上世纪60年代，正值国家困难之时，在艰苦卓绝的条件下，河南的林县人民为摆脱千年缺水干旱的困境，在极其艰难的条件下，依靠发动干群力量，克服万千困难，连续苦干十载，穿越太行山，修建了举世闻名的红旗渠。在这场由林州领导集体领导的气壮山河的伟大实践中，孕育形成了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。学习红旗渠精神，就是学习艰苦奋斗、自力更生、团结一致、顽强抗争、不屈不挠、奋发向上的精神;要结合伟大的延安精神、刘志丹革命精神学，三者的本质都是自力更生、艰苦奋斗，是一脉相传和辩证统一的，只有这样，才能更直观、更深刻的理解红旗渠精神。

二、做红旗渠精神的宣传者

红旗渠精神与延安精神是一脉相承的，都是伟大民族精神的宝贵组成部分，也是党的优良传统的继承和发展，更是共产党人先进性的集中体现。广泛宣传红旗渠精神，要“身、心、情”面面俱到。一是身体力行。贵在知行合一、亲力亲为，就是党员干部要把红旗渠精神融入到自身的工作中，弘扬艰苦奋斗、自力更生、团结一致的苦干精神，通过全体党员的身先示范实现从“干部干、群众看”到“干部干、群众跟着干”的转变。二要内心有责。心之所想，身之所往，宣传红旗渠精神，必须内心深处有责任，实实在在把精神内化于心，让红旗渠精神成为自己工作生活的强大动力。三要情真意切。红旗渠精神来源于群众，是最容易被广大干部群众接受的，要在内心深处做一名合格的服务基层、奉献基层，团结基层的“勤务员”。

三、做红旗渠精神的实践者

弘扬红旗渠精神，必须内化于心，外化于行。一是勤勉工作。“业精于勤，荒于嬉”，作为基层工作者，面对繁杂的工作必须锐意进取，横下一条心，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，不断促进各方面工作再添新动力、再上新台阶。二是忠实履职。深刻明白无论在什么岗位，无论从事什么工作，都是为党的执政服务，为人民服务，必须讲奉献、讲觉悟、讲大局、讲境界。正如杨贵同志，二十年如一日，无时无刻都在谋划着100多万林州人民的幸福，才解决了千年来困扰林州人民的缺水问题，成就了千年功绩，留下了光辉的红旗渠精神。

四、做红旗渠精神的传承者

争先创优的心得体会篇2

争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。要开展好争先创优活动，我们要立足自身的实际，真抓实干的干好工作。教师是教育教学工作的直接实施者和指导者，是学校的工作的主体，教育行政部门和学校管理者要坚持教师为本，充分调动教师的积极性，构建和谐的教师工作氛围。

一要建立柔性的人文建设与刚性的管理制度相结合的教育工作体制。教师作为知识分子，职业上要求其须有更高的道德修养，但教师也有自己的人格，有自己的需求，更需要关怀、理解。这就要求教育的管理者要对教师进行人性化管理，就是在保证制度落实的前提下，尽力为教师开创一种淡化行政手段进而以尊重人、爱护人、激发人为出发点的校园人际管理。这样的管理，能更好地调动和发挥每一位教师教书育人、服务育人的积极性、能动性和创造性，有效地沟通和融洽管理者和被管理者的关系，确保既定办学目标的有效实现。关注教师对人格尊重的需求，对平(天添资源网为您搜集-整理)等竞争的需求，对自我价值实现的需求，对情感鼓励的需求，对探索科学知识的需求。营造尊重、沟通、宽容、互助、欣赏的人际和谐氛围，柔性的人文管理与刚性的制度化管理相结合，会使人的聪明才智得以充分的发挥。

二要用“争优创先”意识激励教师凝聚人心。学校的管理者要制定合理的发展目标，在教师面前不断展现新的前景，使大家能经常体验到成功的喜悦，永远处于新的追求之中，促进学校工作层层推进。学校的目标要自上而下，层层展开，形成一个目标系统，被广大教师接受并内化，做到人人明确目标，个个清楚责任。每一学年要进行总结评价，让教师体验达到目标的成就感。

三要以行政人员的人格力量感染教师。村看村，户看户，群众看干部，学校行政人员要以身作则，率先垂范，以自身的人格力量感染教师。加强学习，素质，精通业务，对教师的工作能起指导作用，让教师从内心里佩服行政，自觉服从领导。

最后要树立艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。大到一个国家、一个民族、一个政党，具体到一个地区、一个部门、一个单位，如果不艰苦奋斗，艰苦创业，只想在已有的成果上坐享其成，就会坐吃山空，这样注定任何事业都是没有希望的。忧劳兴国，逸豫亡身。要牢记毛泽东同志“两个务必”的告诫，树立长期艰苦奋斗的思想，坚持艰苦朴素、勤俭办事，自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀，始终与人民同甘共苦，为促进学校发展而不懈努力。

总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在教育事业上的深入贯彻落实，推进教育事业的又好又快的发展。

争先创优的心得体会篇3

近期，通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。从精彩的讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步的到更新。下面就通过我的学习获得的三个方面的体会。

一：没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。通过听课，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考，要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要，要看学生的交往状态，思维状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。简单的问答式，一问一答，学生好像忙的不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复。师生、生生没有真正的互动起来，是非常值得注意的一个问题，应当创设情景，巧妙的提出问题，引发学生心理上的知识冲突，同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动的参与学习过程，个体才能的到发展。

二：在教学活动中，教师要当好组织者。

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习能力，把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示再见学习的过程，教师也就可以自如地展开教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭课堂，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式。应及时了解他们的认知情况，学生的需要，没有真正的被关注。

三：在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。

一堂课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素，课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索，会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导。

总之，在学校的教育改革中，我们应积极投身于新课改的发展之中，使学生在新课改中获得能力的提高。

争先创优的心得体会篇4

读书是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人生奋斗的航灯，是人类进步的阶梯，是个人成长的支柱。读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。在全区读书活动高潮迭起，创先争优全面铺开之际，我认真阅读了人民日报出版社出版的《深入开展创先争优活动学习读本》。通过阅读和，我对争先创优活动的内涵、意义有了更加深刻的了解和把握。

当前，“创先争优”无疑被大多数人关注的一个话题。顾名思义，创先争优活动包含两个层面的内容，一是创建“五好”的先进基层党组织，二是培养“五带头”的优秀共产党员。那么创先争优活动为什么被关心、被关注呢?通过阅读读本，我有了比较明确的答案：新形势下的‘创先争优’，最大的亮点和热词是“服务群众，让群众得实惠”，提出了“服务群众”是“创先争优”的重要标准，“群众得实惠”是“创先争优”活动的重要目标。孟子说过，“民为贵，社稷次之，君为轻”，“创优争先”活动的提出，无疑也从一个侧面反映出了群众的心愿、心声，符合群众的愿望和要求。

既然“创先争优”活动符合群众心声，那么，在这以“五好五带头”为主要内容的“创先争优”活动中，我们又如何来赢得群众的掌声呢?作为一名农业工作者，结合平时工作和生活经历来看，我觉得，开展这项活动落脚点应该通过转方式调结构，在农业增效、农民增收，农民群众切实得实惠工作中做足“创先争优”文章。

“天行健，君子以自强不息”。深入开展创先争优活动，既需要认清德城农业实际进行理性设计，也需要立足实干基础重新出发，改革创新，务求实效，不断以实实在在的变化、看得见摸得着的好处取信于民，凝聚心力，把学习实践科学发展观这篇文章继续做深做好。

在思想和行动上，每个党员领导干部要充分认识到身上的责任和担子，忠实履行职责，在提高个体素质上狠下功夫，在加强针对性、实效性上狠下功夫，在注重工作生活细节、持之以恒上狠下功夫。一要做到政治坚定，保持昂扬的精神状态;二要具有优秀的人格魅力，树立良好的自身形象;三要具备广博的文化知识，增强服务群众的本领;四要营造和谐的工作气氛，创造良好的工作环境;五要做出一流业绩，引领农村事业科学发展。

在方法上和效果上，精心安排，不断提高。把“创先争优”工作任务责任分解到农技服务，农资打假，玉米、小麦、棉花高产试验等具体项目中。创新活动载体，开展比学习认真，赛勤奋学习;比履行职责，赛争创佳绩;比与时俱进，赛开拓创新;比服务群众，赛干群关系;比遵纪守法，赛工作作风;比弘扬正气，赛道德修养的“五比五赛”活动。大力开展一线工作法，把“农技论文”写在土地上，不讲飘浮话，不做飘浮事，在一线服务农民朋友，在一线论证农业项目，在一线撰写农业调研论文，在一线转化科研成果。

愿“五好五带头”能够在基层党组织中刮起阵阵清风，为党员干部队伍带来雨露，使老百姓能够得到实实在在的好处。

争先创优的心得体会篇5

林州人民用勤劳的双手结束了十年九旱、水贵如油的苦难历史，用坚韧的意志孕育、形成、发展着“自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献”的红旗渠精神，用拼搏的激情建设了今天繁华富强美好的林州。红旗渠工程的浩大令人震憾，林州人民战天斗地的豪情令人倾倒，林州的领导集体“敬业、为民、踏实、奉献”的党风正气更令人折服。现结合个人实际，谈以下三点学习体会：

二、弘扬红旗渠精神，永葆党的先进性。牢记全心全意为人民服务的宗旨，积极践行红旗渠精神，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需，花大力气解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，真正相信群众、依靠群众，以实际行动赢得人民群众的信任和支持，不断巩固党执政的群众基础和社会基础。新的历史时期，大力弘扬红旗渠精神仍具有重要的现实意义，将有助于引导广大党员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，为坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，夯实全党全国人民共同奋斗的思想基础提供精神支持。十八届六中全会提出，必须把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务。半个世纪前，红旗渠的横空出世，彰显了理想信念的能动作用，生动体现了精神变物质、物质变精神的飞跃。新的历史时期，大力弘扬红旗渠精神仍具有重要的现实意义，将有助于引导广大党员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，为坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，夯实全党全国人民共同奋斗的思想基础提供精神支持。

三、践行红旗渠精神，做合格的共产党员。学习、弘扬和践行红旗渠精神没有终点，关键是把红旗渠精神落实在行动上，贯穿到日常工作中，运用到推动乡村事业又好又快的发展上。将红旗渠的“自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献”精神与延安精神、刘志丹精神结合起来，用昂扬的斗志、奋进的态度去开拓创新，求真务实，认认真真地做好每一件事，兢兢业业干好每一分钟，一步一个脚印地往前走，多做好事、多做实事;把“红旗渠”精神融入到“两学一做”学习教育之中，融入到工作生活之中，真正做到立足本职，开拓进取，在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中充分发挥先锋模范作用，争做一名合格的共产党员。

争先创优的心得体会5篇相关文章：

争先创优的心得体会5篇