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幼儿教师线上教学心得体会篇1
充满了一个学期的辛酸、成功和喜悦,挥手告别20xx。我还记得,9月1日,我收到了父母的年轻面孔。我听到了“可怜老师,我要回家”和“我要我妈妈”的场景。呼喊声震动了整个地板。在过去的一个学期里,在各种琐碎的工作中,我们和我们的孩子有着密切的关系,就像一个家庭。我们听到孩子们说:老师,我爱你!听到父母温暖的话语,我们的老师是值得的,无论他们多么努力和疲惫!接下来,我将简要回顾本学期的重点工作:
一、教育教学
本学期的教育教学工作是稳定儿童情绪,让儿童尽快适应幼儿园生活,培养良好的生活和健康习惯。为了实现教育目标,我们根据省级教材开展了“我爱我的幼儿园”、“一起玩”、“我会自己做”、“美丽的冬天”、“新年”等一系列主题活动。同时,我们还根据幼儿园的特点选择了蒙台梭利数学、识字阅读、英语等活动。
新学期伊始,对于小班儿童来说,这是他们第一次正式接触幼儿园和老师,第一次离开父母,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和伙伴聚在一起,在生理和心理上都很难适应。我们试着转移他们的注意力,和他们一起玩游戏,用友善的语言和友善的态度关心和照顾他们的生活,让他们觉得幼儿园就像家一样,老师像妈妈一样温柔和蔼,慢慢消除他们陌生人的心理,逐渐让他们感受到团体生活的乐趣。良好的开端是成功的一半。其次,教孩子独立、合作和自给自足是一件非常复杂和繁琐的事情。如何喝杯水,如何主动上厕所,如何脱裤子,如何盖被子小睡,如何起床后穿衣穿鞋,学会自己吃饭。老师讲了很多,孩子们慢慢地学习,只有我们才能深刻地理解成长的喜悦和培养的收获。经过这学期的点滴教育和培训,现在孩子们基本上可以在幼儿园独立生活和学习了。在老师的帮助和鼓励下,他们也愿意学习和尝试自己的东西。他们明白自己应该是卫生和有爱心的孩子,饭前饭后洗手,帮助有困难的孩子。唯一的例外是,他们也把这些好习惯带回家,成为父母的小老师,他们的父母更开心。
针对班级中一些适应期较长的特殊儿童,我们进行了个案研究和治疗。例如,悦悦儿童很容易生病,因为他们的体质差。他们每隔三五次请假一次,这使她很长时间无法适应幼儿园生活。老师对她进行了双重照顾、仔细观察和家访。现在悦悦可以主动去幼儿园了。
二、开展丰富多彩的活动
让孩子过上快乐的童年生活,让家长了解孩子在园区的表现,密切亲子关系、师生关系,9月,我们成功举办了几次大型活动:
家长座谈会。家长和孩子们首先联系了幼儿园和老师。很多家长不了解幼儿园和老师的工作,一些家长不确定孩子是否会适应幼儿园,所以我们介绍了班级情况和老师,介绍了教育课程,介绍了幼儿园一天的活动流程,家长需要配合的工作,新生家长需要注意的事项。座谈会结束后,家长们了解了教师和幼儿园的概况,并积极配合教师的工作。我们实现了家庭合作教育。11月的亲子游戏邀请家长与孩子一起玩游戏,不仅培养了孩子团结、不怕困难、热爱体育的精神,而且拉近了老师、孩子和家长之间的距离。成功的活动可以让家长看到孩子的进步,并更多地了解老师。在十二月,父母和孩子被邀请一起庆祝新年,了解新年,感受相聚的喜悦。让家长在一个学期内看到孩子在幼儿园的进步,这也是本学期的一个小总结。
幼儿教师线上教学心得体会篇2
或许我是一个在线上教学之前支持这个形式教学的幼儿园老师吧,但是经过这段疫情期间的线上教学,我深刻认识到我的判断是多么失误了。幼儿园小班开线上教学课,不仅累了学生,更累了学生们的老师和家长。对于幼儿园小班老师线上教学这个方式,我认为以后可以彻底取消了,没必要,还不如放假让孩子们在家享受快乐的童年来得直接。
据我了解,很多学生的家长都是在家一边办公一边带着一点点大的孩子听网课的,又加上疫情期间居家的时候,有的没有孩子的爷爷奶奶们帮忙,这简直是把这些家长们累坏了,他们本身又都是年轻的家长,也许工作还没有非常的稳定,工作本身就非常辛苦类人了,在家还得抽时间守着一点点大的孩子上网课,说真的,这些家长不是超人,他们会累死的。这段时间的线上教学,每天都会很多家长找我反映说他们要累虚脱了,虽然他们是爱着孩子们的,但每天又要带孩子上课,又要在家办公,还要一日三餐营养顾好,就算是不洗澡都要累晕了,更何况在疫情期间不可能不保持个人和孩子的卫生。
在这段线上教学的日子里,孩子们其实也是非常辛苦的。他们还不够成熟的眼睛,每天要对着电脑上两节直播课,这无疑是对他们视力的一种伤害,虽然家长们为了保护他们的视力想尽了一切办法,但要我说,这种方式无论如何还是不如在园里面对面教学授课了。这种线上教学的方式,对于幼儿园小班的孩子们来说,他们或许就跟看动画片一样的感觉,根本就没有什么吸收。又因为这种线上教学无法亲自为孩子们纠正课上练习的动作,很多情况下,真的是在做无用功吧!
最后说到我这个老师本人教学的感受,其实说实话,就像是在摄像头前表演节目。过去在幼儿园里教学,还可以看见孩子们在面前一起手舞足蹈,现在线上教学变成了我自己对着摄像头手舞足蹈,没有了一种实际上课的感觉,没有了孩子们的互动,一切就变成了摄像头前的表演了。
或许这样的线上教学对大一点的孩子还是有点作用起,但经过实际操作,我认为线上教学是并不适合幼儿园小班的孩子的,他们还太小了,这样的方式不合适,还不如给他们放假,让他们快乐的享受童年。
幼儿教师线上教学心得体会篇3
转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、读书,幼师生命成长的必须
在培训过程中,老师们扎实的话语基础令我钦佩,这些与读书是密不可分的,特别是老师,年纪轻轻就已是学校的骨干教师,这与他的勤奋好学是分不开的,所以,我要读书,特别是一些经典书籍,还有学前教育的文章,写好读书笔记、,从而也能进步自己的写作水平,语言能力,不断提升自己的业务理论素质,日日学习,终身学习。
二、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。
三、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能
老师笼统的为我们解读新教材,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在以后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,我相信在不久的将来,我将会成为一名优秀的幼儿教师。
幼儿教师线上教学心得体会篇4
微课在线动态互动
微课在线活动,以班级钉钉群为主要平台进行发布。将防疫小知识、春天的变化以及幼儿感兴趣的话题录制微课视频,老师们变身主播,以动态呈现活动场景,利用视频在线的形式,使得教师与幼儿实现远程互动,陪伴每一个家庭一起度过“宅”而有趣的在线时光。
幼儿教师线上教学心得体会篇5
“疫起携手,精彩继续
“疫”趣课程的发布,得到家长和孩子们的积极参与。课程发布后,家长用文字、图片、视频记录孩子的游戏、实验及参与主题活动的过程,发到班级群里分享幸福亲子时光及孩子们的成长。在这段特殊的时光,在线课程的发布,将爱延续,家园“疫”起携手,继续成长的精彩。
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