我很小的时候就喜欢画画，到了中学便进了美术学习班。我学的是素描，开始老师只是让我们画线条，并规定了许多规格，长了不行，粗了不行……时间长了使我对这些线条厌烦了，老师发现后，我们说：“线条是画出整幅画的基础，不会画线条，也就组不成一幅完好的图像。任何事情都要经过磨炼，可不能半途而废。”老师的话鼓舞了我，使我信心倍增，回头看看画板上的线条，它也好看多了。以后的口子我更加努力刻苦了，天天拿着画笔画板不停地练，星期天也不休息，白天丽了晚七还要巩固。手上磨出了泡，铅笔屑削了一地，用完的画纸在地上堆成了“小山”。站得腿酸了，腰也直不起来了，可每当这时，老师的话总在我耳旁响起，使我在一次次想放弃时又增加了勇气。最终，我觉得自己己经成了一个人画家，正在作自己的一幅杰作，线条便是画的骨骼。不久前，我参加了省里的美术竞赛，功夫不负有心人，我的素描人像获得了一等奖。当听到这个消息时，我高兴得哭了，为自己的成绩而哭，为自己的努力而哭。这时候的我才知进“世上无难事，只怕有心人”的真正含义。

在我获奖的第二天，老师带我们到泰山写生。站在山脚下仰望泰山，最清晰的也是给我印象最深的，是那盘龙似的阶梯，一台又一台，一盘又一盘，通往极顶。一个个挑山工正一步一步地往上攀登，留下的是呈“s”形的路，画什么好呢？还是画画挑山工吧！不多时，这幅画便在我的笔卜“诞生”了，我在画的右边写上了两个字“攀登”。

这幅画一直挂在我的床头，每当肴到它，就会浑身感到有力量，有信心，困难也被吓跑了。愿朋友们在自己的人生道路上不懈地攀登，奏出美妙悦耳的乐章。

攀登作文篇2

今天的早晨和往常的一样，但是这个原本平凡的早晨却并不平凡。早上七点五十分，大队部的任老师突然到班里来找我。

任老师说：“主持晨会的同学生病了，这次由你来代他主持吧。”

我一听，心中骤然间一震，有点不相信自己的耳朵。要知道，我从来没有主持过任何的节目，主持晨会更是我从来没有想过的。

任老师把晨会的主持词交给我，让我马上准备起来。

八点十分到了，出操的音乐响了。平时听来再普通不过铃声，此时却让我紧张不已。我快步走上主席台，手紧紧握住话筒，手心一直有冷汗冒出，双腿好似有千斤重，一步都跨不出去，好像双腿都渐渐没了知觉。

同学们马上也到齐了，任老师给我打了个招呼，示意让我开始出旗。我点了点头，在九百多人的'目光下，对着话筒说了一句：“升旗仪式现在开始，出旗！”我小小的声音通过话筒变得洪亮无比。

说完第一句，顿时，我之前的紧张便无影无踪了。

就在升完旗后，放松了警惕的我却说错了一句话。当时我并没有发觉，直到听到台下的同学们“啊”地叫了出声，我才发现自己说错了。我马上调整了一下，重新说了一句，眼睛瞟向了我们班的同学——他们笑得前仰后合，我不禁有点羞愧。

终于，晨会结束了。回到教室，仍然有些同学在笑我，但也有羡慕我的。我心里升起一股美滋滋的感觉。俗话说：“世上无难事，只要肯登攀。”果然，“登攀”后，还真觉得主持晨会也没那么难啊！

攀登作文篇3

‘世上无难事，只要肯攀登’这是我最喜欢的一句格言。只因它我在沮丧之时给予我信心，在我失败只是给予我继续的希望。

周末，数学老师留了一道难题让我们去做。我打开练习本，专心致志的做了起来。十分钟，二十分钟，三十分钟。渐渐地，时间一分一秒地流逝过去了，而我挠破了头皮也没有算出答案，我十分气愤，将作业本用力地摔在了地板上，丧气极了的我，有气无力地趴桌子上。妈妈看见了，摸着我的脑袋静静的说：”孩子，怎么呢？”我抬起头说：”妈妈，老师留了一道数学题，我想了好久也没想出来，我不想做了。”妈妈听了我的话，意味深长地说：孩子，你还记不记得你二年级时，对我说的.话？”说完，还指了指墙上那一张大纸上的十个字：世上无难事，只要肯攀登。

这十个字，使我回想到了我二年级时那哭泣的时刻。

“妈妈，我……我的试……试卷……这次考试。只考了82分。”记得二年级时候的我，十分沮丧地向妈妈破口大哭地诉说着。妈妈耐心地听完了我十分不满的诉说，之后便微微一笑，摸了摸我的头，轻轻地说：孩子，这次的没考好，不代表每一次，以后每一次都考不好，考不好没关系，妈妈不怪你，但你不能放弃，不能气馁，世上没有难事，只要再努力一点，就能胜利，妈妈相信你下一次一定能考好，加油！世上无难事，只要肯攀登！”是啊，真是这是这一句话，使我增添了莫大的信心，于是，我拿了一张大纸，将这几个字记了起来，在上面记下了这句格言。几周后，一次考试，我取得了98分的好成绩。

这句格言让我时刻充满信心，在我沮丧，失落之时给我燃起希望，更是在我心中熠熠生辉，它将成为我终身的座右铭。

攀登作文篇4

自幼，我尤爱读书。回想起以往的读书经历，我感叹不已。

记得那还是读幼儿园时，妈妈给我买了本《西游记》。那是本图文并茂的幼儿版《西游记》。我每日都缠着外婆给我讲书中的故事，还交代外婆放学来接我时一定带上书和玩具金箍棒。我还会对小区里其他小朋友讲孙悟空多厉害，看着他们一脸认真听故事的神情，我忽的觉着自己也很厉害。

就这样看了一、二年吧，终于厌了，忍不住想追求更“高层次”的书——我买了第一本《福尔摩斯探案集》，少儿版，字多图少。不过这“层次”过高了些——里边的字儿我有一半不认识，我只得让妈妈念给我听。故事真是好，悬疑，又有那么米粒大的惊悚成分，只有米粒大胆子的我差点吓尿裤子，心想此书可真棒。可多年后，再度翻阅，已然少了几分味道。

后来，上小学，渐渐关注起四大名著，便全买了。当然，都有注音，所以读着轻松得很。我每日皆带着一本到学校，利用午休时分读。除了《红楼梦》，其它三本书我都反复读了几遍。

而后来的一事证明，书没有白读。记得第一次写命题作文《一件有趣的事》。我模仿书中的人物描写及景物渲染，把一件小事描绘得有声有色，果然，得了个a。而这些，都是读书的功劳。“读书破万卷，下笔如有神”确是句有理的千古名言。

再后来，我识的字儿多了，便读起了中外名著，什么《格列佛游记》、《汤姆索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》、《飘》……我都读了个遍。我读这些名著，总要努力吃透。好比打棒球，对方（作者）将球（书）打过来，接球的人（读者）就得接住，接住“球”的本质，而非光看着球飞来。虽然我并不能完全读透，但我仍会努力。

这下，读的'书广了，写作文更加得心应手了。转入厦门五中后，一次写作，老师让大家写写心里话。我挥笔写了篇《怀已逝的大狗阿旺》，得了个a+。老师评道：此文有明国作家的风范。的确，这篇作文风格有点像丰子恺，而我最近正好在看丰子恺的书。

自此，我又悟得些道理：当你读透一本写作风格独特的书时，便有望从他人的写作风格中寻得你个人的风格，并保持。

书是良师，是益友，伴人成长，令人增知识、阔视野。它能令你离自己的梦想越来越近。

攀登作文篇5

今天，我和爸爸的亲戚、朋友一起去爬钱江源。钱江源，嗯，就是钱塘江的源头啊!我在课本上了解过钱塘江入海口翻起的惊天巨浪，那钱塘江的源头是怎么样的呢?我很好奇。

经过两个半小时的`颠簸，我终于来到了钱江源。看着那巍巍耸立的高山，我有些畏惧：难道山顶就是钱塘江的源头?可那么高，我怕我到半路就已经没有说话的力气了。

开始爬山了，和别人不一样，我们选择了从出口处爬至山顶。嗬!一支浩浩荡荡的队伍从山脚出发了。我吃着刚买的玉米饼保持体力，快速地一个一个台阶地跨上去。好高的台阶啊!我也不管累不累了，甚至我不知道我累不累了。

我爬着爬着，又抬头看了看在前面奋力爬山的两个姐姐。天哪，她们都快到半山腰了!这时，我的表爷爷对我说：我们去那个凉亭休息一下吧。我口头答应，可心里只幻想着去山顶。我坐在小凳上，倾听着在凉亭、小径旁潺潺的溪水声。这种自然之声，是世界上最美妙、悦耳的声音!

转眼，我也上了半山腰了。我见原先那两个速度很快的姐姐也在那

儿。看来爬上山顶也不容易!两个姐姐中的一个选择了放弃。我和姐姐拉紧了手，向山顶走去。一格、二格、三格，我边走边数着走过的台阶格数。57，58，59，天哪，怎么还没到头!我想打退堂鼓了，可又一想，攀上钱江源顶峰是一件多么令人自豪的事!我要坚持下去!渐渐地，我也不知道自己数到了几格。脚好似拴上了一个重十斤的铁球，即便踏上那小而窄的石阶，感觉好吃力。眼看眼前的台阶愈来愈少，直至完全消失，我高声欢呼道：我爬上山顶了!

攀登作文篇6

想要爬上高山，是不容易的。无论是哪一个人，都需要付出体力和顽强的意志。

我在电视上经常看到一些爱好爬山的人，在不懈地攀登高山，在挑战自我。当他们经过无数的艰辛，终于来到山顶时，那满是汗珠的脸上，写满无限的喜悦和自豪。当他们转身看看这美丽的风光，情不自禁地发出感叹时，而背后却要付出多少汗水啊！我每看到这个场景，就会热血沸腾，就会认真地思索起来……

是啊！人生就像是这座高山，在攀登时，遇到的种种危险则是人生中的坎坷和艰苦，但当人登上山的顶峰时，那是人生中最辉煌的时刻，取得成功的时刻！

贝多芬，是著名的`音乐家。虽说他的曲子深受人民的喜爱，可是谁又知道，在这一首首名曲的背后，贝多芬付出了多少心血啊！他双目失聪，从此就再也听不到了声音，但他却在这种情况下，创作了《命运交响曲》等曲子，这是多么令人敬佩啊！听那激昂的音乐，那似乎是他在对命运做抗争，在激愤的倾诉！

我国古代史学家--司马迁，身受酷刑，但他却不屈不挠，写下了著作《史记》，它凝聚了司马迁毕生的心血，是他忍辱负重用生命力写成的！

还有很多名人，克服了种种困难，“爬上了高山”，为后人留下宝贵的精神财富。我在山上行走，我要向他们学习，只有经历了无数坎坷克服困难，才能够取得成功，为国家做出贡献。

攀登作文篇7

登过一座山，才知道登山的辛苦；玩过一次攀岩，才知道攀岩的劳苦；攀登过，才知道有多累，有多苦，但最后总是甜的。

一次去栾川，去登一座山，那山又高又陡，尽管我有些害怕，但还是上去了。先开始的时候还很很好走，都是一些小碎台阶，没有什么，但随着高度的上升，台阶越来越窄，台阶的高度开始上升，开始形成悬崖边，山壁也越来越陡，快走到顶端的时候，我望了一眼下面，就吓得不敢走了，下面烟雾缭绕，一眼望不到底，我站的'位置，好像一动就会掉下去，我本来就有一点恐高，现在再一想，就更觉得害怕了，天空下着蒙蒙的细雨，把台阶都染湿了，我又开始想我会不会滑倒，然后掉下去.......“我要下去。”这是我唯一的想法，我极度恐惧，动也不敢动，妈妈看我久久不动，就说：“快上来呀，愣着干什么。”我用带有一点颤抖的声音对妈妈说：“妈妈，我害怕，你帮帮我，你快来帮帮我呀。”妈妈小心翼翼地走下来，拉住我的手说：“别害怕，抓住我的手，别看下面，记住你只是在走楼梯。”我试着上上一节楼梯，结果踩到一块光滑的石头，差点摔倒，此时，我再也控制不住情绪，哭了起来，不肯上去，妈妈说：“你现在有两个选择，要不就是上去，要不就是下去，可是下去只有你一个人，安全没有很大的保障，你选哪个？”我考虑了一下，因为怕掉下去，所以选择了上去，我牵着妈妈的手，一步一步的走上去，到了山顶，妈妈和爸爸去拜财神，而我就站在一旁看风景，当我看到山下大片的麦田时，我不禁感叹：真美啊！还好上山了，不然就看不到这么美的景色了。

之后我下山的路就异常轻松，没有了那紧张心情，反而多了一份愉悦，感觉很奇妙，明白了：经历过风雨才能见彩虹，只要执著着你的信念，没有什么可以阻挡你前进的脚步。

攀登作文篇8

在这太阳底下，在这大千世界里，谁不在攀登？树木在攀登，桃山工在攀登，我们小学生也在攀登。

虽然我们还是小学生，可是谁在攀登学习的高峰，谁是停停住住地向前进，是谁坦然在平地上睡大觉？大家都是清清楚楚的。在我们班里，有的同学有一个考上名牌大学的目标，有的看得更广。有的还需要老师的督促、家长的逼迫下，勉勉强强的写完作业，大家都是在同一个起点攀登，为什么有高有低呢？

我，属于哪一类？我自嘲地背着桃山工的话：你们在路上东看西看，玩玩闹闹总的停下嘛！一步踩不实不行，停停住住更不行”我十分明白，我总是“玩玩闹闹、停停住住”的人。

作品中的“我”没有辜负生活的给予，从与挑山工的交谈中悟出了人生的道理，我呢？生活给我的机会，轻率的丢掉了！

数学尖子我落伍了，因为我没好好下功夫！

美术班不了了之，因为我三天打鱼，两天晒网！

我也确实恨过自己，流过泪，下过决心但恢复了“平静”后，我又躺下来了.

我难道是懒汉,是弱者?不!我要攀登!

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