她给我们上的第一节课是作文课，她让我们描绘窗外的山，我望向了外面，那是几座荒山，没有树木，没有草地，有的只是乱石和几片零落的玉米田，这可怎么写呀！这时老师的眼睛好像看出了什么，笑着说：“别看这是几座荒山，其实，它也有它独特的美，世间万物，既然被创造，便一定有它独特的一面，夜晚和黄昏的山，是不一样的，在一楼看山和在六楼看山也是不一样的，不信，你们可以仔细的观察一下！我们受了指点，自然顿悟，便个个奋笔疾书，写了起来，记得那篇作文满分十分，我得了九分，那一天，我分明又一次注意到了老师脸上淡淡地对我奖励似的微笑，我感觉，那是我写的最好的作文。

渐渐地，我们互相熟了，有一天，在一节语文朗诵课上，我们老师让同学们读一篇课文，我记得似乎是朱自清的《春》。许多同学争相举手，我也颤颤巍巍地举起了我的手，谁知，老师马上点我朗读，我站起来，清了清嗓子，便开始读了。读着读着，我被朱自清唯美的语言深深地感染了，仿佛一瞬间走进了江南的春天里，我越读越动情，越读越自信，整个班也鸦雀无声，只有我的抒缓的声音在教室回荡着，萦绕着……

读完之后，同学们不由自主地给我响起了掌声。老师兴奋地说：“你可真是个小才子哟，给我当科代表吧！”随之而来的，又是奖励我的淡淡的微笑。

老师，是您让我明白是金子，总会发光。

我记得，那天上课时，阳光透进教室，格外温暖！

这便是我的语文老师，我不敢说她有多么优秀，但，她在我心中，永远是最高大的！

回忆我的老师作文篇2

那时的我，毫不上进，自甘堕落，老师们都认为我是那个扶不起的“郭阿斗”。而我也对前途有了前所未有的迷茫，正如高尔基说的那般“我迷失在了自己人生的道路上”。而你的出现，像一束光，照向了我，那个让双目紧闭迷失在黑暗中的我看到了光明。

因为原语文老师退休，班里要换一位语文老师，这事在班上已传的沸沸扬扬。但对于我而言，只不过是换了个对象挨骂。因此每当同学说起这事，坐在那个永远不会被人注意的角落中的我只是冷哼了一声。

那一天，你来了。穿一件白色长袖的你，眉宇间透露出一种自信十足的英气。尤其是你灿烂的笑容让人情不自禁地想亲近你。

“大家好，我是你们的实习班主任——王溪辰，希望能和你们共度美好的小学时光。”你话音未落，教室中便传来惊天动地的欢呼声。

这引起了你的注意。有一天，你把我叫到办公室。说道。“我知道你学习态度不好，但我不会放弃。”因为以前听过太多次这种话语，自然也没有使我有丝毫触动。我依旧上课打瞌睡，依旧不完成作业……一切依旧。

你的脸突然涨得通红，眼瞳中似乎燃烧着怒火，像一尊怒目金刚，但是下一秒你就收敛了，挥挥手把我打发出办公室，在我跨出去的那一刻，你低沉的声音在我耳畔掠过“请记住，不努力人连被尊重的资格都没有!”我浑身一颤，目光空洞的移回教室，整整一天，你的那句话一直在我耳畔回响。

因为你，我的成绩又上来了。天性懦弱，腼腆的.我也交到了朋友，我原以为这样的生活永无止境，但生活终归不会一帆风顺，对于任何人都一样。

那天是一个平常又不平常的一天，你上课时，没了平时的活泼开朗，声音也无精打采，整个人都十分忧郁，上完课后，你悲伤的宣布了一件事：你实习结束，要离开了，顿时班里鸦雀无声，我瞠目结舌，心在不停地颤抖。那一天，我忘记了时间，忘记了一切，我恨不得把你的一言一行都永远的记录下来。

第二天果不其然，你走了，我忍住了即将溃堤的泪水，闭上双眼，你熟悉的脸庞，又浮上心头：在我被老师、同学乃至全世界都忽视的时候，唯独你还没忽视我。

回忆我的老师作文篇3

虽然时光早已流逝，尽管那段生活已经消失，可是，我还是忘不了那个给我留下深深回忆的人。那个怕我们听不清楚而不得不大声讲课的人，那个发了烧依然惦记着我们的人，那个对摔伤的同学细心呵护的人，她总是勾起我的思绪。她，就是我上小学时的语文老师，我的班主任——陆老师。

陆老师身材中等，40多岁，有一双亲切的眼睛，因为她对同学的关爱，使得不少同学都很喜欢她。记得那时的我，害羞、胆小，面对生人多多少少还有些怯懦。是陆老师关心着我，给我各种各样的鼓励。我虽然害羞，但在课堂上总能踊跃举手回答问题，陆老师就经常点我起来，对我的错误进行暗地提示，帮我树立信心。我很喜欢画画，于是，陆老师就鼓励我去参加绘画比赛，我全力以赴，结果得到了二等奖的好成绩，那是我第一次参加比赛，是陆老师给了我这次获奖的机会啊！当我有时取得了优异的成绩，陆老师会在妈妈来接我时表扬我，当我的成绩不理想时，陆老师也不批评我，而是耐心地给我分析原因，陆老师，给了我多大的帮助啊！

我现在仍依稀记得：小学一年级发生的一件事。那一次，陆老师正在教室里检查背书的情况。这时，我突然记起自己在妈妈那儿背了，可是忘了让妈妈签字。那个时候忘了背或忘了签字，是要罚站的，眼看老师就要查到我这儿了，我不由得十分惊慌，一时束手无策。这时，我的大脑里飞快地闪过“模仿家长笔迹签字”的念头。看看四周没有人注意我，我便飞快地将妈妈的名字签在了上面，然后合上书。陆老师走了过来，这时我的心中好像吊了千斤巨石，沉甸甸的。只见陆老师沉思了一会儿，给我画上了“已阅”的标志――一颗五角星，我舒了一口气，但感到心中无比羞愧，此后，我再也没做过这样的事。

直到长大了，我翻开那本课本时，那个拙劣的笔迹早已擦去，只有妈妈重新给我签的名字。但它留下的印迹一看就是小孩子的。这时，我全明白了，是老师知道我不是故意的，相信我，所以为我隐藏了这件事！

我的恩师呀，您为了我花了多少心血！而我呢？谁言寸草心，报得三春晖！

回忆我的老师作文篇4

走过十六个春秋，回忆过去的老师，留下零星的碎片。老师，我想念你们。

怀着忐忑不安的心被送到你面前，然后，望着你天使般的微笑，听着你慈母般的安抚，我平静下来，握住你伸出的温暖的手，随你步入了教室。那是我们第一次见面，在幼儿园小一班门前。前不久碰见你，依然认得你，我兴奋地叫了你一声。你竟然也还记得我！只是有皱纹爬上了你的脸，你显得很苍老了，张老师。

小学班主任也是一位慈母般的老师，经常鼓励我们利用业余时间发展兴趣爱好。母亲总笑称我们是你的“关门弟子”。我那时完全不懂这是什么意思，因为母亲说话时总笑着，我便认为这是件好事吧。现在想来，那对于退休前的你来说，其实意味着岁月一去不回。已经很久没有见到你了，胡老师，希望你一切安好。

数学老师张老师是位很严厉的老师，稍有不慎便会被你挖苦讽刺。那时不懂事的我们在背后骂你是巫婆。希望你不要为此生气。

进入初中，班主任向老师比小学时的张老师更严厉。还记得你那“金刚掌”般的耳光和“狮吼功”般的怒骂。初中三年，你尽心尽力地“逼”了我们三年。你太累太辛苦了，因此身体不好。有一天中午我看到了，你得知自己“三高”后偷偷哭了。我很后悔那时为何不理解你，其实你的所作所为都是为了我们。

今年教师节，我和几个同学去看望你。你说你现在只带一个班了，你说你开始减肥了，你说你这个月轻了八斤，你鼓励我们要加油……那天，你笑得像个孩子。

我衷心希望你现在的班明年也能考出好成绩。还有我一直不曾说出口的一句话：谢谢你，向老师。

物理老师很和蔼，像个圣诞老人。你的课教得好，那么难的物理被你讲得浅显易懂。曾老师，是你教我提高计算能力。好想有时间去看看你的小孙子啊。

从小到大，老师们最短的也陪伴了我一年时间。但在记忆的河流里，仿佛只是瞬间。时光一页一页地翻过，又一个转瞬后，高中的老师们也将融入我的记忆了。

回忆我的老师作文篇5

还记得在小学三年级时，一位在我们眼里还是陌生的语文老师成了我们班的班主任。

那天，她并没有早早的来到班级，这让我们有了些好奇感，并且我们都认为她是为年纪轻轻而且极其漂亮的女神老师。可是让我们意想不到的是——当她一进门，我们就很失望。她姓王，叫王迎春，并且她不漂亮，是位中年教师，看起来非常严厉。面对一位新的老师，我们都很紧张，不管是好同学还是坏同学。而且，她还是位中年教师，肯定有丰富的教学经验，也肯定非常的严厉。

但经过几天的适应，我觉得她并不是位我们想象中的“超级严师”，而是像孙悟空一样会七十二变的有趣而又温柔的王老师。记得有一次，王老师很严肃的走进班里说：“我们明天要进行一项语文测验，年级要进行排名，所以我们今天要加把劲，争取明天所有同学都能取得好成绩，如果谁有进步或是考得很好，老师会有奖励哦！”“耶”全班都高兴的叫道。老师的嘴角微微一翘，脸上有露出了自豪的笑容。

下课时，我们都没有出教师们，更没有出去玩。而是请王老师给我们辅导，谁一有不会的就会高高的举起手，请老师帮忙。因为全班都很投入，时间就像流水一样跟我们告别了。而我们，又要学习其他科目的知识了。

第二天考完试的下午，王老师抱着一摞试卷，脸上充满着笑容地走了进来。这让我们很高兴，因为这就意味着我们班的考试成绩非常理想。下了这节课，老师的脸上还是保持着这样温柔而自豪的微笑，陪我们一起快乐的玩耍，没有一点嫌我们幼稚的样子。

可是时间过得太快了，一眨眼，与王老师相伴的三年就过去了。我们承诺过一定会来看老师的。就在去年教师节，与老师告别了几个月后，我们又见面了，我们一起到老师新的办公室参观，到新的教室参观，就在要再次告别时，老师还调侃的对我说：“哎呀，解莹晖，我忘记让你帮我做板报了（那是我是班级的宣传委员），没有你，现在高年级帮着做板报，做的一点都没有你做得好，下回一定要来帮忙哦！”“嗯，老师，请您相信我，我一定会再来的！”我含着泪水说道。

现在，我多盼着能早点去看我那有趣又可爱的王老师呀！老师！我一定会再来的！

回忆我的老师作文篇6

我小学的语文老师，也是我六年班主任，六年来的相处我对她感情的深厚不言而喻。

我的英语老师是一位风趣幽默的老师，如果课堂氛围沉默了，英语老师偶尔也会讲几个笑话，说几个段子来调节氛围。每每上她的课，我的心情就如同一只被囚禁的小鸟重获自由，轻松而又惬意。正是因为这样，我的英语成绩一直名列前茅，直到现在也毫不逊色。

我们班的数学老师别看他是男的，但特别的温柔，以至于我们能在数学课上能“无法无天”、“胡作非为”。同学们像一匹匹脱缰的野马，热情而又奔放。这也是我们班数学成绩提不上来的主要原因之一。

我的语文老师，和上面那两位老师的上课方式大相径庭。她常严肃板着一张脸，每次上课总感觉她和我们苦大仇深似的。记得那时候，我们还经常给她取外号，“扑克脸”、“冰山冷脸王……”我们上语文课总是沉默寡言，就这样，我们一直免不了被“扑克脸”罚抄课文的厄运。我们一直都觉得这样的老师是教不出好学生的，但奇怪的是每次考试我们班的语文分数都是年级第一，这一点让我们百思不得其解。

尽管我的语文成绩一直不错，“扑克脸”也一直很器重我。但我对“扑克脸”一直都是敬而远之。有一次，语文测试成绩一出来，我一看，才八十六分，我的心犹如晴天霹雳，五雷轰顶般绝望。这是我在小学阶段语文所有考试中的最低分一次，光作文我就被扣了六分。那一天，我很伤心，老师讲评的时候，我恍惚着，不知所云下课后，语文老师把我叫去了办公室，问我为什么会考得那么差，当时我一言不发，因为我知道，考试时我一直在和同桌聊天，没认真写试卷，作文没写完就被收了上去。我的头低低的，等待着“扑克脸”的圣旨——罚抄课文了呢。但“扑克脸”却说：“其实你不说我也知道，我希望这次的教训能让你有所感悟，不要在考试时粗心大意，不要考试时开小差，如果是是小升初，这是中考，这是高考，那你又该怎么办呢？很多时候人生只有一次机会，错过了就再也挽回不了了……”

那天语文老师跟我说了很多很多，从她办公室出来后，我抬头仰望着天空，竟然浮现“扑克脸”温和的面孔，那一刻，我感觉天，不再是那样灰暗，湛蓝的天空，和我的心情一样，干净、透彻。

这，就是我的语文老师，是我终生受益的语文老师。

回忆我的老师作文篇7

她—时常扎着小辫，浓眉大眼，板着一张严肃的脸，我们都很怕她。

第一次见到她是在五年级一班，记得她那时穿着一件绿色的短t恤，上面有一只花豹子，看上去很凶猛，但连着衣服来看她整体面容又不是很凶，她给我的第一印象是：这位老师很爱干净，因为时常见她左手拿一个纸团，而且老师偶尔戴着白色眼镜，面容很清秀，但从我们认识这段日子以来，她给我留下了美好的印象。

一天中午，我来到学校，刚好碰见她，我就叫了一声老师，她答应了一声“哎”，还说：“今天要去多媒体上课”。我说我去通知大家。随后，我把大家叫下来。正在这个时候，我发现老师弯下腰把一张废纸塞进了垃圾箱，那样子就像姚明把篮球扣进篮筐。很小的一件事，但老师的样子顿时在我心中高大了许多。

还记得那是一个炎热的午后，我们正在做作业，老师看见地上脏了，就拿起扫把把我们弄脏的地方扫干净，又抬起拖把弯着腰谨慎地拖着地。我把这一切都看在眼里，想着，老师真高大！

我知道，李老师总要我们做得更好，要我们做到更好！别的同学都很烦上语文课，而我却例外，巴不得天天每节课都是语文，不知道，我对语文和对语文老师产生了一种莫名的喜欢，我都会向同学们了解老师的情况，知道那天，我知道了老师档案里面的简历，我心里就有一种惊喜油然而生，准备毕业时给老师，让老师笑，让我们永远记住老师的笑o(∩_∩)o。

毕业——是我们最不喜欢的一件事，好朋友要分开、好兄弟要离别、包括师生情也要断了，很不舍，不知道我对老师的感情就如同我的玩具不在了一样的心情一样，用语言无法表达我对老师的那份深深地感情，我最爱送老师礼物，教师节、三八节、愚人节……我都送，这表达我对老师情有独钟的感觉，每当想起那个不爱笑的老师的时候，我就情不自禁的想起妈咪。

老师——就如同妈妈一般，只是妈妈的爱很明显，而老师的爱是无声无息的，毕业后一定不能忘记李老师！要报答老师！！

请允许我送上对老师一份真挚的情感！！！

老师——谢谢您！

回忆我的老师作文篇8

我有一个特别好的老师，他叫光头哥。

他长得不怎么高，但特别壮，像一颗茁壮的树，他的皮肤很白，像天上的云朵。光头是他的标志形象，不管在哪里，总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋，再配上一副黑色边框眼镜，活生生一个“光头哥”形象。

我特别喜欢我的这个老师，因为他上课时特别生动有趣。记得有一次，老师教我们三素句，我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条，神秘地说：“第一组写人名，第二组地点，第三组写干什么，听懂了吗?”“听懂了。”同学们异口同声地答。过了一会儿，老师请三位同学把纸条收了，然后他们三个从每组里面抽一张纸条，连起来念成一句话。老师看了看，一本正经地说：“光头强在教室砍树。”“哈哈哈哈……”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学们安静，然后问大家：“你们现在掌握神秘是三素句了吗?”“掌握了!”同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法，让我们通过小小游戏，加深记牢所学的知识。

有趣的老师，学习点子就是层出不穷。记得有一堂课，老师教我们比喻句，然后叫我们打开本子，看幻灯片上的图片，发挥联想，运用修辞手法写一句话。我一直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子，比如圆圆的月亮像玉盘。最后我终于明白了，然后光头哥老师又教我们拟人句，老师同样让我们看图写句子，至少30个字，我绞尽脑汁才写出来，老师笑着给我竖起了大拇指，我也很开心。

这样的老师，连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了，他一本正经地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一：古诗词背诵打卡。第二：课外阅读。第三：不要想光头哥。啊啊啊!“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来，同学们都欢呼起来：“梁老师，我会想你的。”“光头哥，我昨晚都梦到你了。”还有一个同学直接冲上台去，给梁老师一个大大的拥抱：“梁老师，我肯定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。

我就是特别喜欢我的光头哥老师，就是!不许不同意，不许反驳!

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