“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。看似悲伤的话语，又好像有另一番滋味。天盖地的高楼大厦一幢接一幢的盖起来，现代化工厂，现代化科技，已经完全占据我们生活的全部。我们是真的想要这种生活吗？都说之前的日子苦，日子累，在农村的想到城市中，在山沟里的想到山的那一边看看那些不一样的世界。现在我们实现了这个愿望，但我们真的开心吗？

人们比之前更加富有，却又想回到原来生活的乡下，体验那些人虫鱼鸟在一起的生活。农家乐、山庄不都是由此而产生的吗？

上个世纪六七十年代，一个小院子，一座瓦房子，几棵树一口人，便是最美的事情，夕阳的下午，老夫老妻一起在，卷边喂养牲畜，挽着彼此的手。度过最美的夕阳时光，年轻的父母带着孩子玩耍，孩子坐在爸爸的肩上，望着那美丽而又神秘的远方，一口井养一家人，而现在的孩子又有几个见过井呢？

现代化的发展，带给我们走向富强，但我们的初心是否还在呢？浑浊的天空，抹茶色的河水，真的是我们想要的吗？

美好是我们所向往的，但现实是残酷的，真使我们的内心深处，都有自己一个小世界，我们都在向着心中的那个角目标努力，那个目标也许就是最简单的一件事，但我们要为那个目标做出无数倍以上的努力。

我们是祖国未来的希望，都应成为建设国家根基的栋梁之材，在我们每一个孩子的心中，都在建造着一个小世界，那个世界中也有天，有的有水有山，但那个世界，一是比我们现在所生活的世界更加纯洁，更加美丽，我们是自己人生的主宰者。决定着我们未来的去向。

所以当下的我们才更应该努力，以便能在我们内心深处的那个世界中，展现出一样的，甚至是更好的自我。

内心深处的作文篇3

鸟声，能安抚浮躁的心灵。

母声，能激励你奋进的心。

笛声，能排解心中的忧伤。

清晨，我的母亲因刷不刷牙的问题，吵了一架，我推开门就跑出去了。我跑进了一片树林，坐在地上，倚靠在树上，心中愤愤不平，抓起石头就扔向天空。

一会儿，各种各样的鸟儿飞到树上，凝望着我，鸣声而起。我听到鸟儿合奏的乐曲，我的心被颤动了。

我从未听到过这么美妙的声音，心情一下子由阴转晴了。我仔细聆听直到鸟儿飞走。我回家后，像母亲道了歉，母亲原谅了我。

感谢鸟儿，是他们把我浮躁的心给安抚了。

期中考试过完后，由于我发挥失常，考得很差。一想到母亲严厉的目光，心中不得不担心起来，回家准备迎接一场暴风雨的洗礼。

当母亲看到我的分数时，脸一下子变得阴沉，我的心不由得紧张起来。但这次母亲没有像以前那样训斥我，而是给我讲了一些道理

这些话中带着关怀，也带着严厉，使我重新燃起考好的信心。我的担心被这些话一冲而散，让我鼓起了奋进的信心。

母亲的声音，至今让我难忘，因为母亲的声音激励了我奋进的心。

在一个安静的夏夜，我在屋前观望，看起了天空中的星光。忽然，一阵悠扬的笛声打乱了我的冥想，打乱了我忧伤的心。

我因不慎把杯子打碎，母亲训斥了我，我才跑出屋子，在外面观星。然而这悠扬的笛声彻底打乱了我，我仔细聆听这一段笛声，才听出这是《世上只有妈妈好》，我不由自主的认真聆听。曲终后，我凝望着美丽的星光，想到母亲曾经关怀我、爱护我的情景，又想到母亲辛辛苦苦劳动的情景，又想到老师传授给我做人的道理，我痛苦了一会儿。

我排解了我心中的忧伤，认识到是我做的不对，不应与母亲顶嘴。我回到屋中，对母亲道了歉母亲原谅了我，说再也不训斥我了。这一段悠扬的笛声，让我解开了心中的忧伤。

内心处的声音如一场春雨，滋润万物；如黑暗中的灯塔，驱散黑暗；如一阵秋风，吹走污垢；如一束阳光，温暖大地。

内心深处的作文篇4

随着时间的飞快流逝，转眼间我在暨大附小已经度过了五个春秋。其中，有许许多多的老师给我留下了深刻的印象。但是给我印象最深，帮助最大的就是我现在的语文老师陈老师了。

陈老师大概四十岁左右，她看上去时尚、干练。她那大波浪似的头发下有一张白里透红的圆脸。柳叶似的眉毛下，有一双神采奕奕的大眼睛。说起话来，带有浓浓的四川口音。

陈老师的语文课讲得十分精彩。她总能把一篇篇干巴巴的课文讲得娓娓动听；把一个个简单的问题扩展出很多知识来，引人入胜。听她讲课时，我们总是情不自禁的被引进课文中的那个奇妙的世界。我们的小脑袋也总是像摄像机一样对着她转来转去，连最调皮的同学也聚精会神地听课。

陈老师的课不仅讲得精彩，而且辅导认真。记得刚上四年级时，陈老师在国庆期间布置我们写一篇作文。我很得意地完成了这篇作文，作文题名《国庆节的早晨》。我满以为老师会像以前一样，把我的作文念给全班的同学听。可没想到的是，陈老师在我的作文本上写了很详细的批语，说我观察不仔细，没有写出国庆节的特点，要我重写，我当时很不高兴。后来，陈老师又把我叫进办公室里，耐心地给我讲一些写作的要领，要我多注意观察……渐渐的，我听懂了陈老师的话，回去修改后再交给老师。几天后，我看见老师在本子上批语：写得不错，这次写出了国庆节早上的特点。我高兴得笑了。

陈老师就是这样一个教学有方的人。我真希望每个学校都有像陈老师一样教学有方的好老师。

内心深处的作文篇5

“老爷爷用帽子给小鸟造鸟窝……”这是爷爷最爱跟我说的故事，也是我从幼儿园里学来教会爷爷的。爷爷每每说起，我都咧嘴笑笑。

爷爷是一个老木匠，在家里有一个小木屋，他总爱窝在里边摆弄这个那个的，自从不干这行，他也爱窝在里边，不过，是摆弄我的小玩意。

“爷爷，给我做个笼子，我要去捉蝈蝈。”小时候的我嚷嚷着，手巧的爷爷从河边砍下芦苇杆，坐在门前便编起来了小笼子，笼子密密的，我拿着笼子，向小伙伴炫耀着，“这是我爷爷做的，厉害吧。”爷爷每每都笑着，也不说什么，捉完蝈蝈，我又到爷爷面前炫耀，“爷爷，这是我捉的蝈蝈，你听，这声音多亮啊。”蝈蝈也配合的应声“滋滋”，爷爷把我抱到他腿上，轻轻地摇着，脸上笑起来眉眼都成了一条缝，眼角都是皱纹，额头上也是条条皱纹，我抚摸着那些细纹，慢慢抚平，还天真的扒拉开皱纹，让爷爷不要老笑，皱纹就真的减少了。

有时候，爷爷也做起老本行，帮人家弄弄木家具，我在一旁瞧着，不帮忙，反倒添乱，拉锯的声音在木屋里回响着，木屑也不断从板凳上落下来，我最爱把那些木屑吹跑，搞得屋里跟下雪似的，有的落在爷爷的头上去，有的又落回地上，板凳上，“你奶奶又得手忙脚乱的扫地了。”爷爷咧着嘴笑，一点不责怪我，我捂着嘴笑，爷爷叫着“小鬼”，我指了指爷爷头上的木屑，笑着说“爷爷的头发白了。”他轻轻弹去头上的木屑，弄得屋子里都是木屑的味道，不刺鼻，反而很好闻。

爷爷也爱听广播，我时常看见他躺在靠椅上，边摇着，边咿咿呀呀的学着广播里唱戏，我有时摇摇头，说他唱着不好听，他不生气，纠正着，唱着兴致上来了，便嘿嘿笑，倚着靠椅，累了，便睡着了，我时常拿着狗尾巴草，在他鼻子周围扇呼着，他的鼻子时而动动，时而用手挠挠，我不禁“噗嗤”笑出声来，爷爷微睁着眼，手轻轻敲着我的头，带着一丝睡意，满富怜爱的说着“小崽子，调皮劲又上来了。”我则附和着“挡也挡不住”，我和爷爷都笑出声来，老式的大摆扇吹着，显得格外凉爽。

自从上学了，我很少回家，爷爷也隔三差五打电话来，有时送些蔬菜，嘘寒问暖的也是少，爷爷不善言辞，总是用实际行动表达着对我的爱，爷爷的头发真的白了，额头上头发秃了一大块，却还半开玩笑的说着“老爷爷的帽子做小鸟的窝”，也有时半责怪的说为什么不打电话回去，我不好回答，爷爷也总笑笑。

那内心深处的亲情，再一次打开尘封的记忆，让我流连那温情……

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