心理咨询事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的. 总之，心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程。通过这学期对大学心理的学习，我对心理知识有了一定的了解，首先是对心理学的发展史有了一定了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动课的过程中到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉，积极的参与到了集体的活动中，在此中再一次体现了集体的力量…在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护，那种心与心的交流才能让人到交流得喜悦，我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我到了那种帮助别人的喜悦。活动课是实施素质教育的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它可以调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。

学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，形成了信念之后，进而需要在行动中表现自己。此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们提供展现自己行为的机会和场所。这学期我还参加了我们学校的心理协会---沁心港湾，这是一个温暖的大家庭，大家在一起共同努力，不仅学到了很多心理方面的知识，还为其他同学提供心理方面的服务。特别是今年的5. 25活动更是深深的感动了我，老师与同学们的亲密交谈让同学们，还有我有懂得了很多很多……而且在这里我可以把在心理课上学到的知识付诸与实践，让我学而致用!完成了大学心理学的学习，我对自己大学四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划可见，心理学对我们大学生的帮助之大是显而易见的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的知识。这门选修课我很感兴趣的一门，我有种不用逼自己去专心听课，而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊!虽然我选修的心理课结束了，但我对心理知识的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，但是心理学知识对于我的帮助却是长远的，甚至是一生的。

海训心得体会5000字篇2

作为当代大学生，在对能力培养这一问题的思考，都有或迷惑或清晰的答案。但是有一点是肯定的：能力的培养离不开社会的实践，在实践中学习，接受实践的考验。为了让同学们初步了解社会，初步了解自我的能力定位，本团支部特举行此次社会生存时间活动，旨在让同学真切体会到社会的气息，明确自己需要如何塑造以适应社会需求，从而从现在坐起，时刻谨记提高自己。

此次活动得到了同学们得广泛支持，大家都积极地带着信心和好奇心参与进来。活动当天大家都很早就集合完毕，班委在作完简短的交代之后，我们一起合影，之后就各自出发。由于没个人被要求只带单程的车费，因此有些同学在上车前还是有些顾虑，但是经过其他同学一鼓励，也坚定地踏上了去程的公车。

同学们事先预备去的目的地无外乎东街口，台江步行街，中亭街等繁华地段。所找的工作包括发传单，餐厅服务员，写字员，快买饮料员等。

有的同学终究没有找到工作，只能求助于其他同学，最后所有同学都按时安全地回校。有的同学在被几个甚至十几个商家拒绝后，终于找到了工作，他们说那一刻，是幸福的。

在找工作的过程中，经过多次被拒绝，我们总结了一定的经验，特别是找短期工的经验，没找到工作我同学也在思考原因。大家都深切体会到，生存不容易。

在工作过程中，同学和商家之间有一定的交流，由此让我们了解到一下商家的具体情况。让我们在一个全新的角度来看这个社会。当我们身处来去匆匆的人流中，更多地应该去思考如何让大家关注你，如何让自己闪亮，答案是显而易见的。

找到工作的同学都留下了照片纪录，还有商家更是为我们一天的工作写下评语。毕竟这是很多人第一次涉足社会，无论什么样的成果都是意义非凡的。

结束了一天的社会生存实践的体验，许多参与的同学对这一天的经历都有很多的心得体会。

经过这次的活动，同学们特别是没有找到工作的同学们，对社会有了一个更加清醒的认识：生存不容易。要在茫茫人海中寻找到一快能让自己生长的土壤，真的需要智慧，能力和勇气。活动之后，同学们都反映此次活动效果不错，大家受益匪浅，真正让大家学到了一些在学校中学不到的知识。

社会是残酷的，但是不是对所有人。大学本科不一定都是人才，准确的自我定位才能树立正确的理想目标。这次社会生存实践活动在一定程度上初步实现了这一点。同学们在抒发由此次活动而发的感慨后，必定以更佳的状态投入到平时的学习工作中去，最终实现专业知识和个人能力共同发展的目标，为在社会中浪遏飞舟而继续武装自己。

海训心得体会5000字篇3

这几天看了一本关于家教方面的书，里面一个个真实的案例吸引了我。今天把看到的和大家一起分享。

1、教会孩子尊重自己的老师

一些孩子在学校受到老师的批评，回去后会跟家长说自己的老师不好，而有些家长也对老师千挑骨头万挑刺的。其实，这样的做法对孩子的学习非常不利，尊重老师首先是一种品质，其次是孩子往往会因尊重老师而努力学习，对于这些父母都应有一个充分的认识，同时把握好分寸。父母在孩子面前不起负面作用，不说孩子的老师这不行那不行，要对孩子说：他们之所以能成为自己的老师，一定具有老师的资格，有许许多多值得学生学习的东西，它包括知识，人格。历朝历代的领袖人物都尊重老师，我们普通百姓更应该尊重老师。要知道，家长如果在孩子面前说哪个老师不好，那么孩子就不会再听这个老师的课了，因此教育孩子尊重老师，其实就是帮助孩子自己。

2、学会对孩子放手

曾几何时，为人父母后，我生活的全部中就是孩子，为了他我可以牺牲很多很多，对他更是百依百顺，着重于孩子智力培养和身体健康，却忽视了孩子们的心理感受。并且有时教育孩子的方法过于偏激，方式简单粗暴。对于孩子出现的问题和家庭教育中的困惑，我总是和同事亲朋好友念叨而不主动和孩子主动交流。李开复老师在培养孩子能力自主选择方法提出几点很值得思考：

①要教孩子自己想办法的习惯

②选择权给孩子，让孩子成为自己的主人

③培养孩子的负责心

④要信任孩子

⑤不要太多规矩限制孩子的自由

仅仅几点，告诉我们不要过多插手孩子的事事情，剥夺孩子自己的选择权。觉的自己为孩子安排的路就是通向成功最直的路，孩子只要服从就行。不要什么事情都说“不”，给孩子一个机会。

有一句是这样说的：“伟人后面必定有一位伟大母亲”，希望天下每一位母亲都能重视自己孩子，教育问题，特别是德育教育，为了孩子、为了自己、“爱”就要受得其所。

海训心得体会5000字篇4

?心理学》这门课程对于我们每一位大学生来说是必修的科目，也是我们了解心理知识的所要走的阶梯，对我们了解人的心理尤为重要。

虽然我已经在老师的指导和教导下，学了这门课程大半个学期，还未学完，但我已经对心理知识的有关方面有了一定的了解，人的知识、情绪、行为、动机、感情等等都与心理相互联系，相互作用，相互影响的。人的心理有积极与消极，主观与客观、好与坏、高兴与悲哀……在现实生活中，一些现象令人愉悦，一些现象使人忧虑，美好的事物引发人的爱慕之心，丑恶现象惹人产人产生厌恶之感。人具有喜、怒、哀、惧以及自豪感、美感、理智感、自卑感等多种情感和情绪，而这些情感与情绪作为人对事物和自身的生活态度体验、构成了人类心理生活的一个非常重要的方面。

在课堂上，老师每讲到新的知识，都会耐心地指导，并以理论与实践相结合的方式来授课，甚至还有一些比较经典的视频以指导我们，让我们掌握起知识的要点时容易理解和，使我们的思维能力得到拓展和提高，增加知识的“免疫力”，因为这样我们在记忆知识时更加牢固。有时在讲到一些重要理论时，还会出一些心理实验来测试我们的能力和心理素质的承受能力，这些课堂实验使我们感到十分有趣而且这样别具心裁的课也十分生动和形色，是我们学生所喜欢的，上课时不会感到枯燥乏味，能够引起我们的兴致，因为它可以调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，这也而况仪让我们了解自己的心理能力达到一个什么样的程度，是好还是坏，是强还是弱，是积极还是消极的，是高还是低，这都是我们需要去了解的，因为可以从实践中获取知识和应用知识。

?心理学》是一门科学的课程，它是以科学的方法研究人的心理和行为以及它们活动规律科学，更加是人类为了认识、摸透、掌握和了解自己而研究自己的一门科学，这主要是研究人的心理现象，同时也考察人的行为、感情、动机，并且探讨心理现象与行为之间的规律性关系。有人说，心理是一种精神现象，它不具形体，难以直接考察和研究的。然而，人的心理与人的行为，可以了解人的心理。可以分为社会心理和个体心理。社会心理与个体心理是密不可分的。社会心理现象体现在个体心理活动当中，它离不开个体心理。但对个体而言，社会心理又是一种重要的社会现实，直接影响个体心理的形成与发展。个体心理是社会现实在个体头脑中的反映，虽然属个体的主观精神活动，但其中包含着丰富的社会心理因素。

受遗传、教育、生活经历、职业活动和其他因素影响，不同的人的心理会形成各不相同的特点;在不同的时间或条件下，人的心理活动具有不同的状态。对于人类来说，人是个体的也是社会的，具有双重属性，即人作为个体而存在，又与周围的环境、与他人发生着不可脱离的关系，这说明了人的心理受着主观因素和客观因素的影响。人的心理是无法脱离这两个关系而成为个体独立存在的，没有这两个因素的影响，人类是无法能透彻地了解和认识自己。特别是在这个日益发展迅速以科技和信息为中心的社会，人的心理和行为的方式和现象也会越来越复杂，因为这个社会就是一个复杂的个体而存在于这个世上，如果人类不能跟上和掌握它们之间的规律关系，就无法进一步了解人类的心理关系，也就不无法使人类在社会中得到提高，社会也不能以良好的姿态前进到一个美好的世界。正因为如此，这个社会中又多了一份职业，就是心理医生，为人类解决有关的心理问题和心中疑问，使人们有一个良好的心理以生活在这个社会中。

?心理学》对我来说是尤为重要的,这对我的心理能力和素质的成长缺它不可，我需要它剖析自己。但更重要的是我的职业，我的职业需要它，因为我选择的是师范职业方向。它是我们师范专业所开设的一门公共必修课，也是培养未来教师师范技能与职业素质的重要基础课。我通过心理学的学习，我可以了解到中小学生的心理发展变化的特点和规律，理解和掌握学校教育教学中各种心理现象及其变化规律，为以后的教育实践工作提供科学的理论指导和应用，注意心理学基本理论与学校教育实践的结合、基础知识与应用方式的结合、现实需要与未来发展的结合，这在培养人才质量上有着重要的作用和意义。

学习了这门课程，丰富了我的心理知识，提高了自我认识的水平，我学到了很多我从未接触过的知识和问题，使我对心理的见识增长不少。随着这课程的深入，我对这门课程越来越有浓厚的兴趣了，而我也渐渐地发现并解决了我以前所疑虑的心结，并让我不断地完善个人，升华到另一个自我的境界。我觉得这个学习过程和学习时间都是值得的，因为我学到了以前不能学习也没有学到的知识。以后学习的过程中我还会更进一步理解和了解心理学方面的知识。我记得老师曾经说过，在这个世界上，每个人都是自己的心理医生，因为最了解自己的人就是自己，虽然有当局者迷，旁观者清的说法，但不可否认的是只有自己才知道自己。

作为一名大学生，我们更要努力去学习心理学知识，了解自己，掌握自己，同学也了解到别人，对提高自己的心理知识、能力和素质至关重要，使我们可以成为一个科学心理、健康心理的大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境，对自己以后的人生道路有着重要的影响和作用。在日常生活中，我们需要培养足够的人与人之间的亲和能力,有了好的品质，创造亲密的关系能力，提升心和心之间的交会沟通能力，只有这种亲密关系才能使我们心理成长，因为它是滋养生命的最佳营养。从今以后，我将不断的提高心理学的理论知识，同时也运用到实践中去，不断的学习成长，争取做到我好，你好，世界好。

海训心得体会5000字篇5

李虹教授

组织架构是容易调整的，制度也很容易建立。而改变人的思维和行为方式，还有改变人的习惯却非常的难。许多企业做了很多，请专家教授或者内部不断的研讨，也做了很多发展战略组织的重组、再造所谓的顶层设计。

企业创新心理学

解决问题

但为什么落地实施就是两码事了呢？这究竟哪出问题呢？

思想的多次重复才可能成为信念，而行为的多次重复才可能成为习惯，即便是我们内因里面有主动的意思，也不可能那么快就成为我们的习惯。

企业创新心理学

在变革创新时代，管理者要能够很好的掌控过程，在过程中经常去督导、预警、提醒部下。掌控过程才能更好的保障结果，而掌控过程就是过程工作关键点的督促和关键行为的跟踪，它既体现了管理过程的保障，更重要的一点也是考验管理者系统综合分析的能力，这对管理者的综合素质又提出了更高的要求。

企业创新心理学

很多企业围绕着素质的提升，不光是针对我们的员工，管理层也组织了这样那样的培训，但是这种培训的效果如何达成呢？事实上，许多企业培训完了以后，员工口才见长，谈问题、说问题的能力也提高了不少，而我们的领导很快便发现了问题：

员工自身面对实际并没有做多大的改进，而是看别人的问题和水平提高了。

做了一些拓展和团队活动，大家搞活动的时候，合作配合非常好，一回到实际的工作岗位，又会南辕北辙，推诿扯皮现象又发生。

企业创新心理学

经过开会讨论建立的所谓的制度、考核方法。推行起来却步履艰难，没有体现希望的考核目的和达成的效果。

有些管理者，人品、能力、责任心也不错。一提拔到管理者，就特别容易出现管理效能低下、人际关系紧张，夸张一点讲，他本来做业务是人才，现在提拔到管理岗位起副作用也是个人才，把领导搞的进退两难，升上来又降不下去，而他自己本身具有的业务长处也没有得到很好的发挥。

我们创新心理学体系强调创新能力，而创新能力更多的体现，不是受过何种教育和具备的那种基本素质，更重要跟我们的意志品质、内在自信心、情商、人际关系、整合资源的能力，关键时候的胆识有直接的关系。当然，我们要本着不管谈什么创新，必须要把握创新的核心就是：解决问题。

执行落地

企业的发展一定要围绕着客户的需求价值导向。用现在新的思维来讲就是，客户每天的需求都充满了不确定的方式、爱好和情感，因此企业绝不可以养尊处优，更不可以用曾经的成功方式想当然面对今天的市场和客户。

企业创新心理学

未来不是说你占有了多大的市场，而是你最终能够赢得多少消费者的心，我们与客户之间的关系，不仅仅是买卖关系，也不是服务与被服务的关系这么简单，而是情感的纽带和心灵深处相互的信任和情感的交流。

前几年我们跟顾问企业、项目企业去过几次井冈山和延安。

我觉得井冈山和延安精神，永远都不会过时，现在不管谈人家企业做的多好，阿里巴巴做的多好、华为做的多好、海尔做的多好、格力做的多好、腾讯等等。

企业创新心理学

这些企业的某些模式，你会发现最核心的竞争能力恰恰是无法复制的东西，很多企业盲目去学习这些成功企业的模式，不仅学不会还有点邯郸学步，回来以后自己的步伐都不会了。

所以我觉得井冈山和延安精神，永远是我们发展的指路明灯，就跟道德经、孙子兵法、论语这些传统文化智慧结晶永远都不会过时。

井冈山精神有六条：

坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇夺胜利。这六条跟时代是非常同步的。

像延安精神，前不久去杨家岭感悟体会，包括党的七大，也去感受了延安文艺座谈会上毛主席的讲话。

延安精神概括起来主要四大条：

第一、解放思想。

第二、实事求是。

第三、理论联系实际。

第四、不断创新，开拓。

也跟这个时代仍然是那样的匹配契合，都产生了内在的精神和正能量，所以不必强调什么对与错，我们想追求的是最终决定组织成败的关键是：执行和落地。同时还要强调绩效管理要简明要容易操作。

简明化管理就是穿过复杂走向简单，内部人员由于性格不同、内在价值取向不同、教育环境不同，甚至是从不同的组织应聘过来的，必然会带来价值观和思想上的冲突，因此冲突管理也是我们现在面对变化和新文化塑造非常重要的一项工作。

能量磁场

而制度、工具、培训、考核都不能解决心理内因问题，考核考不来责任心，金钱买不来员工对企业的忠诚。内因才是变化的根本，我们最终追求变革的新文化有个前提就是：共识价值取向。

企业创新心理学

很多时候，给大家做了很多这样那样的工作，很多员工口才见长，说的比以前水平高了，但是我们要强调知道不等于悟到，悟到不等于做到。对于管理者来讲，做到也不等于能够传到，所谓的传到就是带动团队，培育下属，这里很重要一点就是改变旧的思维和习惯比学习新理念、新方法更重要，就跟一栋楼要盖的很高，地基必须要打牢，地基牢固了，怎么让它盖的更高，盖成什么样的形状，就游刃有余自信心满满了。

企业创新心理学

可是在现实中，学习不仅有惰性，还有自我既得利益的维护。群体意识下的隐性规则和利益的保护，往往比我们想象的要更深刻、更顽固。所以深入剖析潜意识的重要价值，不仅与我们的工作实践息息相关，也与我们的生活、家庭和谐亲子关系，都有非常直接的内在关系。

企业创新心理学

在这个体系下，沟通也是非常重要的内容。真正领悟什么是换位思考和同理心沟通，不是简单的感受对方，所谓知彼解己，感受对方情感变化和情绪的源头，甚至眼神、肢体语言，让别人感觉到尊重，都是沟通有效的力量和能力。而不是一说到沟通就是口才、方法、倾听、提问等可以复制的方法。

企业创新心理学

实际上，为什么同样的一件事情，不同的人去做，效果不一样，同样一句话，不同的人，大家感受也不一样。这种情况的出现，更多是内在的磁场、内在的散发的能量，就跟我们所说，一个组织就是一个能量场，面对正能量场时就会积极解决、克服、面对。而不像一些组织面对问题，更多是在抱怨、发牢骚、相互指责，这样不仅不能激发解决问题的信心，而且还会造成内耗、推诿扯皮，这就是我们常说的组织文化中的群体效应。

在实践中不可能没有问题，在工作沟通中我们要本着执行发展，而不是遇到问题总是要分清是非。

简单的跟大家做了一些创新心理学概括思想，目的就是想让大家围绕管理心理学，特别是创新心理学带给我们在这方面的实践，应用和价值。

海训心得体会5000字篇6

?论语》是我国的经典作品，是儒家思想的核心著作。古人云：“半部论语治天下。”可见论语在历代的统治者心目中的地位了。暑假里，我搬出这本尘封在书架的经典，认真研读了前九篇(共二十篇)，受益良多。

?论语》内容以语录体和对话文体为主，记录了孔子及弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。读了《论语》,我知道了孔子之所以被后人称为圣人，就是因为他在平常生活中的一点一滴，累积成了我们宝贵的精神财富，不仅教会我们应该如何接人待物，而且十分严谨地规范自己，以行动做出表率。

?论语》中有一句“学而时习之，不亦说乎？”告诉我们，学习知识并不仅仅是学习一遍，更重要的是要经常温习，巩固知识。同时，要把学习当作一个充实自己的过程，怀着愉快的心情去对待它。另一句“温故而知新，可以为师矣。”也在强调温习旧知识的重要性，还要求每一次都能有新体会、新发现。孔子的这个学习方法古今通用，也是现代教育者所提倡的。

孔子说“学而不厌、诲人不倦”。我们希望学生“学而不厌”，首先我们教师要“学而不厌”。“身教胜于言教”，“亲其师，信其道”，我们的一言一行都对学生有着潜移默化的影响，甚至会影响到学生的一生。一个善于学习、善于思考的老师，其学生也必然会继承老师的传统养成善学善思的习惯。

我读《论语》这部书，当然不是想从中觅得修身、齐家的秘诀。《论语》是道德与智慧的凝结，他是一个循循善诱的教师，又是一个正直、坦率、宽容的朋友，由它可以映射着我们的道德情操、品性修养的镜子，让我们在生活中找准自己的方向。

海训心得体会5000字篇7

七月，因为三下乡，不再单调。因为这次三下乡，我收获了不少珍贵的果实，生活中的快乐与困难，队员之间的团结，师生之间的情结……

今年暑假我有幸能够加入到三下乡的行列中，并分配到后勤组。我深深的知道后勤的重要性，我们不仅仅要给队员们做好后勤工作，对于我们自己来说也是受益匪浅。

作为大学一年级的我们，没有丰富的教学经验，为了不让这些可爱的小学生失望，“小老师们”抽课余时间准备教学内容并试讲，并他们尽量往“快乐中学习”的方向备课。队员们备课的热情令我很感动，我相信我们可以带给学生一个精彩难忘的暑假。

满满的期待拉开了三下乡社会实践活动序幕。每个队员都有了自己的职务，而我选择了后勤，我们都知道后勤的工作很辛苦，要做好后勤前期工作，安排好日常的开支，负责队员的安全，妥善后勤后期工作等，但是我们都乐在其中。

来到恬神小学的第一天，全体队员都在打扫教室，腾出住宿的空间，我们把桌子拼在一起，铺凉席在上面，就能当作我们的床了。下乡的日子是艰苦的，但再苦再累我们队员都没喊累过!由于我们都不是雷州本地人，有些队员不懂雷州话，所以下乡时，语言的沟通也是我们一大难题。我记得我第一次去买菜，用普通话与卖菜的阿姨交流，简直就是牛头不对马嘴，还好我有带上会讲雷州话的队员，这样我才能顺利得买到我想要买的菜。那天晚上，我们后勤组员第一次煮大锅饭，其实我们没有大的炊具，只能问校长和村民借，我们用了3、4个小时才做好饭菜，岂一个愁字了得?不过，慢慢的安排我们的工作，我们的工作上了轨道，不再像以前那么困窘了。下乡的活动每天在有序地进行，我们后勤组每天都在总结经验中获得进步，顺利完成后勤的任务。17号晚，是我们下乡的最后一天，我们与小学生共同举行了“心手相连”的文艺晚会。我们文艺晚会在得到各方面的支持下演出成功。

三下乡活动欢笑、努力与汗水，都历历在目。20__年暑假“三下乡”社会实践活动给予了我人生一片灿烂的回忆。想起那个第一次，第一次大家吃大锅饭，虽然有时炒得不是很好吃，但都是劳动成果，所以吃起来也很好味道。第一次十几个人一起在教室里睡觉，那个滋味那种感觉，至今都难忘记。三下乡，让我的大学生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅炼，经受种种挫折，也让我明白了一个道理：“不见风雨，怎么见彩虹”七天的下乡将是我人生的一个回忆。

“要让事情改变，先改变自己!要让事情变得更好，先让自己变得要好。”这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。这次“三下乡”活动我们每位队员都能相互的关心着对方，当我遇到困难的时候总有人鼓励我去战胜它。我们每一个人的心里想的是“我们是一个队团队”。一个也不能少一个也不能倒下来，这次“三下乡”活动我们相信也许人生只有一次。我们每一个人都很珍惜着这短短的七天时间。这让我学习到我缺少的东西，锻炼了我，成熟了我。给予了我人生回忆留下了美好的金色的一段。

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