写作文时可以通过细腻的心理描写，刻画人物内心世界，作文的语言应该生动形象，而非枯燥乏味，下面是白领范文网小编为您分享的拼搏初中作文6篇，感谢您的参阅。
拼搏初中作文篇1
十六七岁 的我们
追逐着成长的步伐
友谊和智慧在发芽
风吹着梦想
慢慢的升空啊
我们亲爱 的妈妈
反复念叨（rap）要好好学习
看着她期待的目光
抽屉的漫画
全部变习题啊
偶尔也给心情放个假吧
走出 书的世界
去踏青吧
就算一个人
也会很快乐??
奔跑在风中
感觉这就是青春啊
你看见窗柩上的栀子花
洁白的开在盛夏
萌动的心
在等待绽放啊
它隐藏??
晦涩的小秘密
多么像我们的青春??
年少轻狂 的我们
迷惘的脚步很慌张
有时也会莫名惆怅
感叹着时光
还不懂珍藏啊
我们亲爱 的妈妈
青春是不能复制的童话
想要尽情的挥洒 但
也会为未来
努力的拼搏啊
拼搏初中作文篇2
青春，是一个短暂而又美好的回忆！对于这段记忆，拼搏是主旋律！
我爸送我的一个生日礼物让我爱上了篮球——迈克尔乔丹录像带。里面一个个扣篮和一个个美如画的动作让我爱上了篮球，我为它而着迷！它像一股药水，不断地吸引着我，于是，在我9岁那年，我接触了篮球。
当我拿着篮球来到球场上时，真是令我又爱又恨!我早产，但是幸运的我活了下来，但是身高和身体其他方面却远远不如同龄人。我到了球场，由于身高问题，被别人赶走了！我伤心地离开了，看着手中这颗崭新的篮球——上天注定让我爱上篮球，但同时又给了我一个不一样的身体，我为什么不把这股热情坚持下去呢？
于是，在初一那一年，我放弃了我的假期生活和双休日，让我爸每天陪我锻炼：每天早上五点起，开车来到海边，开始我的负重跑练习！背上5公斤重的背包，脚绑沙袋，开始了5公里的负重跑，一次比一次更远，更重。接下来，又是一些更加难的训练：跑沙丘，爬楼梯，卧推，俯卧撑，平板撑…….我已数不清自己摔了多少次，更不知道自己吐了多少次。每次跌倒时，想到自己的梦想和心动的女生，便有燃起了雄心斗志！我爸不知道是不是愧疚于没能给我一个健全的身体，每天早上跟我一起起来训练！“儿子，5点了，该去训练了！”这句话我听了无数遍，已深深烙在我心里！于是，我就这样坚持了整整一年，这一年，我已不知壮了多少！
正当我又一次燃起雄心来到球场时，以为自己终于能打球了，但自己却疏忽了技巧，一次次低级失误就引来无数嘲笑……我又一次下定决心——把自己连成身体与技术共存的人！
这一次，我选择放弃学习，偷偷背着我父母，又一次开启了“疯狗”模式——每天练了几千次胯下运球，看了几十遍录像；每晚回家，不顾作业，疯狂做俯卧撑和仰卧起坐；晚上，心情一激动，拿着个球跑到球场，练着自己新学的动作。然后，隔天又一大早去学校抄作业！
现在的我，依然做着这些练习，但曾经的那种训练强度已经早早不在了！曾经，为了能够正常打球，一次次跌倒在地，忍气吞声地把血吞进去;每次被撞到，强忍着泪水，说着自己一点都不疼，但回到家，每次都青一片紫一片，隔天还要装作不在意的样子…….种种的一次，也许只有自己知道，很多人只知道我打球“不要命”，却每一个人知道我在背后付出的汗水！
现实是残酷的，篮球不是我的全部！为了自己心动的女生，更是为了我的家人，我需要把这股劲放到学习上！而不变的是我对篮球的热情，无论自己多老，我都会一直打下去！
樱木花道说过——成功的路上，只有汗水；天才的路上，没有不可能！史蒂夫纳什也说过——我认为无论在什么地方，把人和人区分开来的不是肤色和身高，而是你付出的汗水…….人生应该有拼搏，累，但是充实！青春的路上更应该有拼搏，无论自己坚持的是什么，不变的是那一股热血，它都是青春路上的一段美好回忆！
拼搏初中作文篇3
拼搏，拼即为拼尽心血，拼尽时间；而搏则是向着目标，放手一搏。人生路上，目标在前，而前路漫漫，如何成功？要我说，拼搏，是实现目标的根本方法。
有人想着：“天生我材必有用”，而否认拼搏。我认为，这是自恃才高，想安逸生活而找的借口。方仲永5岁就会唤父取纸笔，妙笔生花，但是方仲永父亲终日带着他的神童走街串巷，不愿拼搏，不想深造，最终落得“泯然众人”的悲剧。所以，拼搏是要成功极为重要的方法。
拼搏成功的事例数不胜数，我且举一例。战国时期，苏秦花尽家蓄，想尽办法，来到秦国，提出了“连横”之说。然而事与愿违，他的努力因秦王的轻视而泡汤。回家后，妻不见，嫂不理。若是常人，早已放弃，而苏秦，选择了拼搏，他用一年苦读纵横家的著书，在黑黢黢的山洞里（被赶走）刺股研读，最终成了东方六国的宰相，以“合纵”之说得千金，赢地位。
古人因拼搏而成，因不拼搏而败，当然是警示，劝诫着后人，要拼搏！但是，满怀激情，站在人生起跑线的我们该如何拼搏呢？
拼搏，在于专心而行，奋斗而行。在通向成功的路上，有着想不到的歧路。就像身为初中生的我们，面对着网络、游戏的诱惑，许多学生掉入它们的陷阱不能自拔。我们要拼搏，即要专心学习，碰见了诱惑，用“洪荒之力”克制那么玩一下的冲动，用学业上的奋斗，去除那么想一下的念头就会成功。
拼搏，还在于持之以恒。我们所说的拼搏，是有着时间之长度，需要我们终其一生的坚持。就如蜀国宰相诸葛亮。他自从初自茅庐，受刘备知遇之恩后，就有了目标：“兴复汉室”。于是，他开始拼搏。“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”就是他拼搏的见证。虽然，他没能达到诚诺的目标，但已成功于人生的目标，永为后人所称道，鞠躬尽瘁，拼搏至死是我们成功的根本方法。
作为学生，“祖国的太阳”，我们要在学业之路上奋力拼搏，“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让我们在灯光与书本间拼搏，唱响青春的主旋律。
拼搏初中作文篇4
当同学们知道学校要举行才艺展示的时候，全班同学都兴奋起来。大家认真、刻苦、努力地准备着，不厌其烦地练习，一遍一遍的······瞧，课间教室里，朗读表演的同学正读给周围的同学听，就像预演一样，可是却很是认真。大家都是那么积极，像战斗中的小战士给抢装满了子弹，时刻准备着奋勇杀敌一样。那投入的样子，那股劲我至今还忘不了。
先说说我自己吧，我参加了汉字书法和英语书法的展示，为了练好字，也为了班级荣誉，我尽力观察每一个字的字形并模仿它们。可是离比赛时间很近了，我总是写不好。练习的时候，我的心一直都是悬着的，就像在比赛的赛场上一样。为了练好字，我努力再努力，可是紧张就像一个“魔鬼”，折磨着我，不让我安心练字。光阴似箭，终于让我即紧张又害怕的日子到了。
中午，我们被领进了赛场，按顺序坐下之后，我发现每个桌子上都有好多缝隙，这对写字会有很大影响的。坐好后，我紧张极了，传纸的手还在抖。开始比赛了，我稳了稳情绪，便写了起来。我很专注，有人拍我我都不知道。我发现大家也都是那么认真，一丝不苟地写着。
我也认真地写着，尽量模仿每一个字，每一个笔画。我一笔一笔地写着，不求快。心里想：一定要拼尽全力，为班级争取荣誉，不让老师和同学失望。为了这，我要加油、加油再加油！但是万一写不好······不，不，不，我一定能写好，我要相信自己······想着想着，在不知不觉中我发现自己已经写完了，和字帖上还有很大的差距，有一点点泄气，不过我已经尽力了。
当回到教室，我感觉很轻松，好像完成了一件重大任务一样。看着其他同学的样子，仿佛和我一样，像是刚从战场上凯旋而归的战士，一脸的轻松。
这次我虽然只得到了二等奖，但是却是对我胆量的一次测试。妈妈说紧张是“魔鬼”，以后我会远离“魔鬼”，勇敢地面对接下来的每一个挑战。
拼搏初中作文篇5
在我们身边，坚持理想、热爱生活的人可谓是数不胜数，唯独唐代诗人李商隐的抱负与人生经历深深地感染了我。李商隐的仕途生活可以说十分不幸，他夹杂在朝廷两派斗争之间，左右都受到排挤，因此在这个情况下，积极乐观的他创作了一篇佳作《乐游原》，表面虽是一种坦露，实际上更体现他内心远大的抱负。
其中的一句佳话一直传诵至今“夕阳无限好，只是近黄昏”夕阳西下，晚霞绚丽，映衬了半片天，映得古原熠熠生辉。多美的夕阳啊，可惜已经接近黄昏了。我们的人生又何尝不是呢？生活中各种年龄的人有不同程度的抱怨：60岁的老人——哎，老了，儿时的光阴多么美好啊！30岁的青年——太辛苦了，要是初中好好学，也就不必做这么辛苦的工作了！
不论是年过花甲的人还是处于拼搏期的人都在羡慕着我们。然而在听听身为中学生的我们的思想：作业太多了，总做不完，那像大人那么幸福！难道人生颠覆了吗？为什么老了想返老还童，小的又想快点长大呢？实际上，这就像反季节的蔬菜一样，每一个时期的蔬菜都有该属于他们成长时段，这是一个正常的现象。
说的深入点，也就是人必经的路。如果现在的我们感到有些许压力，说明我们很重视学习，而这个压力也会成为奋进的助推力。因此我们在学习上要先确立明确的学习目标，稳定，然后进行拔尖，能够跨越这道槛的人也就向未来踏进了一步。但反过来说，在这一时刻，哪怕有一点松懈，就会被他人追上，呈现“后来者居上”趋势，成了30岁、60岁的人了，抱憾终生。
综合起来说，人生，需要不断拼搏，先得到甜味的人结果未必也是美满的，然而经历了艰辛且一直不间断的拼搏的人我坚信将来的他一定能够换回一定的回报，也许是物质上的，也许是精神上的。
最后，我想说：亲爱的同学们，学固苦，但果必甜。学海无涯苦作舟，让我们不断的拼搏，为自己的人生留下精彩的瞬间吧！
拼搏初中作文篇6
初一生活己悄然而逝。搜寻着过往的分分秒秒，闭眼，回忆，往事如烟；定格，播放，永世难忘。就像一架照相机，拍下了短暂的画面，留住了最美的永恒笑脸。翻开记忆中的相册，人物眼神中定格了拼搏。
在激动人心的运动会上，呼声一片盖过一片。在同学们激情的呐喊声中，冲出了一群小运动健儿们，在现场紧张的氛围中，向终点冲去。一个身材矮小但十分健壮的初一学生脚下一滑，趴倒在了地上，全场哗然。正当他还在忍受疼痛时，他身旁已穿过了一个个黑影。他知道，他想战胜对手，成为第一，可现在，观众己为第一名的产生而喝彩。他又沉默了片刻，他还知道他其实更想占胜自己，想到这儿，他不再犹豫了，拖着沉重的步伐，忍受着肉体上的痛苦，向终点趔趄着冲去。他成为了倒数第一，可他获得了比第一名更为响亮的掌声。
初一学生的拼搏，挥洒在泪水和汗水中。
二
在无尽的黑暗中，宇宙梦正酣，惟有他独坐灯火之中，攻克着一道道难题。黑夜吞噬了一切，寂静淹埋了一切。在孤独落寞中，他翻起一本本资料，写写划划，为一道道题目而钻研着。在瞌睡虫的侵蚀下，眼皮的垂落着，他还在坚持着，为学业而奋斗着。在夜里，他不断地吞咽着寂寞和煎熬。
在一次次奋斗中，在一次次拼搏中，他像一只僵离蛹壳的蝶，瞬间剧痛，瞬间华美；他像一朵花儿，在一个黎明中，冲破外套，开得清秀美好。一个初一学生，终于靠着自己的勇力奋斗，定向黎明。初一学生的拼搏，洋溢在他生命中的历历陈痛中。
三
在沉寂无声的考场上，传出一阵刷刷写字的声音，在考官的严密监视下，在学生的沉静思索中，他也在全神贯注地写着，当他正翻过一页时，他突然感到一阵剧痛，——是阑尾炎发作了，他感到一陈眩晕。这是第七次考试，如果弃权，奖学金肯定就又像烟一样飘走；如果继续，便是更加厉害的剧痛等待着他。
他感到肉体以致灵魂的阵阵疼痛，他想放弃考试，到医院去休养休养，他妈妈一定会好好照頋他的。他又想到他妈妈，妈妈整天早起晚归，累得要命，不都是为了他吗？他决定忍受剧痛，继续答题。
几天后，他收到了通知书，在病床上听妈妈念成绩，结果令人欣慰。他攥着通知书，吃过饭后，昏昏睡去。这张红色的通知书飘到了地上，它是经了他万般的痛苦后，冲破凝固的空气，犹如鲜阳，载着亲人舒心的笑颜。他会永远记住这次用疼痛交换梦想的过程。
初一学生的拼搏，泛滥在他们不屈的性格和对亲人的热爱中。
在初一的日子里，我们都想绽放自己，然而一路总是冰雪，我们只有像一枝红那样，才能渡过这段特殊的冬天，绽放自己。
拼搏……
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