新中国成立70年从一个积贫积弱、一穷二白、年人均gdp(国内生产总值)只有大约一百元人民币的极低收入国家发展成为gdp总量占世界第二位、到2018年人均gdp接近一万美元、即将全面建成小康社会的国家;从一个如毛泽东所言只能造桌子椅子、茶碗茶壶，能种粮食磨面粉，能造纸但是一辆汽车、坦克、拖拉机都不能造的落后的农业大国发展成为达到了比较高的工业化水平并从“中国制造”向“中国智造”转变的国家;从一个从半殖民地半封建社会向社会主义社会过渡的国家发展成为越来越显示出无限生机、活力与优越性的中国特色社会主义崭新国家;从一个与西方发达国家存在着巨大差距如毛泽东所言如果再不发展就要被开除球籍的国家发展成为与西方发达国家的差距已大大缩小，经济、科技、国防、综合国力等都已经进入世界前列的国家;从一个经济、政治、文化、卫生等都很落后的国家发展成为如党的十九大报告所指出的党、国家、人民、军队、中华民族的面貌发生了前所未有的变化的国家，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。70年弹指一挥间，但是新中国成立70年却经历沧桑巨变。新中国成立

70年社会主义革命、建设和改革的理论与实践具有重要的世界历史意义。

一、对科学社会主义事业的发展产生了深远的影响

马克思以唯物史观与剩余价值论为基石，以无可辩驳的逻辑论证了资本主义灭亡与社会主义胜利的历史必然性。马克思恩格斯曾设想开始是少数几个发达国家首先走上社会主义道路。他们在晚年也表现出了对俄国、印度、中国等东方落后国家的关注，并着重从思考俄国发展道路出发，指出像俄国这样的经济文化的落后国家在具备了已有发达国家走上社会主义道路的外部条件、保存得比较完好的农村公社的内部条件——这样的

“历史环境”的情况之下，可以“不通过资本主义制度的卡夫丁峡谷”，而直接走上社会主义道路。但是，现实的社会主义道路是在开始没有西方发达资本主义国家走上社会主义道路、俄国内部由于资本主义的发展农村公社也遭到很大破坏的情况之下，由俄国首先开辟的。这是一条与马克思恩格斯设想不同的，但是又符合马克思主义基本原理的一条新路，列宁在晚年根据马克思主义的历史辩证法深刻论证了俄国社会主义革命的历史必然性。可以预见的情况是，在不具备马克思恩格斯当时所提出的“历史环境”的情况下，一个经济文化落后国家首先走上社会主义道路遇到了极大的困难与挑战，列宁提出新经济政策对这种情况下的社会主义建设进行了理论创新和实践探索。但是由于特定的世情和国情过早地结束了新经济政策，形成了“苏联模式”的社会主义建设模式，在战争与革命成为时代主题背景下，这一模式取得了巨大成就，但是，在和平建设时期，这一模式的弊端逐渐显现，“二战”后建立起来的其他社会主义国家与苏联一样，都遭遇到社会主义建设的重大挫折，甚至导致20世纪80年代末90年代初的东欧剧变、苏联解体，社会主义事业陷入了前所未有的低潮。

新中国成立后，比较成功地进行了社会主义改造，但是，在社会主义建设初步探索过程也走了弯路，犯了错误。后来，我国进行改革开放，在总结历史经验教训的基础上坚持社会主义建设与中国国情相结合，开辟了中国特色社会主义道路，它不仅使中国发生了历史性巨变，而且将使中国取得更大的辉煌成就(如党的十九大报告描绘的2020年全面建成小康社会后，到21世纪中叶分两步走把我国建设成为社会主义现代化强国的宏伟蓝图)，并且给社会主义的发展带来了新的曙光。上述发展历程带来的启示是：第一，社会主义是统一性与多样性的统一。不顾及各国国情的苏联模式的失败，以及中国特色社会主义这一带有特定中国元素的社会主义建设道路的成功说明，社会主义建设既要坚持社会主义的基本原则，又应该选择符合本国国情的发展道路，这是思考中国社会主义革命、建设和改革艰辛探索的基本结论。第二，社会主义是目标、过程与创新的统一。《共产党宣言》指出，共产主义要与传统所有制和传统观念“实行最彻底的决裂”[1]，这一高难度目标的实现必然是一个长期的过程，在这一长期的过程中遇到一些困难、挫折，出现一些曲折、波折其实都是题中应有之义，这就需要通过理论与实践创新来不断解决这些问题，中国特色社会主义取得重大成就无疑增强了人们向着世界历史性社会主义目标前进的信心。党的十九大报告指出：中国特色社会主义进入新时代，“意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力”[2]。

二、为世界上发展中国家寻求独立自主的发展道路提供了有益的借鉴

从大的历史阶段看，中国社会主义革命、建设与改革的特点有着多重意义的解读，其中有两个维度最为根本：坚持自主创新和与中国国情紧密结合。无论是在新中国初期满目疮痍、一穷二白基础上进行社会主义革命和建设的实践，还是在受苏联大党、大国沙文主义的干涉下根据本国国情进行社会主义建设的探索，无论是在东欧剧变、苏联解体后对改革开放的继续推进，还是在“历史终结论”甚嚣尘上的背景下对中国特色社会主义的坚守，都体现了这两个根本的特点。在这二者结合基础上能够取得历史性成就深刻启示人们，人类社会发展道路具有多样性和特殊性，绝不是“西方”的唯一道路。

坚持自主创新即坚持独立自主和理论与实践的创新。首先，把独立自主作为对外交往的根本原则。1840年鸦片战争后，中国陷入丧权辱国的历史深渊，受尽外国列强凌辱。新中国成立后，在社会主义革命、建设和改革中特别注重独立自主。当今世界国家有大有小，发展有先有后，国力有强有弱，其所处的国际地位也有的强势，有的弱势，尽管那些国家小、发展落后、国力比较弱、在国际上处于弱势的一些国家坚持独立自主很不容易，但是，由于这些国家很多也都有过被列强侵略的惨痛经历，要真正地把自己发展好，就应该把独立自主作为一项基本原则。其次，坚持理论与实践创新。这是独立自主的自然延伸，既然不依附其他国家，必然就要自主创新。中国社会主义革命、建设和改革过程中正是坚持不懈地进行理论与实践的创新，才有中国特色社会主义的开创。而放弃创新，只能自甘平庸，甚至导致难以预料的后果。比如，20世纪

90年代初，一些拉美国家全盘接受美国给其制定的“华盛顿共识”的政策，长期陷入“拉美陷阱”之中，“阿拉伯之春”一些国家盲目照搬西方国家的政治制度，长期陷入动荡之中。这些经验教训告诉我们，走自主创新的道路是我国的应然选择。党的十九大报告指出：中国特色社会主义进入新时代，

意味着“给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案”[3]。

与本国国情紧密结合，需要深刻把握本国的历史文化传统、经济社会的现实发展水平。首先，历史文化传统是影响一个国家选择发展道路的重要因素。在社会主义与资本主义“两制共存”的时代背景下，中国精深悠长的辩证法、唯物主义、大同理想等历史文化传统决定了与科学社会主义有着更大的共通性，或者说，中国的历史文化传统与科学社会主义有着很大程度的契合之处，中国选择社会主义道路更适合中国的发展。其次，发展道路确立后，路线、方针、政策的制定根本的取决于经济社会的现实发展水平，这主要是要深刻把握自身的发展阶段。我国改革开放前超越社会主义发展阶段和改革开放后深刻认识到处于并将长期处于社会主义初级阶段正反两方面的经验教训启示我们，深刻把握发展阶段和经济社会的现实发展水平的重要性，这是制定正确路线、方针、政策的根本依据。

三、为维护世界和平与发展作出了重要贡献

当今世界，霸权主义和强权政治依然是威胁世界和平与稳定的主要根源，地区冲突此起彼伏。然而，和平与发展仍然是当今世界的主题。除了两次世界大战给人类留下深重灾难和沉痛教训、世界各国人民希望和平与发展、经济全球化不断深化着各国之间的交往与合作等维护世界和平的因素发挥的作用外，新中国成立70年社会主义革命、建设和改革的理论与实践对维护世界的和平与发展作出了重要贡献。

2015年9月，他在纽约联合国总部发表重要讲话指出：“当今世界，各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。”[5] 构建人类命运共同体的核心是“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”，它顺应了历史潮流，回应了时代要求，对世界的和平发展具有重大和深远的影响。

其次，通过同发展中国家的团结、合作，巩固、加强维护世界和平与发展的力量。新中国与广大的发展中国家都是从殖民地半殖民地社会实现民族独立的，有着共同的历史遭遇和惨痛经历，经济文化都十分落后，强烈地希望世界的和平与发展。新中国成立后就十分重视同亚非拉国家的关系，把加强同发展中国家的团结与合作作为对外政策的基本立足点。20世纪70年代，毛泽东关于“三个世界”划分的理论更是把中国与世界上的发展中国家的命运紧紧联系在一起。与此同时，即使在十分困难的情况下，中国也对亚非拉国家实施了国际主义的援助，如坦赞铁路等大型援助项目。当下，中国政府提出“一带一路”倡议，对帮助参与其中的一些发展中国家的发展将发挥新的作用，也将为世界和平发展增添新的正能量。

最后，坚决反对霸权主义和强权政治。历史经验和国际形势的发展都告诉我们，哪里有霸权主义，哪里就会出现不稳定、不安宁的局面，中国始终是反对霸权主义、维护和平与地区稳定的坚定力量。比如，中国和苏联曾是世界社会主义阵营中的主体力量，两国关系的发展对整个社会主义阵营具有极其重要的影响，但是，自从苏联实行霸权主义政策后，中国顶住各种压力，展开了反对苏联霸权主义的坚决斗争。再如，尽管美国科技发达，经济强劲，军事雄厚，是第二次世界大战后至今唯一的超级大国，但是，却始终实行着霸权主义与强权政治的政策，无论中美建交前后，对于美国的霸权主义和强权政治，中国从未改变过与其坚决斗争的立场。

其次，坚持不懈地进行纯洁性建设。纯洁即纯正、洁白。工人阶级政党的纯洁性——即工人阶级政党保持一种纯正、无杂的状态。1860年2月

29日，马克思在一封信中指出，“我们的党在这个十九世纪由于它的纯洁无瑕而出类拔萃”[6]。出类拔萃是一种先进的状态，因此，纯洁性是其先进性的基础，没有纯洁性就没有先进性，纯洁性建设是马克思主义政党的内在要求。新中国成立70年社会主义革命、建设和改革的过程中，通过推进马克思主义中国化加强党的理论建设和创新，坚定共产主义理想信念进行社会主义革命、建设和改革的探索，把纯洁性建设放在重要的位置，同时在党的政治、组织、作风、反腐倡廉等方面，以及在加强党员的纯洁性方面采取综合举措，确保了马克思主义政党的本色。

最后，与时俱进地加强执政能力建设。党的执政能力就是党治国理政的本领。新中国成立后，中国共产党把执政比作“进京赶考”，充分体现了对加强执政能力的重视。在领导社会主义改造和建设的过程中，百折不挠，艰辛探索，执政能力得到不断的提高。改革开放以来，党根据新的历史任务和面临的挑战考验，更加深刻地认识到在经济全球化深入推进的时代背景下、在发展社会主义市场经济和对外开放的新的历史方位下，加强执政能力建设的极端重要性，不断改革党的领导方式和执政方式。党的十八大以来，我们党全面从严治党，提高治党管党水平，从而把党的执政能力建设推进到一个新阶段。

洁性、执政能力等被严重削弱，而且经济、政治、文化等也都遭受严重破坏。痛定思痛，马克思主义政党在任何时候都要坚持实事求是的思想路线，否则将带来严重的后果。改革开放过程中，在重新确立的实事求是思想路线指导下，党的建设成效斐然，中国特色社会主义建设也取得了重大成就。因此，马克思主义政党必须始终坚持实事求是的思想路线。

五、对马克思主义国际话语权的提升发挥了重要的推动作用

马克思主义国际话语权即世界无产阶级掌握和拥有在国际范围内言说、表达马克思主义话语体系的权利与权力。马克思主义国际话语权的演进与国际共产主义运动同步，国际共产主义运动总是在曲折中前行，在坎坷中发展，马克思主义也从众多的社会主义流派和思潮中的一种，不仅发展成为世界社会主义运动中最有影响的思想体系，而且成为对世界历史进程、人类社会发展产生巨大影响的科学理论，成为世界无产阶级的话语体系，国际话语权不断得到提升。新中国成立70年社会主义革命、建设和改革的理论与实践对马克思主义国际话语权的提升发挥了重要的推动作用。

新中国成立后，要把实行了几千年的封建专制制度，改造成为社会主义制度，面临的困难之大可想而知，社会变化之深刻亘古未有。中国共产党把马克思主义基本原理与社会主义改造的实践相结合，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举，采取积极引导、逐步过渡的方式，用和平的方法进行改造，成功地探索出一条适合中国的社会主义改造道路。我国的社会主义改造的胜利，使占世界人口四分之一的东方大国进入了社会主义社会，这不仅是中国的历史性变革，更是世界社会主义史上的历史性伟大胜利，它进一步改变了世界政治经济格局，增强了社会主义的力量，扩大了马克思主义影响，也提升了马克思主义国际话语权。我国社会主义基本制度确立以后，党对社会主义建设道路进行了初步探索，尽管由于各种复杂的原因，经历了比较大的曲折，但是，在社会主义建设理论与实践上仍然获得了很大发展。从理论上看，毛泽东发表的《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等重要讲话，提出了调动一切积极因素为社会主义事业服务的方针，揭示了社会主义社会的矛盾，确定了中国工业化的发展思路等，同时还提出了其他一些理论成果。从实践上看，经过20多年的苦干，最根本的是建立了一套比较完整的工业体系和国民经济体系，科学技术和国防建设等也都取得了一些重要成果。这些理论与实践成就，不仅巩固和发展了我国的社会主义制度，为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础，而且丰富了科学社会主义的理论与实践，推进了马克思主义关于经济文化落后国家社会主义建设的理论与实践，在一定程度上提升了马克思主义国际话语权。

改革开放40多年的探索，中国特色社会主义理论与实践取得了重大成就。在理论上坚定地推进马克思主义中国化，实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃，形成了中国特色社会主义理论体系。实践上正如党的十九大报告所指出，“从那时以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升”[7 ]，中国特色社会主义国际话语权得到了空前的提高。中国特色社会主义的建设成就，毫无疑问地进一步丰富和发展了马克思主义关于经济文化落后国家社会主义建设的理论与实践，进一步证明了马克思主义的科学性、真理性，从而使世界人民都看到了马克思主义巨大指导作用，极大地提升了马克思主义国际话语权。

参考文献：

[1]马克思恩格斯文集：第二卷[m].北京：人民出版社，2009：52.

[4] 十八大以来重要文献选编(上)[g].北京：中央文献出版社，2014：37.

[6] ]马克思恩格斯全集：第三十卷下册[m]. 北京：人民出版社，1974：484.

微课设计的心得体会篇2

一、强化系统学习，学懂新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵。

二、注重深入思考，弄通新时代中国特色社会主义思想的发展脉络。

三、聚焦工作实际，用新时代中国特色社会主义思想指导实践。

微课设计的心得体会篇3

党的十八大以来，我们在推进全面从严治党的过程中，奔着问题去，以巨大的政治勇气、坚忍不拔的韧劲，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，不仅夺取了反腐败斗争压倒性胜利，而且党内政治生态进一步改善，党在新时代新征程中焕发出更加强大的生机活力。

总之，《纲要》全方位、多维度体现了十八大以来我们党理论创新、实践创新、制度创新的成果，是党在新时代具有很强思想性、战略性、前瞻性、指导性的行动纲领，我们必须全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，更好引领党和人民事业发展。

微课设计的心得体会篇4

8月上旬，我有幸去襄阳电教馆参加了微课培训，首先，我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会。其次，我就参加培训后的一些感想与大家分享。

首先给我们分析了微课的现状、问题与趋势。他说到：这是一个"人人为师，人人为学"的时代。这让我明白：今天，我们任何人，只要愿意，我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由胡铁生教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势，当天下午我们还去了天容中学听了一节微课讲授课，课后，我市教师和做课老师针对"该如何上好微课"进行了深入探讨，最后我们具体学习了如何制作微课。

通过这次培训，让我有很大的收获：

一、我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。

二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。

三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时听数学老师说，数学中的除法那一部分知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸笔，这个时候老师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用

3、4分钟，既简单又清楚，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。

四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭，但在天荣中学听完方莹老师的课后我有了一点点转变，当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习，在家有可能一遍一遍，翻过来翻过去的看视频学习吗?在与王莹老师的交流中，一位老师问出了大家的心声。而方莹老师平时也是把视频做好后，让孩子利用微机课或者是自习课去观看，这样大部分人都在学习，避免孩子偷懒的情况。所以，对于我们小学而言，小学生的自制力和学习主动性本来就弱，这种"家校翻"根本就不适合，所以，我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。

其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的问题。

在今后的课堂上，我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。

微课设计的心得体会篇5

判断题

1.截至2019年6月，中国网民规模达7.1亿，互联网普及率为51.7%。（

）

2.大数据这个概念最早是由ibm公司提出来的。（

）

3.2013年，中央网络安全和信息化领导小组及其办公室成立。（

）

4.2012年7月，日本总务省发布了《面向2020年的ict综合战略》。（

）

5.智慧城市是指城市空间的信息化。（

）

6.电子政务是信息技术革命和政府再造运动的共同产物。（

）

7.2007年8月，财政部出台了《国家电子政务工程建设项目管理暂行办法》。（

）

8.5g通信标准有td-lte和fdd-lte两种。（

）

9.电子政务建设，标准要先行。（）

10.党的十八届三中全会提出实施“互联网+”行动计划。（

）

11.“智慧地球”概念是谷歌公司提出的。（

）

12.之所以称为“云计算”，是因为互联网的标识是云状图。（

）

13.大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合。（

）

14.《澳大利亚公共服务大数据战略》提出数据是一种国家资产。（

）

15.2013年4月，犯罪数据分析和趋势预测系统在北京市公安局海淀分局正式上线运行。（

）

16.网络安全漏洞是网络泄密的主要原因。（

）

17.新加坡“in2015”战略的核心理念可以用“3c”（connect、collect、comprehend）来概括。（

）

18.2018年4月，李克强总理签署第716号国务院令，公布了《国务院关于在线政务服务的若干规定》。（

）

19.总结各国实践，政府数字化转型主要包括服务理念转型、业务流模式转型、组织结构转型和组织文化转型四大方面。（

）

20.统一数据交换平台均可根据不同的场景提供数据库表、webservice、文件等数据交换方式。（

）

微课设计的心得体会篇6

现在的微课成为教育教学研究的热门之一。不论是教育行政部门，还是大、中小学，均将目光投向了微课。微课的应用在数学教学中有着极其重要的作用，作为一名数学老师。

20xx年6月9日，我有幸参加了由王益区教育系统组织的小学老师微课制作培训。这次培训由铜川市教研室薛峰老师主讲。这次培训犹如方向灯一样，为我们指引方向，滋润着我们焦虑的心田，在视觉上、精神上、认知上都是一场精彩绝伦的饕餮飨宴。

薛老师首先以视频的形式告诉我们微课的概念，“微课”——它的定义是指以视频为主要载体记录或者根据某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。

首先是第一步选题。选题分为三步骤：问、教、答。问——微课是要根据自己具体的工作岗位，经常需要解答关于某些方面的问题，这一问题并不复杂，有确定的答案。教——如果能把这一问题的答案做成微课，以视频的形式呈现给大家，那么更多的人将会明白如何完成这项工作任务。确定好主题以后就要正式搜集材料了。

第二步是撰写脚本。虽然是微课，但是也要条理清晰，基本的教学目的以及教学要求、基本流程都是要准备齐全的。在设计微课时不要做“拿来主义”，要有自己的思想、自己的创新、更要有自己的简介，真正起到答疑解惑的作用。其次就是制作一个ppt课件。在制作课件时，为了避免引起不必要的版权纠纷，最好还是慎重选择使用ppt模板。文件格式一定要是：pptx。画面比例：选择宽屏，比例是16：9。字体不要超过2种字体，使用非衬线字体，图片的像素一定要保持清晰，大小控制在1024kb（含）以上。动画效果一定要丰富多样，图片处理的形式务必要坐到丰富多彩，裁剪/去除背景/抠图都是要经常使用到的。

最后一个步骤是录制整合材料。动画单击开始前，一定要排列好动画窗格的顺序。音频文件一定要提前录制完毕，使用前必须检查播放效果。音频文件与幻灯片一定要对应好切合时间，该效果可以通过操作排练计时按钮完成。使用录制幻灯片演示一次完成，不要给人留下拖沓的感觉。录制时可以选择“录像专家”软件，转化格式处理文件可以选择使用“格式工厂”软件。期待欣赏大家作品的那一天，我想一定是精彩绝伦、美轮美奂的。

在制作微课作品的过程中，有几点还是需要注意的：微课录制时间严格控制在五分钟左右。

内容非常简练，在五分钟内必须讲解透彻，不能空泛而谈，如果内容较多，建议制作系列微课。

录制时电脑分辨率调整为1024x768，颜色位数调整在32位。ppt制作美观大方、简明扼要。

在编写微课内容时，要根据教学思想，有针对性地释疑解惑。微课制作时，语言、视频、文字、内容都必须准确无误。微课讲解时，普通话声音响亮、抑扬顿挫，语言通俗易懂，略举得当。

视频格式为：flv、mp$，视频格式为：320x240.音频格式为：aac、mp3。

微课是互联网+时代的产物，网络培训运营模式由之前的单一模式转变为线上与线下、pc+手机四位一体的新模式，开辟培训时代的新革命。我们大家都有必要学好它、利用它，并创造性地运用到日常工作中去。微课看似简单，但一节好的微课却凝聚着老师的许多心血。这其中之一就是教师熟练地掌握各种专业软件的使用。而这非一日之功，从熟悉到操作，再到各种花样的增加，微课无不考验着教师是否如孙悟空版，有着72变的本领，我唯有继续学习着……

微课设计的心得体会篇7

20xx年6月17日到28日，有幸参加了杭州师范学院组织的20xx科学微课90学时脱岗培训。本以为这次的培训和以往的培训一样，主要是理论的学习。纯理论的报告听过很多，收效并不大，但这一次和以往的不一样，通过学习，我受益匪浅。通过各位指导老师的循循善诱、娓娓道来，如春风化雨般滋润着我们焦渴的心田，让我饱尝精神大餐。下面谈谈这次微课制作培训的学习体会：

6月18日下午，由浙江省教育厅教研室教研员王耀村首先为我们作了《漫谈初中科学课堂教学设计》的报告，在报告中他从为何进行课堂教学设计？设计什么？如何设计？等方面作了阐述。并列举了好多的例子，不愧是科学专业的，好多地方对我们今后的教学起到重要的指导作用，这是我们平时所听不到的报告。特别是他在报告中提到的奥苏贝尔的名言：影响学习的唯一最重要的因素就是学生已经知道了什么,要探明这一点，并因此进行教学。这是我们平时所不曾想过的！这对我今后的教学具有很大的指导意义。

6月19号上午，由海盐县实验中学校长，全国优质课一等奖获得者钟战华作了一场题为《信息技术在微课开发中的应用》的报告，从中了解了好多网络术语，同时给我们展示了他身边的我们所没见过的高科技产品，并给予演示这些产品是如何在现代的教学中发挥作用，及发挥怎样的作用的，老师们热情高涨，参与互动，与其说是报告倒不如说是一场生动的多媒体技术、电脑软件、现代科技在如今教学中发挥作用的一场生动的表演！同时介绍了微课的概述和方法，微课与微课程的概念之争及介绍了海盐县实验中学的数字化教学展开情况！

6月19日下午，由杭州市经济技术开发区教研室教研员、省教坛新秀姚雪飞老师作了《微课程开发且行且思且成长》的报告，为我们介绍了微课与微课程的整合，及制作微课的一些方法，还介绍及观看了一些微课，并进行点评，这对我们以后制作微课少走弯路起到重要作用！

6月20日上午，由杭师大现代教育技术专职教师，主编过“现代教育技术”教材的祝宇红老师上了《微课程中的多媒体》的一堂生动有趣的课！这个上午，主要对微课制作中的动画嵌入技术作了讲解，并介绍了多种软件的应用！特别是3d动画应用软件及视频编辑应用

软件的应用进行了讲解，也是听课老师参与互动，气氛非常的活跃！到了最后同学们都不愿离去，还想学到更多的制作动画的技能与软件应用能力！最后还介绍了素材网站phet，里面主要是物理教学技术的素材，对我们科学老师来说，特别有用！

6月20日下午，由杭师大学科教学专职教师，留日博士陈斌老师主讲了《微课开发的基本理论》，他对什么是微课，微课的发展等作了讲解，并结合他的教育实践，他的学生做的实验作了展示与介绍，特别是液n2的相关实验，及液n2如何应用在我们初中科学的教学中，作了详细讲解！这会使我们今后在教学中少走弯路！

6月21日全天，我们一行乘车去杭师大下沙三号实验楼，听取了由杭师大专职实验教师，留日博士丁望峰老师的实验讲解，在实验室里我们看到了好多的有趣的实验器材，平时只能在网上或书本上见到，今天亲眼所见，好奇心由然而生，好多老师像学生一样，不等老师讲解，就自行研究起来！特别是静电的实验，大家算是见识了！加了139kv电压的静电场，人的头发竖起来，以前只是图片中介绍，今天是亲眼所见，气氛活跃到极致！老师们体验了好多实验，兴趣深厚！还拍了好多视频，这对我们今后制作微课，是多么难得的素材！

6月22日，听了富阳中学特级教师，获全国实验教学优秀成果一等奖的赵力红老师，为我们讲了《科学老师应对疑难实验的能力培养》，讲解了课本中好多的实验改进，如马德堡半球实验的各种改进，并把各种器材带进讲堂，老师们参与其中，象是做游戏，更是学到了其中的科学道理！另外做功改变物体内能（用橡皮筋演示温度的改变，用压缩火柴头燃烧实验）这些都是我们平常不会去想也不会去做的，但他这里介绍的实验效果特别的'好，成功率高！另外还介绍了实验中如何整合现代信息技术。

6月24日上午，由杭州师范大学教授杨建宋，为我们作了《科学探究：案例分析及写作》的报告。指导我们如何去写论文。这对我们今后的论文写作起到了很好的指导作用！

6月24日下午，由杭州西湖区信息与装备中心副主任、西湖小学校长卻云江主讲了《微课开发的技术基础》。主要为我们讲解了微课制作中的录屏，并实际的录制了一段视频，边分析边讲解，对学员提出的问题及时解决，学员也是热情高涨，恨不得想自己上去一试身手！学员们参与了整个的互动过程。相信学员会迫不及待的装上软件去实践一番！

以上是培训这段时间的一些报告或是课的片段，通过这次培训使我们对微课有一个深刻的了解。知道“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而展开的精彩教与学活动的全过程。通过这次培训，在今后的教学中，我们一定能做出质量更高的微课，以满足教学的需要！

通过学习培训，我认识到在制作自己的微课作品过程中，我觉得有以下几点是要注意的：

1.录制时调整电脑分辩率为1024*768，颜色位数为xx位。ppt尽量做到简洁、美观大方。

2.时间须严格控制在五分钟左右。

3.内容非常碎片化，非常精炼，在五分钟内讲解透彻，不泛泛而谈，若内容较多，建议制作系列微课。

4.在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一的“启惑”“解惑”。

5.微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。

6.微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现“你们”“大家”“同学们”等大众受众式用语。

7.若在讲解中使用课件，课件有视觉美感（建议ppt尽量采用单色，突出简洁之美）。

8.视频画质清晰。

9.建议能看到教师头像。“ppt+视频”的录制模式下，头像不遮挡教学内容。

10.要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息。