乐教者——王双平老师，施教者不如善教者，善教者不如乐教者，王老师就是这样一位乐教者。每天，来到办公室看到的第一个人，肯定是王老师，他很年轻，也很敬业。王老师讲课的时候，声情并茂，给人一种赏心悦目的感觉。听他的课好像是在看一场演出，他是主角，让你不自觉地跟着他走进文章。平时，批改作业时，他也是非常地开心。我想，这就是他能教好学生的法宝吧——以教为乐。

严教者——常新红老师，所谓“严师出高徒”，此话一点不假。常老师对学生要求十分严格，注重培养学生的能力，也正是如此，才使常老师的学生自学能力特别强，班级自律性特别好。每当去常老师的班里讲课，都会很轻松，学生回答问题积极踊跃，课堂气氛活跃，令人产生一种身心愉悦的讲课感受。

在和三位老师的交往中，我学会了用耐心教导学生，用爱心呵护学生，用真心了解学生。

良师的作文篇2

“书犹药也，善读可以医愚也”这句话是刘向说的。的确，读书可以让人变得聪明，也可以让人变优秀。在我心里，书还是我的良师、益友。

在我三岁时，我读了人生中第一本喜爱的书，那本书的名字叫《昆虫记》，这是伟大的昆虫学家法布尔写的，这本书写了昆虫之间发生的事，还写了昆虫的习性。从那以后，我这小小的、天真的心田里种下了科学的种子。

在我七岁时，我又爱上了武侠小说，那一本《傻丹仙帝》给我留下了深刻的印象。我还记得书的内容是这样的：一个叫常胜的人前世因为是大善人，成了仙，但被人误陷，转世成为了战士，在他临死之际，吃下了大转轮仙丹，回到了十七岁的时候，从此他发誓要找出害他的那个神仙。合上书页，我还久久沉醉于常胜经历的各种惊险人生。

在我十岁那年，有一本书给我留下了深刻的教育——《爸妈不是我的佣人》，读了这本书后，我受益匪浅。从此，我变得更加有礼貌。

“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我虽然没有高尔基这样爱书，但我十分喜欢，也尊敬这位良师益友——书。

良师的作文篇3

一个熟悉的背影，让我不经想起了自己画画的良师益友。在作画时，他如此的严肃，让人畏惧三分。但在休息时，他与我们如同是朋友一般侃侃而谈。没错，这就是我的素描老师——大卫。

大卫老师十分和蔼，待人总是一副笑眯眯的样子，而且特别大度，也不爱钻牛角尖。有时还会讲笑话呢，来这儿学画画的“老常客”都喜欢与这位幽默大王斗嘴，虽然大卫老师已年近花甲，但是那高高的身材还是引得我们发笑。可是在这风趣的背后，也蕴含着尽责。

依稀记得，有一次，大家都沉浸在自己的绘画世界中，而就在此时这安静的气氛中，大卫老师突然冷不防对其中一位同学略带轻蔑地说道：“方川，你那杯子放在桌角上，难道不怕苹果滚过来把杯子撞到吗？听了这话，空气瞬间冻结了几秒，之后便是一阵阵哄堂大笑。连屋顶也开始显得摇摇欲坠。可是在如此欢乐的情景下，大卫老师更忘不了自己的责任。

记得有一次，我没有将苹果的反光擦出来，大卫老师便走过来一步一步仔细的为我讲解。此时我看见大卫老师为我构图的背影，两行热泪缓缓落了下来。

我们在大卫老师的欢声笑语中成长，在大卫老师的严格要求下进步。我不会忘记这位最好的良师益友——大卫老师。

良师的作文篇4

普希金曾这样说过：“人的影响是微不足道，书的影响是广泛而深远的”。书，成了我的良师益友！

记得有一次妈妈要出去买菜了，提醒我："你一个人在家小心小偷。对了，天气预报上说今天早上下雨，记得收衣服"，见我没理，妈妈提高了声量："你要收衣服哦，如果下雨等我回来看见衣服没收，到时候你就等着吧"。"好"，我头也没抬地回了一句。妈妈走后我心中想着现在都出太阳了哪会下雨，就知道骗人，但过了一会儿真的下雨了。后来妈妈回来了，看见衣服没收正要发怒，却看见我在沙发上看着《草房子》这本书后，怒气瞬间便烟消云散。有些哭笑不得的说："你再怎么看书，也得有个度吧"。我不知道妈妈说的是什么意思？但一看见窗子外的淋着雨的衣服后，恍然大悟原来是这样。哎！早知道就看一下外面有没有下雨，不然也不会这样了。

还有一次爸爸在家，看见我在看《水浒传》，便想考考我："你能给我说说，这个《水浒传》讲了些什么吗"？我一听便来劲了，对着爸爸说：“就说吴用智取辰纲的那一章吧"。说什么吴用聪明了，杨志一行人赢了，一开始还算好的，后来竟然全被迷晕了，边说还边做着动作，那样的样子好不搞笑，但是爸爸又问我："你知道《水浒传》的作者是谁吗？你知道《桃园三结义》这一章的意思吗？你知道作者为什么写这一章吗？"爸爸接下来的接二连三的问题，把我问愣住了，我双眼茫然的望着爸爸，爸爸看见我这个样子，无奈道：“孩子，读书不能囫囵吞枣，以后一定要好好读书，知道吗"？”“嗯”，我有些失落。"不要灰心，你只要每一本书都认真的去读，去思考，作文就一定能写好"。"嗯"，又是这句话。现在我却是信心满满的说出来，从此以后我读书再没囫囵吞枣，不求甚解过了。

是啊，那么多名人都为书代言是什么原因？是因为书籍是带领我们人类走向知识的殿堂，还是书让这个世界不再枯燥无味？是书让这个世界的许多人活出了精彩，我以后一定要多看书，做个有用的人。

良师的作文篇5

书——我的良师益友“书是人类进步的阶梯”，高尔基说的一点都不错。书不仅可以开阔我们的视野，还可以增长才干。书就像是一位有着高尚道德的伟人，又像是一位无话不说的朋友。读书让我受益匪浅，书就是我的良师益友。

这个学期我读了《100个杰出人物的童年故事》一书，感受颇多。这100个杰出人物大多数出身贫寒，有的甚至6岁就挑起了家庭的重担。但他们没有因为贫穷而放弃自己的志向，而是为了自己的志向艰苦奋斗，坚持不懈，努力拼搏；即使少数家庭条件较好的人，也没有沉浸在玩乐和金钱中，它们也是为自己心中的梦想而不谢追求。

通过阅读，书使我明白了，我们不论身处怎样的境地，都要为了自己的理想而奋斗，只要心中有梦，理想才会飞翔。无论何时，不论何地，他们就像一盏盏永不熄灭明灯，引我走向光明的彼岸。

陶行知那艰苦好学的童年故事深深的激励着我：

陶行知自幼聪明过人，勤奋好学。但由于家境贫寒而无法上学，他就被私塾的王先生免费收为学生。他家离老师教学的地方有十几里的路程。一天，由于下着大雪，道路湿滑，陶行知迟到了。他就站在门口等，不一会他身上就落了一层厚厚的雪花。先生看了十分感慨的说：“古有程门立雪，今有王门立雪，天降降大任于斯人也！”如果我们都有陶行知的学习精神与毅力，还有什么事情做不好呢？

毛泽东的幼年先人后己乐于助人的故事深深的感动这着我：

毛泽东小的时候，就胸怀他人，有着高商的品德。有一天，乌云密布，家家都慌忙的收麦子，而此时的毛泽东却东邻居家帮忙去了。等他回来与已经下了起来。父亲责怪他到哪儿去了，毛泽东却说：“邻居家是租的地，还要交租。而我们家是自己种的，淋湿一点没事。”毛泽东虽然年幼，但他那种先人后己，胸怀他人的精神怎能不使人感动？

普希金的事迹是我明白：富贵不能淫；斯韦德伯格的事迹让我知道：勤奋才能成才；荷马的事迹告诉我：要不畏艰难，才能见到雨后的彩虹。

书是我们时代的生命，是我们的精神食粮；书是阶梯，引我们走向文明；书是灯塔，帮我们走出困境；书是我最好的老师，书是我最诚挚的朋友，书将伴我一生。

良师的作文篇6

“书，是人类进步的阶梯。”

“书，犹药也，善读之，可以医愚”……古往今来，有多少文人墨客在赞颂书。我觉得书，确实可以称作是我的一位良师益友。

我读书的习惯，得益于妈妈的耐心培养，在这里，我要感谢她。或者是听多了睡前妈妈给我讲的精彩故事，使得我非常喜欢读书，不管哪类的书，我都带着好奇的心去看。那一篇篇童话，伴我度过了金色的童年。《白雪公主》、《丑小鸭》、《灰姑娘》……那时，小小的我会被书里的故事深深的感动，时而也会被他们的可爱逗乐。

再长大一些，我已经能够独立读一些较长的小说故事了。故事中的人物个性鲜明，让我明白善与恶，真与假，美与丑。懂得做人的道理，邪恶永远战胜不了正义，所以做人要堂堂正正。不过，有些过于深奥的东西还有点似懂非懂。

由于比其他同学读的课外书多一些，我在班里的作文写起来也得心应手，经常受到老师的表扬，比喻，拟人，夸张等修辞手法也用的恰到好处。

随着读的书越来多了，我的词汇量也一天天增多，虽称不上是妙语连珠，也是经常被邻居，大人们夸赞。不过我不会骄傲的，书海无涯苦做舟，我会把这个习惯一直保持下去，因为我知道喜欢看书的人，“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。这句名言像灯塔一样，指引着我在书的海洋中远航！

妈妈经常告诉我，“读一本好书，就是在跟最高尚的人话”。所以书是我们的良师益友。在苦闷时，安慰你，在你迷茫时，给你指点迷津。

博览群书，让你明辨是非，让你才华横溢！

书，是我的良师益友！

良师的作文篇7

去年春季妈妈送给我了一个中国学习卡，从那时起每周语数英三门功课老师要求预习复习，我就用中国的同步课堂，通过玩与复习知识有关的游戏掌握知识。做单元闯关时我感觉到自己的学习热情特别高，我往往不取得了日排名第一不罢休，反复闯关。中国是我的“作文老师”，我有时把自己的作文传到中国，的老师很快就给我做出评语，指出我的作文的优缺点，激励我进步。中国的张老师经常给我打电话，夸我在中国上传作文写得好。妈妈给我把语文课文朗读下载到3里，让我睡觉前作为睡前故事听。浏览电子杂志和参加各种知识竞赛，让我学到了很多课本上没有的知识。

在中国里，不但有学习的地方，而且还有休息的地方，那就是有趣的后花园。在后花园里，我开辟了一片果菜园，在里面我种了很多西瓜、香蕉、草莓、西红柿之类的水果蔬菜。让我真正做了一回农民，播种、杀虫、除草、浇水、施肥、收获，让我体验到农民的辛苦，想想我们这些人，别说下地干活，就连那农田也很少见，哪里知道耕种的艰辛，哪里懂得去珍惜别人的劳动成果呢？中国里的后花园与开心网不同，买农具和种子所用积分是通过同步课堂做练习题赚取的，去给种子浇水、施肥、拔草，而不是去“偷菜”。让我真正懂得了劳动的艰辛、食物的来之不易。

中国，我的良师益友！

良师的作文篇8

历史学家说：“书籍是人类进步的阶梯。”经济学家说：“书籍是全世界的营养品。”医学家说：“书籍是人类的长生果。”……在我心中，书籍则是我的良师益友。

我看书是从很小的时候开始的。那时候一张火柴盒背面上的小画片的故事也能深深地吸引着我。上小学后，我逐步读完了《上下五千年》、《十万个为什么》、《西游记》等一系列书籍。上中学后，我读的书更多了，像《水浒传》《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《巴黎圣母院》等。大量的阅读使我过早的戴上了眼镜。现在，我更是以书籍为伴，书籍已成为我密不可分的好朋友。书籍不仅是我的密友，更是我的良师。

书籍给我知识，书籍让我学会了欣赏，它把四季的景色镶进了我的脑海，让它们凝成一幅幅永不褪色的画面；书籍是我陶冶了情操，它把古仁人的思想品德铸进了我的灵魂，让我时刻汲取人类文化的精神养料；书籍教我明辨是非区别善恶，让我在人生的道路上弃恶从善，更加坚强。书籍是我明理，当我与父母吵嘴时，我不由得想起了陈毅元帅孝敬父母的故事，我于是就忍下来了；当我乱花零钱时，我就想起了中国古代文学家欧阳修用竹枝练字的故事，于是我就把省下来的钱捐给“希望工程”；当我在课堂上恶作剧时，便想起了诸葛亮《诫子书》中“勿以恶小而为之，勿以山小而不为”的名言，于是我改掉了不良的习惯。

书籍催我奋进，“方仲永”的故事我铭记在心。“江郎才尽”的传说我永远不会忘记，“悬梁刺股”“凿壁借光”的苦学精神时刻激励我前行。我从流落荒岛与世隔绝二十八年的鲁宾逊的身上学到了坚韧；我从全身瘫痪双目失明的保尔身上学到了坚强。我在“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句中学会了“奉献”，我在“学如逆水行舟，不进则退”的格言中领会到了“奋进”。书籍丰富了人的知识，开阔了人的视野。记得上个暑假，我花了将近三个星期才将《三国演义》读完，此书让我受益匪浅。谁知在一次测试中考了有关《三国演义》的知识，我高兴不已，随即天马行空般写下了答案，结果当然全对。

书籍是我的良师益友，是它给了我文化，教导我做人要真诚，做事应尽力，有了它的哺育，我们一定能成为一个纯洁的人，一个高尚的人，一个对社会有用的人。

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