年少的苏轼，有着很好的家庭教育，父亲苏洵是唐宋八大家之一，写得一手好文章，对苏轼很严格。苏轼之名的由来，便是父亲对儿子的一片苦心期待。苏洵希望儿子不要太过于锋芒毕露，而是一点一点地展现自己的才华。苏轼少年成名，22岁考了相当于现在全国高考的第二名，实际是第一名，当时的主考官欧阳修以为是自己学生曾巩的考卷，写的太好了，但怕人说他徇私舞弊，把这份考卷点了第二名，实际考卷是苏轼的。后来欧阳修对老友说：“捧读苏轼的信，我全身喜极汗流，快活快活!此人是当今奇才，我应当回避，放他出人头地。请大家记住我的话，三十年后没有人会再说起我来的!”当时欧阳修名满天下，天下士子进退之权全操在欧阳修一人之手，欧阳修这一句话，苏轼之名顷刻传遍全国，“出人头地”这一成语就是从这里来的。苏轼25岁时在制科考试中被皇帝点为第一名。制科考试在宋朝只举行过22次而且不定期，录取的人员只有41人，苏轼是所有人中成绩最好的，百年第一。

那个时代的苏轼善于以文字表达自己的感情，抒情、论国策，所以我们今天才有机会读到他的许多作品，并在文字的带领下回到那个时代体会他的心静与喜怒哀乐。反观如今，我们真的没太多机会写作了。其实写作，一在记录，二在思考。更何况苏轼可以一直保持以一颗赤子之心去生活并抒发自我情感，只这个境界就是足以贯穿千古。无外乎欧阳修曾说，千年之前没有出现过苏轼这样的才华超群的人，我不知道千年之后，还能否出现第二个苏轼。

苏轼是个名副其实的大文豪，他的词自成一派，让人望之感叹。他的一生充满了神奇的色彩，虽然郁郁不得志，但是他有豪迈的胸襟，能包容天下，虽寄情与山水之间，却有自己独特的政治解读，他的政治抱负未能施展于朝野，却通达于后人。正所谓“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，他都做到了。

上甘岭观后感作文800字篇2

“你可知macau不是我真姓?我离开你太久了，母亲!”《七子之歌》里的呼唤，在1999年12月20日终于成真，被誉为“海上花园”的澳门，正式回归了祖国的怀抱。再过两天，12月20日，又到了澳门回归周年纪念的重要节日，这不仅仅是全国人民的庆祝，还是全世界一切爱好和平的人民反殖民主义胜利的庆祝。

在纪念这一历时一百多年年取得的伟大胜利时，我们应该回忆起包括澳门人民在内的全国人民艰辛地反帝国主义和殖民主义的斗争，并向那些流血牺牲的英雄们致以崇高的敬礼!如果这些烈士们的英魂在天有灵，他们会说：“请你们报以这个时代所给予你们的正义、勇气和热情，怀着流淌在血脉中的一个民族的无限力量，学我们的榜样面对任何摆放在面前的严峻考验，即便献身于此也能得到无愧于心的满足。——我们从不怀疑寄予后来者的信任。”正是这些革命先辈们所做出的努力，使得我们得以重见这个伟大的国家繁荣起来。

多难兴邦，在经历了近代以来种.种落后挨打的困局之后，中国人民比谁都懂得如今安定团结的局面是多么来之不易。今天，我们比历史上任何时候，都更接近中华民族伟大复兴的目标。局面来之不易，犹当砥砺前行。

身处这个时代，每个中国人都有责任为国家的事业添一块砖、加一块瓦，加一分热、发一分光。祖国的繁荣，也必将为谱写更加辉煌的“一国两制”篇章，凝聚磅礴的时代力量。十九年后的今天，我们或许可以自豪地说，澳门持续发展的繁荣从根本上是必须在中国收回澳门之后才能实现的，如果将我们的眼光放得更远大一点，看至几十年、数百年以后，吾辈之人又将开创出何等繁盛之景象。

上甘岭观后感作文800字篇3

?亮剑》成功地塑造了李云龙这个角色，把他好战、善战、直率、蛮横表现的淋漓尽致，这是一个有血有肉、性格多面、打仗勇猛、鬼点子特多、不按照战争游戏常规作战、敢于抗命、尊重战场实际、有点歪邪的主角，也是一个注重生活注重情感的人物，更是一个精忠报国视死如归赤胆忠心的真实的中国军人形象的再现。在李云龙身上是有一股“匪气”和“霸气”，他酗酒、骂娘、脏话常挂在口头，“老子”不绝于耳，这看上去不符合革命军队军人的作风行为，可他不失为一个真正的军人，这都是在特定的战争环境下产生的一个军人的毛病。人无完人，金无足赤，十全十美的人在现实中是不存在的，“人非圣贤，孰能无过”，用“高大、完美”的眼光来审视小说中的主角人物是可笑的，小说也应该尊重现实生活，更要尊重人格的发展人性的张扬。为什么一些人就那么的委曲求全呢?为什么总要按照“文艺标准”的那一套路子来欺骗观众欺骗自己呢?李云龙身上的缺点只是玉之瑕疵，并不会暗淡他身上熠熠生辉的中国军人之勇猛智慧爱国的光芒。

中国人强调仁，包括对敌手。所以大敌当前，很多人逃之夭夭并美其名曰：保存实力。但李云龙说：“古代剑客和高手狭路相逢，假定这个对手是天下第一剑客，你明知不敌该怎么办?是转身逃走还是求饶?当然不能退缩，要不你凭什么当剑客?这就对了，明知是个死，也要宝剑出鞘，即使倒下，也要成为一座山，一道岭……这就叫做亮剑。”

和平年代的亮剑精神，应该是强国面前不卑不亢的国家形象，应该是团结拼搏、奋勇争先的民族风貌;应该是敢于攀登，善于啃硬骨头的不畏艰难的英雄主义精神。如果，我们每个人都把振兴中华作为己任，每个人都为自己的祖国竭尽全力，民族崛起指日可待，中华民族必将岿然屹立于世界之林!和平年代，不再需要我们以命相搏，但，英雄主义精神绝不能丢!亮剑，是在金钱权势面前保持纯洁高尚的情操;亮剑，是在攀登科学技术高峰时遇挫折不气馁、敢于向科学最前沿发起猛攻;亮剑，是在国内国际经贸战场上的斗智斗勇寸利必争;亮剑，是在思想领域和其他意识形态的坚定不动摇;亮剑，就是在中华民族崛起的征程中，不管遇到什么样的困难，什么样的艰辛，我们都敢于面对它，研究它，战胜它，哪怕失败一千一万次!

“明知不敌也要敢于亮剑，狭路相逢勇者胜，这是中国军人的军魂。”这就是本剧导演所要向观众传达的一种“亮剑”精神!现在的中国，我们的中国，千真万确需要这种精神!何尝不是呢?现阶段的中国虽然如日东升一路凯歌，但是危机伴随着机遇如洪水猛兽般袭来，内在的外来的威胁时刻在考验着中国人。面对威胁面对危机我们中国人怎能安步当车?怎能不居安思危枕戈待旦?“敢于亮剑”这就是我们的回答!我们的精神!是的，李云龙是草莽出身缺少文化涵养，他不知钢琴不晓洋画不懂花前月下的浪漫，但这不是他的错，而是特殊历史环境所造成的。在我们解放军将军行列里，像他这样的将领很多，凭着他们顽强的毅力，凭着他们对国家对民族对党的忠诚，他们通过在战争中学习战争，在战争中学习文化，在战争中升华自己，最终成为中华民族的中流砥柱，这是值得我们骄傲的。我们有什么理由去责备他们缺少文化涵养，有什么理由说他们张口“老子”闭口“弟兄”的呢?

难得的是《亮剑》为我们安排出一个又一个好看的场景、一段又一段好听的故事。无论是特种兵训练、大炮战、叛逃事件，还是“文化革命”中的武斗，一个个意想不到的结局，读来总是兴致盎然。《亮剑》人物性格极为鲜明。主人公李云龙身经百战，性情暴烈，在渴望嗜血的拼杀中，在为战友之死的复仇中，表现出一种铁血军人不计生死、要压倒一切的霸气;在“文化革命”中面对“造反派”的挑衅，亦表现出一位将军不怒而威、咄咄逼人的气势;面对“专政”铁拳的淫威，为捍卫军人的尊严，铮铮铁骨宁折不弯。“伟哉，上将军!”但李云龙又绝非一介武夫，他大智大勇，时而还流露出中国农民式的狡猾与狭隘。大闹“聚仙楼”、腰缠炸药赴“鸿门”以及文化革命”中吃忆苦饭等都有其上乘的表演。他为人正直刚烈，从不媚上，对百姓的疾苦却有一颗滚烫的心。由1960年“大饥荒”引发的他对老区人民的真挚感情以及对这场灾难的思考，读来令人唏嘘不已。作者在着力刻画李云龙的同时，还塑造了一个英雄的群体。他们面对强大的敌手，“明知是个死，也要宝剑出鞘。”无论是战争年代为救受伤的师长拔枪逼迫医生的下级军官，还是“两头冒尖”、嗷嗷叫的战士;无论是和平时期拍案而起、奋不顾身的将军赵刚、丁伟，还是相濡以沫、患难与共的妻子们，这些“硬汉”的形象犹如一组高耸的群雕，威风凛凛，气势逼人。在这个群体中还有一位铮铮铁骨的知识分子——田墨轩。作为能预知未来的智者，他完全可以躲避灾难，但一个知识分子的良知促使他纵然粉身碎骨，也要警醒国人。在“小人”猖獗的劳改农场里，他也依然我行我素、高风亮节。这是一曲英雄悲歌。我为这些曾经创造辉煌而今却已悄然逝去的英雄们痛惜不已。这不禁让人联想到宋朝初年花蕊夫人的名句：“十四万人齐解甲，更无一个是男儿。”在当今这个年代，我们更渴望英雄，渴望他们再创辉煌。

上甘岭观后感作文800字篇4

炎炎夏日已经过去了，新的一学期已经来临，期待已久的《开学第一课》终于开播。看了《开学第一课》，感触颇深。为什么会去给我们安排这个课程呢?因为《开学第一课》这个节目是根据随时下环境发生的事情来去确定每年的主题，然后以另外一种形式的表达来给告诉我们这些学生们。从08年开始我们便开始关注着《开学第一课》节目，节目主要的宗旨是以正能量为主题，学习一些感人伟大的事迹及精神，从而引导孩子们正确的价值观，为今后的成长道路起到一定的帮助。期间通过播放节目的形式来教导孩子，相对于一些传统的课本，书籍形式，播放节目的形式更受广大中小学生们的喜爱，这也是受同学们喜爱的原因吧。

身为祖国未来的我们，珍惜目前处于学习年纪，在加强个人学业的同时，也要为祖国的奉献做好充足的准备，祖国强大的背后都有需要无数爱国之人的付出，只有不断努力，才能创造出属于我们的新中国。我们不一定要为祖国做哪些红红火火的事情，才能算是为祖国做出贡献;现在是和平的年代，我们只要自己做好自己，每天努力学习，在学业上有比较出色成绩就可以了。

中国之所以能有现在的强大，并不是都靠一个人的力量，正因为是有无数的中国人团结一心，是他们的无私奉献聚集在一起，我们国家的才有今天现在的成绩。还在学习的我们只需要每天进步一点点，向着报效祖国的目标前进，坚定自己的想法，并付出自己的行动。如果光有想法而不去行动，那么这种做法对我们来说就是一种空想，这样是永远不会有进步的，所以我们作为当代的新时代少年一定不能有光说的念头，还要脚踏实地去实现，用实际的行动去证明。

?开学第一课》让我学到了理论知识外的东西，它没有生搬硬套的公式和死记硬背的古诗词，有的只是处于当前国家背景下，同时也让我们对祖国未来发展道路有了更加的明确方向，所以当下我们要做好自身，投身学习教育，将来有一天能够为祖国的事业做出一份贡献，这也是我们学习的最终目标。我们作为新世纪的青少年一代，去为自己的理想奋斗，实现人生价值。

上甘岭观后感作文800字篇5

7月17日，在进校多媒体功能厅和所有继续教育学习的老师一起看了一场日本电影《小猪教室》，看后感触较深。

电影主要讲的是六年级二班的星老师为了培养学生的爱心，让他们真正体会生命的意义，和学生一起在学校里养了一头小猪。从一开始的建猪屋到和小猪一起上音乐课、散步，给小猪看病;从主动给小猪拿最喜欢吃的西红柿到送圣诞礼物……学生和小猪已经建立了深厚的情谊。毕业前夕，在讨论到底“吃”与“不吃”小猪的问题上，学生有了自己的主见，“小猪已是六二班的一员”“是我们一路相处过来的朋友”“大家的生命是平等的”……激烈的争论激发了他们对生命的思索，所以一起冒雨给小猪盖猪棚--不仅仅因为是朋友，它更是一条生命!

一个教师的成功与否，不在于学生成绩的高低，而在于他教给了学生什么，教会了什么。影片中的星老师用自己独特的思路，引导学生自己体验，自己感悟，最终取得成功，这种教育教学的方式真的值得我们思考。

平时的教学中，我们总是一味地进行思想教育，所以学生今天的错误今天改，明天又再犯。总是埋怨学生的作文没有真情实感，可我们又给了学生亲身经历的机会了吗?

“生命到底有多长”，是学生对小猪的责任，是他们对生命的思索。其实，不管小猪最后的归宿如何，它本身已给学生上了一堂生命之课，是有意义的一生!

作为教师的我们，应该像片中的星老师一样积极探索，用恰当的方法方式教育学生，让他们真正学有所得，快乐生活，我们的人生才会有意义，更精彩!

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