常生活中，表现在成年人处理日常生活中各种关系的态度和行为中。良好的行为习惯和正确的舆论营造良好的家风；不良的行为习惯和不正确的舆论营造不良的家风。

父母亲在日常生活中习惯性的`言谈举止营造了特定的家风，未成年人在这种特定家风的熏陶下，会经过耳闻目睹接受影响。这其中，“模仿”起着重要的作用。不管成年人是否意识到自己的言谈举止会对未成年人产生某种性质的影响，未成年人都在模仿。未成年人早期的行为习惯折射着父母亲的人格和行为习惯，是父母的一面镜子。

大学生章某成长在一个三世同堂的家庭，祖孙三代人过着平静和睦的生活。这个家庭从没有和邻居发生过争吵。奶奶是个勤快人，每天早早起床，拿着大扫帚把整个大院打扫得干干净净。章某从小跟着奶奶，奶奶还专门给他也准备了把小扫帚，让她跟在后面比画，还告诉她：“人的双手是个宝，勤劳可以创造一切。”幼小的章某虽然还听不懂那些大道理，但她爱劳动，并从劳动中体验到了快乐。

妈妈每次带章某去公园都要带上一个塑料袋，把吃剩的果皮、糖纸装进去再扔进垃圾桶。章某到现在也有随手带着塑料袋的习惯，把不用的废弃物装进去放到垃圾桶里。章某的父亲虽然没有接受过高等教育，但他酷爱读书，把节余下来的钱几乎都买了书，并经常写读书笔记。在父亲的影响下，章某从小也爱看书，从上小学起就坚持写日记和读书笔记，现在已经在报刊杂志发表了十几篇文章。

和睦、平静、温馨、严谨的家风为章某的成长奠定了良好的基石，她勤劳简朴，学习成绩优秀，气质优雅，与同学、朋友相处得十分融洽。不管是什么工作她都做在前面，但从不与人攀比。有人说：“现在是竞争时代，你不觉得吃亏吗？”章某笑着说：“我只想把我能做的事情努力做好，没有想过吃亏占便宜，我们家里的人做事都是这样的风格。”

再举一个截然相反的例子。初中生王某从小家庭生活非常优越，父母在外忙于生意，家中请了两个保姆，一个负责家中日常生活，一个专门负责照顾王某，一切都不用王某动手。小的时候有时王某出于好奇学着保姆的样子要擦桌子擦地，妈妈就说：“没出息，这些事不用你干，你天生就不是干这个的命，这是下人做的事情，你要做人上人。”幼小的王某看到母亲每天对保姆挑三捡四，从来没有满意的时候，也渐渐地以为自己天生就是人上人，好吃懒做是天生最大的幸福。

在幼儿园时，老师让她摆一下椅子，她会说：“我妈妈说干这种事没出息，我要做人上人。”现在已是初中学生的王某仍然只习惯做“人上人”，对同学、亲戚、朋友指手画脚、吆三喝四，经常要求别人为她做事，却从来不肯为别人做一点事情。由于她的自私、懒惰、自以为是和狭隘，她没有朋友，内心孤独，而且学习怕吃苦，成绩差，没有人喜欢她。许多邻居也认为王某一家粗俗、傲慢、霸道、贪小便宜，不愿意与他们来往。更可悲的是，王某的父母亲仍不知问题的症结在哪里。

这些事例告诉我们：家庭教育是一个连续的过程，它的每一个细节都带着家庭风气的影响；而家庭风气不是想出来的，是由家庭中每个成员的生活和自己的操行创造出来的。如果成年人的言谈举止有失规范，即使是精心研究出来的教育方法也无济于事。只有正当的家风，才能给未成年人创造良好的成长环境，良好的家风是孩子终身的财富。

我的演讲完毕，谢谢大家！

孝的传承演讲稿篇4

“我不是医生，不能到一线去，但是我可以换一种方式来做。”这是建筑学院城乡专业规划的邹育丞对自己的要求。他从二月初就参加了荣县青阳街道社区防疫志愿工作，直到现在，每天早上8点半如约来到防控点。

面对严重的疫情，在他所在的宣传点，仍有人不以为然，社区实行封闭式管理过后，还是有居民出去的时候不戴口罩，不在社区居住人员总是找理由想进去。面对这些“老大难”的问题，邹育丞总是不停的解释，口干了喝点水再来，走累了休息一下继续，在这过程中大部分分都能理解和支持，也遇到很多“难缠”的问题，但在大是大非面前，他还是坚持原则，耐心劝说，为实现小区“零感染”贡献自己的力量。

邹育丞说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这是西城人人皆知的名言，作为城市学院的一员，应该用自己的行动来诠释这句话，作为新时代的大学生，面对疫情邹育丞们不能退缩，为打赢这场没有硝烟的新冠病毒防疫战贡献着自己的一份力量!

工造1703余晗同学的这次志愿服务的经历更是充满故事性，他也用行动证明了一名大学生的责任。

疫情发生后，自己首先想到的是要赶快参加志愿者活动，然而由于自己在重庆旅游后返乡被列入了疫情监控名单，不得不居家自行隔离了14天。在家隔离期间，每天看到不断刷新的数字，心里很揪心，于是在解除隔离后，他义无反顾的加入了他所在的社区志愿者团队，希望可以靠自己的力量在这次疫情中能做些什么。余晗在社区开展有关于疫情的宣传工作时也遭遇到了很多困难，从开始一些业主的顽固不理解到后来业主的信任支持，这期间靠的是耐心与决心。他用行动诠释了什么是当代青年学生的责任感。

听说要去参加抗“疫”志愿者活动，父母坚决反对，但是他没有听从父母的命令，而是向父母耐心的解释和劝说，他对父母说：“对于疫情，没有必要去怕他，只要团结一心又有什么可以将我们打倒呢?”

面对家人的反对，病毒的肆虐，蒋源霖同学依然还是迎“疫”而上。2月5日，他报名参加了开江县长岭镇天星寨村“防止新型冠状病毒”志愿者，并且每天工作8小时负责记录来往人员信息和身体情况以及车辆来往记录。来往的车流多而繁杂，蒋源霖同学坚守岗位，对每一辆车都做到检查一丝不苟，用奉献践行诺言、用行动树起标杆、用真情传递大爱。他用行胜于言的担当坚守在战斗一线，彰显着当代青年的责任。

孝的传承演讲稿篇5

时间如水，生命如歌。21世纪的朝阳已冉冉升起，历史飞越，谱写着中华民族五千年的辉煌，在这漫长的发展历程中，我们中华民族形成了代代传承的美德：天下兴亡，匹夫有责的爱国情操，自强不息，艰苦奋斗的昂扬锐气，厚德载物，道济天下的广阔胸襟，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的浩然正气，等等。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以来，中华传统美德就熔铸在团结统一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中，我们不能忘记!

无数的中华儿女，一代接一代，传承着中华美德，传递着中华民族奋进的圣火。在发展的道路上，我们不难看到道德规范的实践者。

忘不了，老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼的杜环侍老。

忘不了，凡人之所以贵于兽者，从有礼也的孔融让梨。

忘不了人必其自爱也，而后人爱诸;人必其自敬也，而后人敬诸的陶母拒鱼。

忘不了躬自厚而薄责于人朱冲还牛。

……

古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。

中华民族五千年的传统美德，将永远铭刻在每一个中国人的心中。

然而，在传承美德的路上，我们也不难发现诸多难堪与困惑。

某些人总是感叹世风日下，在这个经济日益发达的现代社会，道德是否真的一再贬值呢?我觉得不能这样简单的认为。毕竟，作为一个中国人，在他的内心深处，都或多或少有着千百年来民族美德的沉积，都有着对道德的认知与认同。因为美德在我心中，在每一个中华子民的心中。

我们是21世纪的新少年，走在建设祖国的长征路上，任重而道远。我深深体味到，我们既是中华传统美德的传承者，又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者。在面向现代化、面向世界、面向未来的我们身上，寄托着实现中华民族伟大复兴的希望。因此，我们更要传承中华美德，培养民族精神。

孝的传承演讲稿篇6

亲爱的同学们：

大家好!

我非常荣幸今天能以“劳动”为主题给大家分享看法!

劳动是什么?或许大部分人不能准确道出劳动的含义，意义和做法。劳动是人类社会生存和发展的基础，甚至劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。马克思说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”当然，这并不是凭空说假话，不正是劳动创造了我们中华民族上下五千年的灿烂历史文化，创造了中华民族的传统美德吗?简单来说劳动是每一个现代人必备的基本素质或行为习惯。社会是残酷的，强者生存弱者淘汰，用双手和智慧进行劳动才能占到一席之位。

尝试在这里感受劳动带来的成就。自先秦时期，冶铁，炼钢技术远超世界其他国家;西汉的造纸术，唐代的雕版印刷术，宋代的活字印刷术等，更是对世界文化有重大贡献;古建筑北京故宫、颐和园、长城、天坛等，给现代留下了历史辉煌的痕迹……无不体现了人类通过劳动创造历史和对未来的深远影响。来到了现代，“两弹”，人造地球卫星的成功研制，杂交水稻的成功培养和推广，世界最长跨海大桥是我国刚建成不久的港珠澳大桥……哪里不是归功于人类的辛勤劳动?在体力劳动面前，你说学习太忙，腾不出时间劳动，这只是给自己偷懒的借口，换一种说法，你也在进行脑力劳动，但没有与体力劳动的结合是远远赶不上别人的;你说科技进步飞快，劳动都能交给人工智能，却有没有考虑过人工智能也是人类体力与智力劳动的结合，这只能成为人类劳动的帮手，而不能直接取代人类，否则世界万物也能被人工智能直接取代，人类将无处身之地;你也说劳动过于艰辛，能用钱去解决自己本应负责的劳动，最后造就的不仅仅是自己的懒惰，更是金钱胜于一切的封建观念。种种恶劣的说法都在今社会有表现出来，换来的只是社会的退步和国家一步步的衰败，一个个人类的盲目跟从会造成积少成多，最后会影响到国家，难道如今还没醒悟过来吗?

不妨缩小范围，来到我们的身边和日常。近几年来从青少年的劳动“答卷”中可以看出当代青少年对劳动的意识淡薄，更别说劳动能力差了。在青少年迈入成年的行列里连最基本的生活自理能力也比较欠缺，可以看出在青少年的教育上陷入了一定的误区，甚至不忍直视的是他们对劳动人民的看法和对待方式上发生了扭曲，不尊重劳动人民，认为这些值得被尊重的人所做的一切劳动都是理所当然，根本不懂得劳动成果的来之不易，也不爱惜它们。

在今天享有一切丰富的物质生活的新一代中，对于劳动的教育仍存在欠缺。因此，同学们，身为复兴中学的一份子，身为未来的国家栋梁，热爱劳动，从你我做起，从小事做起。小到体现在平日的家务活，培养自己的勤快，主动和责任心，形成自立自强的生活习惯。慢慢能发展成脑力和体力的劳动，培养吃苦耐劳，克服困难的坚强意志，还有提高观察、分析、判断和创造能力，有一番通过自身劳动的成就，为国家作出贡献，拉近实现中国梦的距离。

总的来说，以劳动为本，开辟属于自己的未来，创造属于自己的辉煌!

我的演讲完毕，谢谢大家!

孝的传承演讲稿篇7

各位老师、同学：

大家好！我的演讲题目是雷锋精神之“钉子”精神。

雷锋曾说过这样一句话：“自己活着，就是为了使别人活得更美好。”

大家知道什么是雷锋精神吗？

雷锋精神内涵包括奉献精神、“钉子”精神、“螺丝钉”精神和艰苦奋斗精神，我今天要重点讲的便是“钉子”精神。

雷锋是我学习的楷模，他日记中写道：“有些人说工作忙，没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要学习这种精神。

雷锋提倡“钉子”精神，他说得对，学习的时间是挤出来的。我对这句话有很大的体会。我经常觉得在自己的每一天里，都无法把一点点时间拿来看课外书．但当我看了这本书里的“钉子”精神后，便想，其实在我的每一天中都有许多时间来看课外书，只是在于我想不想看，愿不愿看，罢了。

当然，我认为一个学习雷锋的人就应该好好珍惜少年美好的生活，就应该刻苦好学。因此，在学习上，雷锋精神总是激励着我争取挤出时间去做有意义的事。

雷锋，一个精神的诉说，一个鲜活的例子，一段历史的传奇，一个文明的瑰宝，它将永远激励着我和我们一代勇往直前！

有人说：“现在都进入二十一世纪了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢？”那么在进入二十一世纪的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗？当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候；当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候；当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。在座的各位，您，会是什么心情呢？可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你。你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢！答案是很明显的一个民族需要有一个民族精神来支撑，一个人也不是单靠吃米而活着。因此，我们更有必要去传承和弘扬雷锋精神。

我的演讲到此完毕，谢谢大家！

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