作文是一种沟通心灵和情感的桥梁，能拉近人与人之间的距离，深刻的作文能帮助我们更好地理解思想的深度与广度，以下是白领范文网小编精心为您推荐的关于鸽子的作文7篇，供大家参考。
关于鸽子的作文篇1
哇──鸽子！同学们高兴地叫着，朝一只只鸽子奔去。今天我们春游时，在西湖边见到了一个鸽群。
每只鸽子都披着一件白色的大衣。它们的脑袋小小的，两只眼睛圆溜溜、亮晶晶，红红的嘴巴尖尖的，看起来可爱极了。一阵微风吹过，鸽群齐刷刷地飞起来，又落下来，一色洁白，犹如被风从地上卷起的雪花。我们被鸽子们可爱的模样吸引住了，纷纷去买鸽食。
不一会儿，同学们的手中都拿了几包鸽食，聚集在围栏边，向鸽子洒去。我拿了一颗玉米，向一只鸽子扔去。啪，那棵玉米在鸽子前的地上弹了一下，不偏不倚，正好落在它脚边。它把脑袋低下，张开嘴一啄，就把玉米吞进肚子里。我高兴极了，又拿鸽食四处喂起来。
我喂了一会儿，围栏里的谷粒越来越多，鸽子也似乎有些厌倦了。这时，我看见在一个角落里只有几个同学，他们也在喂鸽子。我跑过去，继续喂起来。那儿的鸽子似乎更有食欲，地上几乎没留下一颗谷子。过了几分钟，我看见边上的同学让鸽子在手上啄东西吃。我也很感兴趣，于是抓了一把鸽食，学着试起来。
不一会儿，我的第一位顾客来了。它和其他白鸽差不多，只是脑袋是淡青色的。它悠闲地走到我手边打量起来，似乎马上就要开始饱餐一顿。它显得很轻松，可我却很紧张：它啄起来会不会很痛呢？它终于开吃了，并不是很痛。我蹲在围栏外，仔细观察它：那样尖的喙，那样灵敏的.动作，那样悠闲的态度。它用喙在我的手上啄着，谷粒一点点减少。才一会儿工夫，谷粒就被啄个精光。我看着，不禁笑了。
时间到了，我们要回去了。我恋恋不舍地离开了，脑海中却仍浮现着喂鸽子的一幕幕场景；
关于鸽子的作文篇2
寒假，妈妈带我到武汉去玩。在首义广场，我看见许多鸽子，它们全身长着洁白的羽毛，脚趾和嘴是红色的，眼睛又圆又黑，真是人见人爱。
我买了一袋食物去喂它们，刚一蹲下，它们就朝我围拢过来，抢着吃我手中的食物，啄得我的手心痒痒的，我赶紧缩回了手，站了起来，它们一个个又抬起头，好象对我说：“我还没吃饱呢，再给我一点吧”。我抓了一把食物，撒在地上，它们立刻跑过去，谁也不让谁，只顾埋头吃。不一会儿，它们就吃完了，欢快地飞向了房顶。
妈妈对我说：“鸽子是幸福、吉祥、和平的象征，我们要爱护它，做鸟类的好朋友”。在妈妈的再三催促下，我依依不舍地离开了这些可爱的‘小精灵’。
关于鸽子的作文篇3
今天早上，我起床后发现爷爷不在家。我心想：他可能是去菜场买菜了吧？过了一会儿，爷爷带着一只又肥又大的鸽子回来了。鸽子身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，胸肌发达；直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行；心脏有两心房和两心室，心搏次数快，飞翔生活。
只见这只鸽子长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小尖嘴上有两个小孔——鸽子的鼻子。机灵的眼睛透露出害怕的神情，细长的双腿一直在那里发抖，有点可怜的样子。
我对爷爷说：“它好像很害怕，我们把它先养几天吧！”“好”。我先找了一块大木板，又找了一个上面有许多孔的长方形筐子。我把木板放在地上，把鸽子放在上面用筐子盖住。鸽子用翅膀使劲挣扎着，可是一点效果也没有。半个小时后我的表妹张歆琰来了，她看见了这只鸽子，便跑过来玩。她说：“鸽子要吃东西吧！它没有食物会不会饿死？”“有可能，我们拿点食物喂它吧。”我拿来一些小米放进筐子里，可是它却躲得远远的，真胆小。它不停地发出“咕咕”的`声音，好像在说：“快放了我，快放了我！”它的眼睛一闪一闪的，有一点湿润，非常忧伤。我也有点心软了，对身旁的表妹说：“它那么可怜，我们就放了它吧，它应该是属于大自然的。”表妹点了点头。
我们带着鸽子，来到一片草地上，对鸽子说：“飞吧！飞吧！去找你的妈妈吧！”我把鸽子放在手上，用手轻轻一托，鸽子就飞了起来。它扇了扇翅膀，飞上了蓝天。渐渐地越飞越远，越飞越高……
关于鸽子的作文篇4
我家后院有一些鸽子，鸽子有好几种颜色，有白色。有黑色。有灰色，还一些说不来的颜色。鸽子的眼睛圆溜溜的，红色的小圈圈中间有点给，就像是红葡萄。耳朵非常小，而且耳朵被旁边的绒毛挡住了，所以看不到。
各自的鼻子是白色的，形状好像西瓜子长在嘴巴上方。鸽子的肚子鼓鼓的，跟青蛙一样股。他的羽毛有长有短，外侧长，内侧短。鸽子的爪子四个脚指头，它的爪子就像钩子一样尖，红色的脚，走起路来，小脑袋一伸一缩的，东张西望，有的边走边叫，它们咕咕咕咕的`叫，好像在说：“春天真是个温暖的季节！”
我还看到有的鸽子的尾巴羽毛翘得老高，像孔雀开屏，神态很骄傲，大摇大摆，好像在说：“你们谁能比我美！”当我把食物洒在鸽子跟前时，只见他歪着头警惕地看看动静，觉得的安全，就伸长脖子把食物叼走了，然后立刻缩回脖子，津津有味地吃起来，他的脖子一股一股把食物吞下去。
听说鸽子还回送信，鸽子帮助了我们，我们也要帮助他们，让他们，让他们当我们的朋友，去保护他。某时我发现鸽子站在电线杆上，鸽子成了音符，谱出一支春天的歌。
关于鸽子的作文篇5
今天上午，姑姑和妈妈带着我和弟弟去黄岩的永宁公园。那里的草场上有很多很多的鸽子，他们的羽毛有白色的，有灰色的，可爱极了！姑姑买了喂鸽子的食物。当我把食物扔向鸽子时，好多的鸽子向我扑来，我害怕的直往妈妈身上躲姑姑让我不要害怕，鸽子是想吃我手里的食物。有的鸽子还飞到姑姑手上抢食物吃。
鸽子吃东西的时候，尾巴和翅膀张开像孔雀开屏，仿佛在说：“谢谢你们给我的食物。”
这是我第一次仔细观察鸽子，我很开心。
关于鸽子的作文篇6
昨天，我们在窗台边发现了一个鸽子窝，大家把它叫做“爱的鸟巢”今天我们和小鸽子之间发生了一件特别有趣的事。
今天上午的二节课，是在上英语课，我们正记着笔记，而英语老师洪老师则在行间看同学记得笔记，因为我写字速度快，所以不一会儿就记好了，就在这时，我突然发现知道鸟巢的洪老师正在向鸟巢方向逼近，我便连忙告诉同桌，我同桌又迅速的把消息传给其他人，不到一分钟差不多全班人都知道了这个消息，我们的心都随着洪老师的步伐向嗓子眼儿靠近，当洪老师的手伸向窗帘的时候，全班的空气都顿时凝固了，这是不知是哪名同学突然叫道：“不要拉窗帘呀！”
洪老师的手被她的一句话给吓得缩回去了，这下我们提到嗓子眼儿的心也随之落地了，洪老师转过身来不解的问：“为什么不能拉开窗帘看呢？”我们异口同声地说：“请不要去打扰鸽子的正常生活！”洪老师被我们一本正经的样子弄得哭笑不得，笑着说道：“如果我很想看又该怎样做呢？”徐媛媛认真得说：“那你要像做贼一样，轻手轻脚，小心的走到窗台边，注意！不要拉起窗帘，也不能再看她的时候说话，不然他会被吓跑的。”洪老师对徐媛媛说的一大串话似懂非懂的点了点头。然后她就照着徐媛媛说得像一个小偷一样轻手轻脚的来到窗台边，小心翼翼得看了一下小鸽子，又小心翼翼的回到了讲台，他的这一系列的动作让同学们哄堂大笑，洪老师也忍不住笑了。
笑声过后，洪老师认真地说：“你们今天对于我的表现做出的反应很正确，我们五（9）班的每个人都要充当起它的保护神，保护它的安全！”
我听了以后，心里不禁升起一股保护好鸽子的欲望，我想从现在开始我们就开始做鸽子的保护神吧！
最后，真希望明天鸽子妈妈就能孵出小鸽子来！好期待了！
关于鸽子的作文篇7
你见过鸽子吗？我就见过，我学校对面的中山公园里就有好多好多鸽子。
鸽子有好几种颜色，有白色、有黑色、有灰色，还有一些叫不出颜色。鸽子的眼睛圆溜溜的，红色的小圈圈中间有点黑，就像是红葡萄的种子。耳朵非常小，而且耳朵被旁边的绒毛挡住了，所以看不到。鸽子的鼻子是白色的，形状好像西瓜子长在嘴巴的'上面。
鸽子的肚皮鼓鼓的，跟青蛙一样鼓。它的羽毛有长有短，外侧长。内侧短。鸽子的爪子有四个脚指头，它的爪子就像钩子一样尖，红色的。
鸽子走起路来，小脑袋一伸一缩的，东张西望，有的边走边叫，它们呜呜呜……的叫，怎么听也不知道它们在说什么。我还看到有的鸽子尾巴羽毛翘得老高老高，像孔雀开屏，神态很骄傲，大摇大摆，好像在说：“你们谁能比我美！”
当我把食物撒在鸽子跟前时，只见它歪着头警惕地看看动静，觉得安全时，就伸长脖子把食物叼走，叼到食物后立刻缩回脖子，津津有味地吃起来，它的脖子一鼓一鼓就把食物吞下去了。渐渐地我和鸽子成为好朋友，它们放心地围在我身边，我可以把食物拿在手心上喂它们了。
鸽子真是有趣，只见两只鸽子在亲嘴，很亲密，亲了一会儿，其中一只鸽子爬到另一只鸽子的背上，周围的鸽子看到了，蜂拥而上，气冲冲地把它赶跑了那只鸽子吓得夹着尾巴扑扑地打着翅膀飞走了。我想“要是我有一对翅膀那就了！能飞到美国，飞到长城，飞到日本，到世界各个地方去。
听爸爸说，鸽子代表和平和幸福，它们给游人带来欢乐，我喜欢鸽子！
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