虽然我已经在县城生活了，但一到假期，我却乐意回到农村去，农村有广袤的田野，分明的四季，袅袅的炊烟，质朴的乡邻，更有那飘进农村的书香。原本以为“书香”只存在于城市的图书馆和街角的咖啡屋中，但现在书香也飘进了农村种植和养殖户的家中。舅舅近几年成了村里有名的养殖能手，这是为什么呢？原来，文化程度不高的舅舅深知现在的`社会不仅要勤劳致富，还要科学致富，于是他翻起了养殖专业的书本。科学养殖让舅舅养的羊从几十只到数百只，规模越来越大，书香为他带来了财富。

喜欢回乡的另一个原因是农村有很多与我“志同道合”的小伙伴，钓龙虾、踩水洼、摘桑葚曾是我们的最爱。但现在，农村有了漂亮的书屋，有了润泽的读书环境。在书屋里，伙伴们不再是野孩子，而是好学上进的阳光少年，大家可以安静、和谐地相处在一起。“最是书香能致远”，沐浴着书香，遨游在知识的海洋里，书屋让农村的孩子找到精神的寄托，更能给有些寒门学子注入通向成功的强劲动力。每次假期回乡下，总能听到谁家的孩子考上了重点中学，书香让农村的孩子能依靠知识改变自己的命运，拥有更广阔的人生舞台。

小小的书屋，承载着许多人的梦想，愿那弥久的书香飘遍神州大地的各个角落，酿出最甜、最醇的果实。

书香致远作文篇2

小时候，我一见到书，便很开心，便一本一本地往书柜里放，却没认真认真读过。用家人的话来说就是摆设。自从我上了一年级，才使我明白了“问渠哪得清如许？为有源头活水来”的真正含义。书就像活水一样，源源不断地滋润着我们茁壮成长。

高尔基有一句名言“书籍是人类进步的阶梯”。在有书相伴的日子里，我发现一本本书像一座宝库，而我正在挖掘书中那无尽的宝藏。《鲁滨孙漂流记》让我不禁对里面的主人公能克服困难的精神而敬佩；《狼王梦》中紫岚为了儿狼孙而与金雕同归于尽的行为让我感动；《淘气包马小跳》中马小跳乐观向上的精神值得我们学习；《二十五史的故事》更让我了解到了中华五千年灿烂文化……如果没有书籍的陪伴，我的童年又怎样会是一幅五彩斑斓的画卷呢？

书读百遍，其义自现。我的习作曾经也是千篇一律、枯燥无味。书则像一座习作的大宝库，让我在宝库里挖掘着好词好句好段，各种修辞写作方法。终于我从书中点点滴滴地积累，从而写出一篇又一篇的文章。

一本本好书从我眼前闪过，一个个故事在我脑海里浮现，一个个中华美德在我脑海里牢记，一种种愿望从我心里跳过。是书带我走进了知识的大门，是书给了我无穷的宝藏，使我领悟了做人的道理，告诉我只有付出才会有收获。

蝴蝶飞舞着，告诉我书是人类打开知识大门的钥匙。河水奔腾着，告诉我书籍是攀登知识高峰的阶梯。鸟儿鸣叫着，告诉我未来的路还很长，一路布满了荆棘、崎岖和坎坷。不过书籍会为我铺平前进的道路。我会踏着书香上路，征服人生的极限。

最是书香能致远。

书香致远作文篇3

悠悠的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远的诗文，是文化艺苑中的瑰宝。它如陈年的洌酒，散发着诱人的芳香；又如春日的百花，散发着馥郁的馨香。嗅着它氤氲的香气，我一路前行，寻觅它的方向……

当我读到杜牧的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，会引起我无限的遐思；历朝历代兴衰起落，多少人梦想的盛世繁华，却只能在史书中一窥大唐容颜。唐诗宋词元曲明清小说一脉相传，诉说着历史的沧桑。从中我明白“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的教训，让我更珍视现在生活的幸福安康。

读诗歌，可以让我把握历史的脉搏，感受历史的兴衰荣辱。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”司马迁这精妙的见解告诉我们。人不是神，不会青春永驻，长生不老。可见秦皇汉武的求仙增寿都是痴人说梦，镜花水月。但想要不死，就要好好的活着，努力学习，珍惜当下。活出真实，活出价值。

读诗歌，可以让我体会到人生的价值，趁青春作伴，让我们乘上生活的浪遏飞舟，横济沧海。

明月高悬，我便吟咏“明月松间照，清泉石上流”感受时空带给我的静谧与安详；清风徐来，微风拂面，便会仰面感受“吹面不寒杨柳风”的惬意和畅快；落日缓缓，飞鸟长空，再现“落日与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的苍茫与美好。书中所蕴藏绮丽妙景，在我脑海中定格为永恒的美丽。

读诗歌，可以邂逅很多奇妙美景，在诗人的引领中感受别样的美丽，体会别样的心情。

“慈母手中线，游子身上衣”让我感受母爱是牵扯不断的绵长丝线；“海内存知己，天涯若比邻”让我感受到友情是穿越时空的心灵相惜；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让我感受到真正的爱国是何其的慷慨和悲壮……。

最是书香能致远——诗歌如甘醇，如香茗，如馥郁充盈的百花园，让我们吮吸其中的芬芳，吟诵高歌，继续前行！

书香致远作文篇4

食物是人身体上的需求，书是人精神上的需求。人要是不读书，就不能很好地与外界交流。尤其是孩子，成长路上更要与好书相伴。

我很爱看书，四五岁时就开始看那些精致的绘本。妈妈给我在绘本馆办了卡，一有时间我就在那里看书。那生动的情节、可爱的图画像磁石一样吸引着我。上学后，我的识字量大了，看书的种类也逐渐丰富。《水孩子》《洋葱头历险记》《装在口袋里的爸爸》等一些趣味横生的儿童作品我都一一读来。到了高年级，我读的书籍更多、更广，天文、历史、地理之类的书，我都爱读。在书中，我了解了浩瀚的宇宙、神奇的大自然，感受到华夏民族悠久的历史和灿烂的文化。我还喜欢看名人传记，从鲁迅、高尔基等名人身上学会了做人的道理。

读书已经成为我的一种习惯。我经常看着看着就“飞”到书中，为书中人物的悲欢离合而落泪、而痛苦、而高兴。记得那次我拿到一本《窦娥冤》，看得津津有味，忘记了时间，从中午一直看到下午，为窦娥的孝心而感动，又为她悲惨的遭遇而悲伤。

我爱看书，因为书给了我快乐，给了我知识，给了我向上的力量。宁静的夜晚，我捧起一本书，细细咀嚼那一句句或美妙、或深奥、或妙趣横生、或催人泪下的文字，心变得宁静、安谧。

一本好书就是一把打开智慧之门的钥匙，就是一位指点迷津的导师。最是书香能致远，让我们与书为伴，去拓展人生的宽度吧！

书香致远作文篇5

它虽然没有玫瑰那般娇艳芬芳，也没有牡丹那般雍容华贵，却伴随着我不断成长，永远翱翔。

——题记

喜欢看书扉一行一行明净的方块字，喜欢听翻开书扉时书页的清脆触碰声。书香袅袅，伴随着我不断成长，成为豆蔻年华中最靓丽的风景。拾起时光碎片，恍然间闻到了书香。

一个小小的身影愈发清晰，一个孩童拿起识字卡片牙牙学语，偏着头，嘟着嘴，抱起西瓜，又瞅瞅手中的卡片，嘴角绽开了花。卡片上那些灵动的字母，像一条条小鱼在眼前游来游去；那些简单的汉字，在硬纸片上苏醒，它们和一幅幅艳丽的插图一起飞舞，向我展示一个个神奇的世界。没有老师，这些卡片却用魔法，让小小的我认识了什么是瓜，什么是果。小时的我常常就这么一手拿着卡片，一手拿着瓜果把玩，艳丽的卡片上少不了口水的滋润，为此，我挨了妈妈不少的“吓唬”，可我还是一见卡片就牢牢抓在手中，“屡教不改”。书香，是孩童的执著，是嘴角溢出的瓜果香甜。

身影渐渐拉长，看到那个在孩童世界遨游的小女孩。缤纷的童话绘本如彩色的铅笔，为单纯如白纸的思想涂抹上天马行空的梦想。在大森林中，我看见勇敢的猎人救出小红帽，我赠与穷困小女孩七颗钻石，我勇敢地揭露恶毒王后的诡计……书香，是儿童时期甜蜜的梦，筑起爱与正义的城堡，飘荡着甜蜜的英雄气息。

时间古道的身影不断变化，最后定格成为了我。拿起《海底两万里》，我仿佛进入了一个浮想联翩的海底世界。那里充满了惊险：土著人的攻击，与巨鲨搏斗，被困海底巨大冰山内，与章鱼的较量……所有的危险，都在船员们殊死的拼搏下化险为夷。在真实的人生中，面对困难，只有永不放弃的奋斗精神才能主宰自我。把逆境的沮丧化为奋斗的动力，把对手作为推手，把拍砖变为垫砖。海底世界不都是顺风顺水，只有在逆境中奋进才能领略大海之波澜壮阔。书香，是人生逆流而上的坚毅，是青春不服输的韧劲，是领悟后的阳光气息。

翻开书扉，一股清朗之气扑面而来。书香袅袅，在流动的时光中酝酿。书香伴我成长，白纸黑字间的明净，依旧朴实的笑靥，在素色中依然耀眼，顾盼生辉。

书香致远作文篇6

金秋时节，丹桂飘香。我们迎来了崭新的四年级。学习新课程的同时，也开始我们新的阅读之旅。

随着年龄的增长，孩子们的心理和生理发生了微妙的变化，再加上一个漫长暑假的无约束，跟静静地阅读相比，他们更愿意在一起聊天，上网玩游戏和其他新奇的小玩意儿。开学很长一段时间，孩子们还是浮躁的，面对这种情况，只能先让他们慢慢静下心来，再读书。

开始共读时，已经是九月下旬了。我们共读的第一本书是《木偶的森林》。这本书的作者是王一梅，主要讲小熊白黑黑和木偶罗里的经历，是一个关于爱的故事，孩子们很喜欢。我改变了以往读一两章就写一篇读书笔记的做法，鼓励学生在书上做批注，“不动笔墨不读书”吗！整本书读完，共写了三次读书笔记，学生挺高兴，因为读书时没有负担。整本书读完后，我们就故事主题进行了一次深入的探讨，并将设计的问题装订成册，发挥我班学生的特长，配图、涂色、美化。读一本书，留下厚厚一摞册子，很有成就感。

第二本共读书是《特别的女生萨哈那》，从书中，孩子们见识到和自己不一样的校园生活，萨哈那的才气和与众不同的性格；德里的狂妄和放肆；波迪小姐别具一格的教学方法和她对孩子们真挚的爱.....都给学生留下深刻的印象。

第三本共读书是《柳林风声》，这本书不仅让我们经历动物们随着季节变化的生活故事，还生动地刻画了柳林中萦绕的友谊与温情。这本书字小且厚，学生对它的热爱，是慢慢培养来的,刚开始不太喜欢，读进去以后，却不肯出来，目前已基本读完，主题研讨放在下期开学后。

这学期的晨颂，我们坚持唐诗的诵读，十一月结束，我们已经背会三十首唐诗了。

十二月，是我班的“日记月”，我们一直只写周记的，之所以将十二月定为“日记月”，源于教育在线上朱永新老师的一个帖子：“12月，让我们每天记录自己的生活”。前二十几天，学生的日记质量还挺高，后来就变成“沉重的负担”，部分学生日记成了记流水账，还越流越短。看来，我班学生“粗线条”居多，缺少发现，也不擅长心灵的表露。大部分学生收获颇丰，陶辰、李娟、魏晓瑄、陶蠡……日记篇篇是精品，一个月下来，一本厚厚的、大大的日记本已不够用了。我视为珍宝，也对他们反复强调，不可丢失，妥善保管。

冬至那天，我们开始了农历的天空下古诗词阅读之旅，冬至、大寒、小寒每一个农历节气，孩子们查资料，背诵诗词，诗配画，办手抄报……日子在忙碌中度过，农历节气和一首首诗词在我们的触摸中鲜活。

这一学期，孩子们最喜欢上星期一下午的课，因为这是他们静静地，无拘无束阅读的时间。班级自由书柜，每两周借阅一次。还书前，对每本书做个回顾，写张阅读卡，记录下同学们读书的足迹。

岁月的脚步渐行渐远，这学期，为了更愉快的前行，我们放慢了阅读的步子，这不是停滞，而是调整。当我们以最佳状态去阅读时，我们会走得更远。

书香致远作文篇7

读一本好书，是多么美妙的事啊！一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感，多读书，也可以让我们养成爱读书的好习惯。

在暑假期间，妈妈经常带我去新华书店买书，我挑了两本自己喜欢的书，分别是:商晓娜的《亲爱的陌生人》和郁雨君的《亲爱的薄荷，快跑！！》。

我仔细地阅读了这两本书，明白了许多道理。

在《亲爱的陌生人》这本书中主要内容是：在一次开家长会时，给叶今一开家会的不是妈妈而是奶奶，叶今一很失望，回到家，看着她奶奶只关心妈妈肚子里的孩子，心中愤愤不平，最后选择离家出走，后来被家人找了回来，家人又开始关心她了，她也她喜欢起来这个二胎小孩了，妈妈又生了个女孩，家人取名叫叶又一，从此，叶今一天天为叶又一干事，渐渐地喜欢上自己有个妹妹。读完了这本书我明白了：不管是男是女，都是父母的宝贝，不要因为多一个弟弟或妹妹而苦恼，就选择一个不好的行为去做，这样不但不对，而且父母和亲人也会很着急，很伤心。

我不但喜欢看《亲爱的陌生人》这本书，也很喜欢看《亲爱的薄荷，快跑！！》。

?亲爱的薄荷，快跑！！》这本书也让我受益匪浅。书中的主人公侠义又浪漫、帅气又温柔的杰潘，他有点小小的心酸，也有点小小的温暖，有点小小的离奇，也有点小小传奇的成长际遇浓缩成一天的故事行程。他帮助了许多人——碗碗、涟漪、薄荷等，让我明白了：帮助别人，快乐自己；赠人玫瑰，手有余香。

人们常说：“读书百遍，其义自见”，读书上百遍，书意自然就会领悟。

好书是大家共同的朋友，我们一起读好书，让生活更精彩！

书香致远作文篇8

我喜欢读书，是书点缀了我的童年生活，让童年这段旅程既绚烂多彩，又充满神奇。

走进我的房间，一股清新淡雅的书香味萦绕在我的房间。映入眼帘的是一幅爷爷送给我的毛笔字“书香致远”，起初我并不喜欢，也不明白它的含义，爷爷只是摸着我的头微笑着、吟诵着“书香致远”……

听爸爸说，我三岁时，就已经可以看一般的小人说了。偶尔，还会在报纸上找出一段文字读给爸爸听。那时，我最喜欢看那黑白相间的小人书。起初，只是觉得有趣，好玩，久了我就深深地喜欢上了它们。一本书往往我都会看很多遍，那时我已能流利地背诵出《白雪公主》和《济公》等小故事了，而且我还经常将故事讲给周围的小朋友听，看到周围小朋友羡慕的眼神，我就更喜欢看书了。看得多了，讲得多了，时间久了，使我懂得了真、善、美，明白了要诚心地去对待他人……那个时候的鼓励与憧憬变成了我以后读书的动力，直到现在我一有时间就捧着书，沉醉其中。

小人书陪伴了我两年，和我一起步入童年。上了小学，我的阅读量越来越大，范围越来越广。那时，我如饥似渴地读书，开始我读带有拼音的故事书籍，后来拼音没了，再后来我能看长篇小说了。《狼图腾》让我体会到了草原狼的勇敢、智慧、忍耐；《女生贾梅全传》让我体会到了学校里友谊的珍贵……

书籍，就是我的一位朋友，它在我气馁时，帮助我重拾信心；它在我难怪时，帮我重新绽开笑容；它在我遇到困难时，帮我解决；我感谢书籍，是它为我的生活增添了新的色彩，为我的人生绘画着美丽的图画，为我的生活谱写着一曲美妙动听的乐曲。

每次看到自己取得那些成绩，我都会想到我的好朋友——书籍。正是他们让我的童年充满色彩，让生活变得充实有趣，我也慢慢地体会到了爷爷的那幅字所蕴含的含义：书香能致远。

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